《青年教师课堂展示课评课稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青年教师课堂展示课评课稿（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、细心整理青年老师课堂展示课评课稿各位领导、老师们：下午好！本次青年老师课堂展示课活动在学校教务处的细心组织和各位老师的细心准备下，开展的很成功，依据教务处的统一支配，我就各位老师的课谈几点我个人粗浅的看法，如有不妥之处，请几位老师不要介意，同时请各位领导和老师指正。总体呈现五大亮点：一、课堂活动严密联系生活实际，表达了让学生学习有用的学问这一先进的课程理念。课程标准中明确地告知我们：教学活动都必需建立在学生原有的生龙活虎活经验和学生原来的认知根底上的。各位老师都能恰当的运用身边的教学素材，缔造好玩的教学情景。二、留意学生自主探究，三维目标得到充分表达。新课程标准对数学课的教学目标有明确要求：就
2、是使学生在获得必需的根本数学学问和根本技能的同时，在情感、看法、价值观和实力方面都得到开展。各位老师的课堂中，老师都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，所以对于一个问题的解决，我们老师不是传授的此时此刻的方法，而是教给学生解决问题的策略，给学生一把在学问的海洋中航行的桨，让学生踊跃思索，大胆尝试，在主动探究中获得成功并估验成功的喜悦。三、合作沟通于动手实践相结合，充分获得数学活动经验。数学老师的课中，他们都在不同程度上都能够让学生在动手操作中进展独立思索，鼓舞学生发表自己的看法，与同伴沟通，并充分给足了学生动手、视察、沟通、合作的时间和空间，让学生在具体的操作活动中获得学问，体验学问的
3、形成过程，获得学习的主动权。四、学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。大局部老师都能充分利用多媒体进展帮助教学，同时将视察、操作、探讨、练习、转化、比照等有效的学习方法与之相结合，大大提高的学习效率。五、数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习实力和学习品质得到进一步优化。以上是我听了这几节课的总体感受，假如就每个学段、每一节课而言，我认为各位老师各有所长，每节课从不同的角度，不同的层面充分展示了各自的教学水平和教学艺术。老师语言漂亮，仪表大方，杨沛凌、李家萍、龚秋蓉、杨天丽、熊金燕、戴菲等老师课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生宠爱的教学情景，为学生对新知的探究和整节课
4、教学任务的完成起到了举足轻重的作用。张卿慧、陶蕊的课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点，通过有效的合作沟通和自主探究，把一节枯燥的课上的很精彩。许多老师能够在充分考虑学生认知水平的根底上，大胆放手让学生自主参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学实力起起到了必需的帮助作用。李江、夏玲玲、王珊珊的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵敏多样，整堂课给人的感受是稳重、成熟。当然，我们每位老师的课都不行能到达100%的完备，所以就上午四节课在以下几方面还值得进一步加强改良和研讨：一、课前与学生地沟通互动没有。常常发觉许多优秀老师在上公开课之前，都会和学生进展简短的沟
5、通。别看这简短的沟通，都带有必需的目的性，对一位老师上课成功与否起着关键性的作用。譬如我们常常看到，“孩子们，望见这么多老师来和大家一起上课，你们快乐吗？老师也和你们一样快乐。”以此来消退孩子惊惶的心情。“我们来做个游戏好吗？”通过游戏开动孩子思维，为本节课打下根底。“看老师发给你的学具都有什么？该怎么用呢？上课老师会告知你。”让孩子检查了学具是否全面，还让孩子不要心急去乱动学具。还有的老师带着孩子们用话筒说句话，以此来试一下话筒的好坏，同时教给孩子怎样运用话筒。不管接受什么方式，在课前的沟通，都会促使孩子们以最正确的心情逍遥自由的投入到下面的学习活动之中，也有利于老师克制自己的惊惶心情。二、
6、老师的评价激励性语言较少，许多课堂出现了“冷课堂”三、合作学习的过程还需进一步优化，特别是对合作学习进程中的分工状况、参与率、合作方法等因素还要重点考虑。学生的合作学习，老师不是一个旁观者，而要参与其中。特别是语文教学中的合作学习。四、课堂中各环节过渡不够自然，特别是在运用多媒体过程中，如万以内数的相识老师只顾完成教学内容，而无视了每个环节之间的过渡和连接。如：数数时教学的难点和重点是数数，如：2398,2399,2340,2341五、课堂预设不够细化，我应当反倒傲慢才对老师创设的开展性练习：说说小红马和小骆驼再次来到沙漠是，会说些什么？练习设计得比拟好，但惋惜老师没有让学生在课堂上多进展说一说，这样学生的多向性思维没有得到开展。六、课堂微小环节关注不够全面，比方在课件制作、板书、教态及专业术语的运用上都还有待进一步提高。总之，各位老师通过细心准备，分别为我们奉献了一节精彩的示范研讨课，从这些课中我们既看到了我们年轻老师过硬的课堂教学实力和扎实的教学根本功，同时又为我们今后的课改方向指明白航标。我想，我们学校的全体老师必需会以本次活为契机，在今后的教学工作中进一步加大课堂效率的有效性，逐步探究课堂教学的新路子，为了让我们的课堂到达民主和谐、轻松高效而共同努力。一句话：教学是我们的事，教会了是快乐的事，会教了是华蜜的事！
