初二二班班主任家长会发言稿

《初二二班班主任家长会发言稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二二班班主任家长会发言稿（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、初二二班班主任家长会发言稿初二二班班主任家长会发言稿 在日常生活和工作中,发言稿的运用越来越广泛，发言稿特殊注意结构清晰，层次简明。那要怎么写好发言稿呢？下面是我为大家整理的初二二班班主任家长会发言稿,仅供参考，希望能够帮助到大家。初二二班班主任家长会发言稿敬爱的父母：大家早上好! 很兴奋再次见到你！我是一名八年级数学老师。首先,特别感谢您在百忙之中抽出时间参与这次家长会。有些父母可能还有很长的路要走。我认为我们家长参与这个会议主要有两个目的:一是了解孩子在学校的表现，二是了解孩子的学习状况。作为一名数学老师,我会和父母谈谈学生的数学学习。 一、家长如何了解孩子在学校的数学学习状况? 首先你可

2、以打电话给我或者班主任赵老师,发短信。你也可以通过细致视察孩子的作业、课本上的课堂笔记和每个单元测试的结果，对孩子的学习状况有一个大致的了解。 家长可以常常拿起孩子的数学课本,翻一翻,看看,让孩子的学习状况有个底。假如他的作业做得仔细，他的错误能刚好仔细改正，他的课堂笔记仔细记,那么这样的孩子肯定要仔细学习数学，取得好的考试成果。反而说明他学习不仔细，成果确定不会令人满足。因此,家长要细致视察孩子的作业书和数学课本上的笔记，不仅要了解孩子的学习状况,还要督促孩子平常学习数学,这样才能事半功倍。二、家长应当如何担当监督孩子学习数学的责任。 有些家长常常说自己水平有限,无法帮助孩子学习数学。其实孩

3、子的学习是他自己的事,家长和老师都无法代替和支配,家长也不必刻意帮助。作为家长，你对孩子学习的责任就是督促。孩子回家做作业，他做的对与错，这是老师的工作，应当交给老师去订正，那么家长须要做什么呢?是看他说完了没有?这个词是潦草的吗?少了几个问题?只要有方法，其实父母指导并不难。 我觉得上学期家长最关切的是学生的数学成果。这里我给大家简洁汇报一下。 三、上次考试成果分析。 前期数学成果:数学期末参考生36人，最高分8人,最低分17人，平均分.4。和平常相比，上学期期末的数学成果最差。当然我要担当肯定的责任，但是家长和学生以及老师在各科的沟通也很重要。考试成果相当不志向的缘由如下：第一，当时接手这

4、个班的时候，没有树立起良好的威信,有的学生根本不重视老师，课堂纪律难以维持。当然,在这样的教学氛围下,很难学好！ 其次：我既然是教数学的非专业老师，肯定要把更多的时间花在数学上，而不是化学上，但是成果还是不尽如人意，这主要是因为我数学专业素养不够。每个老师都希望自己的学生取得好成果，我也不例外。每个家长心里都有对每个老师的评价。假如家长不放心把孩子交给我，可以给学校提看法。我会根据学校的支配上课。第三,学生通常在数学上花的时间很少。可以说，除了上课0分钟和课后作业,很少有学生会自觉地看数学。数学是一门基础的、科学的、实践的学科。俗话说“熟能生巧”,假如课后不花许多时间练习，怎么能取得好成果呢?

5、就像家里种烤烟一样,假如不花时间管理土地，我觉得烤烟质量会很差! 第四：间或学生须要在学习上做一点“投资”，但少数学生总是不协作，说没钱。几块钱,有吃零食的钱,没有学习的钱。叫老师的。我们呢? 当然，可能还有其他一些缘由。因为时间关系,我就不一一列举了! 针对以上问题，我主要提出以下建议,希望各位同学和家长指正: 1)端正学习看法。 每个学科都有自己的特点,数学也不例外。只要我们养成良好的学习习惯,驾驭科学正确的方法，我们就能学好数学。但是数学学习不能投机取巧,数学学习没有捷径。要明白保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。 2)养成良好的学习习惯。 课前打算,带着问题听课。把书读两遍：第一

6、遍，大致了解下一节课或下一章的内容、学问分支、重点和难点。其次遍，阅读重要的概念、性质、推断、公式等。反复思索他们的内在联系和因果关系,标出你不理解的地方，带着问题去上课,也便利老师求教。 上课仔细听讲，做笔记。课后仔细复习，刚好总结。课后要刚好复习老师讲的内容,尤其是经典例题,分析总结，内化为自己的学问体系，完善认知结构。 另外，学习要有整体规划，学会管理自己的时间。3)仔细仔细地学习课本。 有同学认为课本内容简洁，考试是难题。其实这是因为学生没有真正理解教材，考试的本质是教材中的基本概念和模型。因此,在课堂上，学生应当精确地驾驭数学定义和概念的基本学问,而不应当仅仅停留在学问很少的水平上。

7、关于教材中基本概念和基本模型的学习，我认为要留意:了解基本概念和基本模型的特别状况(特例),把握定义和概念的本质,给出全面的例子，明确概念和定义而不忽视。初二二班班主任家长会发言稿2各位敬重的家长: 你们好!特别感谢大家在百忙之中来参与这样一个会议,我代表我自己和全部的任课老师对大家的到来表示感谢。 我校一贯坚持素养教化方向，致力使学生在学好文化学问的同时,得到全面的发展。当然，学校的工作须要社会和家庭的协作，要把孩子教化好,仅仅依靠学校的力气远远不够的,家长的主动协作对教化好孩子起着举足轻重的作用。正是基于这种相识，我校一贯以来都很重视与家长的沟通，这次实行“家长会”的目的也是为了最大限度地

8、发挥家庭在教化子女上的作用,共商教化子女的大计。 初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新颖和短暂压力,也没有初四面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生猛烈改变的时期，更是一个危急的时期,是一个分水岭。 一、这一时期的学生发展具有以下特点:12-16岁年龄段上，教化学和心理学把这一阶段称为“少年期”.这段时间上，心理和生理改变比较快速,身心各方面都比较冲突。父母要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关。这一时期他们精力充足，新奇心强，任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际实力是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总

9、想摆脱对老师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危急,所以他们感觉没有挚友没有人可以理解他们，特殊是处于青春期的女生这种会更加剧烈。他们的情感很脆弱,最简单冲动,做事也很莽撞,后果意识实力差，前些日子报纸上刊登了一则消息：三个初中生因完不成作业,学习成果差，被老师指责，家长训斥,联合出走。便是一个典型的例子。 这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新颖，另一方面又充溢羞怯和担心,不愿让父母进自己的房间了，有自己的隐私了。心理上的表现是简单兴奋和冲动，神经敏感,产生了爱情的萌芽,大多数

10、早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特殊是性感之类的刺激,要留意从家庭生活到电影，电视节目,肯定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，新奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的实力,但很自信,自我抑制实力在这段时间最低。所以父母和老师，肯定要加强教化和引导。这一时期他们的思维具有以下两大特征： 1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于阅历型的，在相识事物和考虑问题,还常常须要详细的感性阅历来支持。2、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满意于老师和课本中的说明，有时提出相反的看法,最喜爱争辩，在家长面前更是如此,有时

11、很片面，很有主见,有时自信到过分的程度，“谁是中国目前最好的歌颂家?”“我,只是未被发觉”一个学生慎重其事地回答老师的提问。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜爱顶嘴,所以父母常骂他们“越长越淘气了”。事实上用教化学和心理学的观点分析,这是少年时期孩子的一种心理特征的反映,是人生其次次抗拒高潮的详细表现，父母对这一时期的孩子在教化方法上更应当讲道理，看法不要粗暴,语言不要挖苦，要讲究分寸。假如还用小学时期的简洁说教是不行的，父母要提高自己的教化方式和水平,使他们提高了相识又明白了道理,和家长统一相识,只要从内心服了,教化效果就是良好的。 二、针对以上学生特点,在此我强调如下

12、问题: 1、要努力提高家庭教化质量。孩子是我们国家将来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教化是人一生的华蜜,错误和不良的家庭教化就是我们自己的晚年的苦痛和辛酸,将来的社会是一个文明同等竞争的社会,若不具备肯定的学问储备和实力,就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教化子女的问题有一个不成定论的公式,现在多付出一点,尽了自己的努力和职责，否则就会欠账,欠帐越多就会还债,还债有三个方面：一是升学，二是就业,三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，须要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的快乐和轻松，不注意教

13、化付出,只能是一代惩处一代，恶性循环，然而有学问有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代赛过一代，为国家社会培育了栋梁之才，自己也有一个华蜜的晚年。 、理智爱子的问题。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药,假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。 3、家庭教化与学校教化紧密协作的问题。作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行接着加工的,从家庭，幼儿园,小学到初中,这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过

14、程中，离不开正确家庭教化的协作,倘如没有良好,正确合理的家庭教化协作，再好的师资和学校都不行能产生好的教化效果。 学校的教化形式是群体性的教化形式,它的德智和其它教化都是群体性的教化,主要任务是以传授学问为主体，一个老师负责几十人的教化任务,所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力,把教化的对象,集中在一个学生身上，无论从教化的时间和精力上来讲，还是从教化的对象情感上来说，家庭教化占有特别的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的,开拓的前景是广袤的。 孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的，教化环境是一样的,教则教规是一样的,然而接受教化的效果则是区分很

15、大的，这种大优大劣分化的缘由。并不在于学校教化质量，而在于家庭教化的协作上。所以只强调学校教化质量,而不检查自己家庭教化协作的家长,肯定是教化学问空白的家长。假如这样比方,老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是非常重要的。 4、父母要全面而精确估计孩子的智力。 作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合实际的精确估计，这种评估不能过高，也不行过低，过高和过低都会导致家庭施教的不精确。错误和不精确的估计会影响孩子的学习成果和学习心情。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的状况下,单凭某一学科或某一单元的学习成果就盲目断定孩子“笨”,还有的家

16、长盲目过高估计自己孩子的智力水平。作为智力好些的孩子父母,肯定要看到“人外有人，天外有天“ 5、相识到家庭教化是一项艰苦而又细致的长期教化工程。 “十年树木,百年树人”一个人材的培育没有几十年的细心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠侥幸心理也是断然培育不好孩子的。 同时还要留意以下几个方面: 堵不如疏，比如一点不让看电视,这也不现实。不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌高校。其实农夫的吃苦耐劳,朴实的品质,在潜移默化的培育和塑造着孩子的性格。盲目的严管型 三、家长应留意的事项1、重日常修养，只有受过教化，才能关注教化。孩子就是父母的一面镜子。 2、注意家庭教化的一样性