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1、曹文轩青铜葵花简介（部编本四年级下册）青铜葵花是当代作家曹文轩创作的长篇小说，该小说主要讲述了主人公葵花的命运，她 先是和她的父亲在干校生活，父亲不幸遇难后，又被另一位主人公青铜一家领养，并和青铜 一起长大，12岁那年命运又将这个女孩召回城市。青铜从此便常常望着芦荡的尽头，遥望 葵花所在那座城市的方向。小说叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅清远，情感真挚 深沉。该小说曾获中国报纸2005年十大好书奖，台湾好书大家读年度长篇小说类创作最 佳奖，江苏精品图书奖，第十届全国精神文明建设五个一工程奖，首届世界出版政府奖， 中国作家协会第七届优秀儿童文学奖。内容简介五七干校”时期的江南水乡农村，城市女
2、孩葵花因为一个意外，失去了自己的爸爸，被男 孩青铜家收养，成了他的妹妹。聪明的心地善良的哑巴青铜，因这个突然出现的小妹意识到 自己作为小男子汉的责任：家里只能供一个人上学，他把机会让给了葵花；为葵花能照相， 他冒风雪站街头卖芦花鞋；而懂事的葵花不扎新头绳、不照相，省下钱来买纸笔教青铜识 字。家里没钱买油灯，青铜给葵花做了一盏萤火虫灯;灾年没有吃的.他想办法挖芦根、抓野鸭 给葵花解馋；为葵花在舞台上更夺目，他制作了能发出美丽、纯净、神秘而华贵光亮的冰项 链。火灾、水灾、蝗灾，种种苦难接踵而来，然而一家人互相扶助，从容地渡过了一个又一 个的难关。在充满了天灾人祸的岁月里，他们乐观地生活着，从容应对
3、洪水、蝗灾等一切苦 难，而在12岁那年，命运又将女孩召回到她的城市创作背景青铜葵花源于曹文轩一个朋友的故事，最初的概念是一种城市少年一一乡村少年 的关系7。书的构思时间非常长，他写起来也就是做了个笔录工作，创作仅用一个月的 时间，脱稿后就交给学生们进行校对。青铜葵花书名的三层意思：1、人物名字；2、物品：青铜做的葵花（葵花父亲的作品；3、人物品质：坚韧不拔、乐观活泼。青铜一个生在乡村最贫穷家庭中的男孩，仅靠卖芦花鞋生活，因生病无钱医治而变成一个哑巴。 可想而知青铜是个物质生活极其贫乏的孩子而就是这样一个孩子面对苦难时他依然善良， 依然对生活充满向往。青铜，在这样艰苦的环境下努力成长在上学时选择
4、放弃，在葵花教他学习时无比专注。葵花一个地地道道的城市女孩，却因为文革”跟着爸爸来到了陌生的大麦地，过上了一个农村 孩子的生活。可想而知，她当时的无奈和不适。雪上加霜的是：葵花，从一个生活在父母怀 中幸福的女孩变成一个无依无靠的孤儿，被别家收养。她不会干农活，但是她认真去做；她 吃不惯野菜和糙米，但她从不抱怨；她分不清草和麦苗，但是她还是学着放牛。面对一件件 的难事，葵花努力适应，一点点地学。奶奶虽然青铜家是大麦地最贫穷的，但奶奶却永远是一副干净的面孔、整洁的衣裳、银发被她梳 理地一丝不苟、衣服也是一尘不染。在遇到水灾，家被毁了，急需钱重建家园的时候，奶奶 变卖自己的嫁妆，四处借钱，但奶奶却从
5、未曾改变她的骨气和自尊。虽然奶奶的一生生活十 分拮据，但她从未向贫困低过头。主题青铜与葵花是关于成长的寓言，象征成长历程中相伴相生的两面：快乐与苦难大麦地美丽的 水乡风光、广阔的田地、农家的牲畜动物、家人的关爱，伴随他们快乐地成长苦难同时也伴 随着他们，两人都遭遇人生中的大不幸，青铜成了哑巴，葵花失去父母，两人都很孤独。不 仅如此，他们还遭遇了贫穷、水灾和蝗灾。贫穷的青铜和葵花只能一个人上学，葵花表演时没有项链、晚上没有灯光做作业；水灾冲毁 了他们唯一的住所，他们无家可归；蝗灾破坏了他们赖以生活的庄稼，他们不得不忍受饥饿。 乐观、关爱与坚韧是苦难的最好救赎，阳光的葵花与清冷的青铜相遇，一切苦难
6、迎刃而解青 铜放弃上学的机会让葵花上学，冒雪卖芦花鞋为葵花攒钱照相，制作冰项链帮助葵花表演节 目，捉萤火虫为葵花照明写作业；而葵花勤劳聪慧、善解人意，给家人带来温暖成长如此， 人生亦是如此大麦地这片土地给予大麦地人如诗画般的田园风光也带给他们无数的灾难他 们贫穷而饥饿，或失去亲人，或遭遇疾病，或变得一无所有，但他们历经苦难依然乐观而坚 韧地生存即使没有钱上学、没有房子居住，没有钱治病，青铜的奶奶总是慈爱地看着青铜和 葵花，青铜的爸爸妈妈总是勤劳耕作，青铜一家总是欢声笑语。在曹文轩看来，不管时代如何变迁，苦难是人生中的必然和必需，因为人们在苦难中成长， 存在即是快乐和艰辛，快乐的时候享受快乐，苦
7、难的时候用乐观关爱之心、坚韧之态迎接苦 难，心灵和精神由此升华，变得更加美好而强大，正如哑巴青铜最后叫出了葵花，葵花 回归了城市。苦难叙事青铜葵花并不是要虚构一个桃花源式的童话，作者在赋予世界以童真、美丽”等 关键词的同时，隐藏在事件背后的另一个关键词却是苦难”：故事前台是田园牧歌、儿童 乐园、人性美好，故事背后浸润的却是不尽的苦难及其阴霆，和一缕似多雨时节南方的潮湿 般绵绵无形而又有质感的忧郁与悲悯。如五七干校”这样的历史政治灾难，蝗灾”这样 的自然灾害，以及饥荒，人生际遇无常和人物命运多外等，弥漫其间，只是对于这些苦难， 曹文轩选择悲不要写到悲悲切切、痛不要写到痛不欲生，像废名之于黄梅、沈
8、从文 之于湘西、汪曾棋之于高邮，将之附着在懵懂少年，对读者目力所及的世界确实 做了淡化处理、省略掉或虚写了一般意义上的灾难与痛苦，每写到这些地方都是轻轻淡 写地交代一下，一滑而过，从不滞留于这些地方，更不铺陈其事，做煽情的把戏，将苦 难从突发的、特殊的、偶然的灾难事件转化或者引申为一种普遍，将偶然、无常的人生际 遇和多外的人物命运，转化为对人存在的探询，从而也就消解了苦难”在一般意义上的事 件色彩，遁入到有关存在形而上的层面。这样，共和国建国来重大的灾难性社会政治事件在这里淡化、降格为背景，除了更多在时间 意义上和总体时代特征上标注人物存在场域外，已不再是故事主角，其偕同在一片小孩的欢 呼声中
9、上演的自然灾害、饥荒一道，在时间的长河中洗尽铅华，消解掉木身所具有的突发、 特殊、偶然，转化为一种恒常的、有关人类存在本质的审视与追问，这样呈现在读者眼中更 多的是一种恒常而非特异，更像一种伴随人的与生俱来的生存境遇；岁月家园，童真往事， 晶莹剔透、散发着粼粼波光的人儿，这一黄金时代”背后却是生命的无常和美丽的痛 苦，作者在赋予主人公葵花以美丽的同时，暗藏在在童趣、温情、乐园背后的却是一条生 命无助和际遇无常的叙事线。叙事结构青铜葵花叙事方式总体上采用线行时间连接起来的冰糖葫芦”式结构，牧歌式的追忆 岁月写作。全文共分为九章，每一章都分别以小木船葵花日老槐树芦花 鞋金茅草”冰项链三月蝗”纸灯笼
10、”大草垛”等标题为故事发展的链绳不 仅表示了对岁月的追忆，同时也是一种概括，概括出故事发展脉络。每一章都像是一幅油画， 美在其中，展现着不尽的美丽情景；它们是美丽中的苦难代高，是在苦难的环境下坚强生存 者的表现；它们不仅概括了岁月的流失，同时它们也是岁月的鉴定者。小说以图画开始，以图画结束，叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅，情感真挚，字里 行间充满着真情。在整个小说的发展过程中，苦难作为小说的基本调子贯穿始终。作者美、 诗意来展苦难。在语高文字上，叙事情节上，文章的结构安排上都存在着苦难、美、诗意三 者结合的表现，让读者在思想和精神上产生共鸣。2015年，英文版青铜葵花由英国沃克公司出版，沃克公司将该书纳入其世界的声音 一全球最美小说系列，并获得笔会奖。2015年10月，有关部门精选了 60余种反映 中国传统和现当代文化的优秀图书，在“2015伦敦中国图书节上推出，并在英国各大书 店展销。
