《各种图形前滚翻316》由会员分享，可在线阅读，更多相关《各种图形前滚翻316（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、体育与健康实践课教案超级拼图变变变学校：杭州市学军小学 教师：李志华 年级：二年级（下）内容各种图形前滚翻、障碍跑接力赛教学重点滚翻连贯、速度快教学难点滚翻圆滑、能起立目标认知目标：学生体验各种图形的前滚翻，认识不同的体操锻炼方式，激发更强烈的参与热情。技能目标：利用各种图形的前滚翻，学生进一步巩固前滚翻技术动作，60%的学生能熟练连贯地连续不同方向的前滚翻，95%的学生能做到滚翻起立。情感目标：在活动中，培养学生勤于思考，积极向上的学习态度，同时使每一个学生体验成功的乐趣。结构内容教师活动学生活动组织与要求次数时间开始部分一、课堂常规1、教师整队、检查学生装备2、向学生问好3、讲解本课的主题
2、1、认真排队，成八路纵队2、向老师问好3、听老师讲解学生按班级座位集合142357862准备部分一、小汽车开起来学生原地慢跑，看到老师的图示，站立用头和身躯画出来。二、推小车学生俯卧双手撑垫，脚蹬地推垫子绕标志物 。三、复习前滚翻1、单个前滚翻2、连续两个前滚翻1、师讲原地跑要求，说明看到图示需站立双手叉腰，用头或身躯画出来。2、指挥学生慢跑，出示图示，师一同做动作，引导学生活动颈部与躯干。1、师讲解练习方法，示范动作。2、哨声指挥学生练习3、巡视学生练习情况，个别指导。1、师示范站位，边示范滚翻动作，边讲解要求。2、哨声指挥学生练习3、练习中强调动作，个别纠正。1、听师讲方法。2、模仿老师动
3、作，跟随老师指挥进行练习。1、认真听取老师讲解方法，观看示范。2、小组合作完成练习1、认真听取老师的讲解，快速准确地调整好队伍。2、准确地按老师哨声统一练习。3、练习中做到低头、提臀、蹬地、团身、滚翻起立。要求：轮换有序、滚翻动作到位。1、组织：集合队形，学生原地练习。142357862、图形同上3、单个前滚翻，学生站位同上4、同桌两人为一组，轮流听哨练习14235786124662213基本部分分一、各种图形前滚翻1、直角2、三角形3、正方形4、凹形二、课课练（推小车）三、障碍跑接力赛1、语言激励学生乐于参与集体合作挑战新内容。2、给每小组发图形，请小组长带领同学拼图。3、师帮组学生拼图，讲
4、解利用不同图形进行连续前滚翻的练习要求。4、哨声指挥学生进行练习。5、师巡视指导。6、请优秀的学生进行展示，师补充讲解，强调重点。7、师指挥四组同学轮换位置，进行连续。1、请各小组学生将垫子推回原位。2、师来回巡视，维持学生练习的秩序。1、指挥学生集合，调整间距，摆放障碍跑场地。2、讲解游戏方法，示范动作。3、明确游戏时要求，调动学生热情。4、指挥学生小组合作进行游戏。1、听取老师的鼓励。2、小组合作展示。3、认真听取老师的讲解。4、听老师的哨声进行练习。5、在老师的提醒与帮助下积极投入练习。6、仔细观看同学示范，听清老师讲解。7、根据老师的安排，与其他组轮换场地进行练习。1、听老师说的要求。2、按老师说的动作要求将小车推回原地。1、听师指挥快速调整队伍，摆放场地2、观看老师示范，明了游戏方法3、团结协作，努力争先，争夺比赛的第一名1、请小组展示合作拼图，练习连续滚翻。1534268714235786障碍接力赛142357862*4131826结束部分一、放松游戏：后滚翻二、总结本课三、宣布下课1、讲解游戏方法，引导学生参与2、教师总结本课学校情况3、向学生道别1、听老师讲解游戏方法，积极开心参与游戏2、听老师讲解3、向老师道别222场 地器 材操场、垫子50块平 均心 率110120次/秒练 习密 度35%运 动强 度中心理负荷小课 后摘 记
