八年级语文教学计划(精选5篇)

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1、八年级语文教学计划（精选 5 篇）八年级语文教学计划 1一、班级基本情况分析：本学期我担任八(1)与八(2)两个班级的语文学科教学工作。两个班级的学生学情相对平衡。由于是跟班继续任教，所以在初一的学习中，我与学生之间都有较深的了解，大部分的学生都已养成良好的语文学习习惯，掌握科学的语文学习方法是重要的。所以这学期的语文教学活动，将在双主体、两转变、六要素的教学理念指导下，重点培养学生的探究能力及语文鉴赏能力。本学 期的语文教学中，我会将更多的时间还给学生。二、教材分析：本册教材是按照_版义务教育阶段语文课程标准编排的新教材，体现了新理念和新目标，教材编排致力于促进学生综合素质的提高，体现了学生

2、在学习中主体地位的理念。全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养学习能力，提 高阅读理解能力和语言表达能力。三、教学的总要求：认真学习新课程标准，更新教学理念，进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学 习打好基础。四、教学措施：1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，利用“双主体两转变六环节”的教学模式，运用先进教学

3、理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习 兴趣。2、努力做到教学五认真，在集体备课，科组活动时，向老教师请教，多听老教师的课，找出自己在教学中的薄弱环节，注 重补差补缺，争取教学工作取得大的进步。3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，注重培养学 生的语言交际能力，阅读理解能力和写作能力。4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和 科学精神的培养，确立语文教学的新理念。5、引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，促进

4、学生主动学习的方法，拓宽学生学习的领域，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。6、重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养， 通过各种途径努力提高学生的语文素养。五、教学进度表：时间单元教学重点难点解析1-3 周第一单元：阅读课 10 课时，写作 3 课时，口语交际 1 课时通过阅读学习，了解长征，体验革命先辈们不畏艰险的精神。 3-5 周第二单元：阅读 8 课时，写作 3 课时，语文实践 1 课时 体会爱国情怀，培养热爱祖国的价值观念。5-7 周第三单元：阅读 10 课时，写作 3 课时，口语交际 1 课时体悟挚爱亲情。8-10 周复习、考试11-13 周第四单元：阅读 10 课时

5、，写作 3 课时，口语交际 1 课时， 名著欣赏 2 课时。体会各地风光，培养热爱祖国江山的豪情壮志。14-16 周第五单元：阅读 10 课时，写作 3 课时，语文实践活动 1 课 时。了解人与环境之间的关系，善待自然，优化生存环境。 17-18 周第六单元：阅读 8 课时，写作 3 课时，口语交际 1 课时，专 题 2 课时。了解高新科技，体会科技发展对生活的改变。19-20 周复习、考试八年级语文教学计划 2凡事预则立，不预则废，为了更好完成八年级下期语文教学 工作，特制订本计划。一、指导思想全面提升学生的语文素养，培养学生热爱语文的情感。重视字词、古诗文、文化常识等基本知识的积累；重视病

6、句修改、图文转化、新闻概括等基本技能的提高。通过开展一系列的有意义的教学活动不断发展学生听说读写能力，尤其促进学生阅读写作 能力的提高。二、教学目标1、重视字词默写，在期中、期末的考试中字词选择题正确 率提升到 70%以上。2、强化古诗文背诵默写，创新落实手段，正确率达到 90% 以上。3、对于新闻概括、病句修改、图文转换和名著阅读等内容通过开展课前五分钟训练活动，化整为零促进学生技能发展，正 确率力争到到 80%。4、阅读能力的提高是教学的重点，也是学生认知的难点。本期的课堂阅读教学将严格按照中考考纲，从文意把握、要点概括、人物分析，重点语段在文中作用等方面不断强化训练，使学生能够读得懂会分

7、析。阅读试题的正确率力争达到 75%。5、古诗文阅读是期末取得好成绩的基础。古诗文学习既要重视文言字词的解释、重点语句的翻译，又要重视主题思想的理解和名句赏析，每节课要有所侧重，夯实基础，正确率力争达到 80%。6、关于写作本期重点训练学生布局谋篇的能力。能够写好起始段、结好收束段，能够运用欲扬先抑，虚实结合等写作手法 构思作文。三、学情分析所教八年级一班学生呈现明显阴盛阳衰的局面，班上有极少的女同学学习自觉、自律性强，但大部分学生尤其是男生学习目标不明确，自律性差，缺少学习主动性。有五分之二的学生属于鞭策进步型，但学习自觉性和稳定性不足，上课精神不振，回家很少复习功课，需要老师的督促才会有所

8、作为；五分之一的学生属于不思进取型，学习语文的积极性和主动性极差。古诗文默写、文言字词解释及诗歌赏析等方面表现是不愿背不愿写，成绩 与其他班级存在着一定差距。四、教材分析八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从_的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。第一单元，是以人生为主题组织单元，且均出自大家名家之手。藤野先生记录了鲁迅在日本留学的一段人生思想转变历程；我的母亲节选胡适自传，叙述了母亲对自己人生的深远影响；我的第一本书里诗人牛汉通过对一本书的追述，表明了读书对人生的意义；列夫托尔斯泰为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；再塑生命向

9、我们展示了一个盲哑女孩和她的老师不懈追求人生的一小部分。“综合性学习写作口语交际”也围绕着我们人生中最 重要的人。八年级语文教学计划 3新的学期开始了。为了搞好八年级下册语文的教学工作，提升学生的语文素养，提高学生的语文成绩，为进一步学习语文奠 定坚实的基础，现在我拟定教学计划如下：一、教学目标（一）知识与技能1、识字与写字：学习本册教材中的生字新词，能够积累运用。继续练习钢笔 楷书，提高书写水平。2、阅读：要注意把握叙事性作品吕的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情境和各具特色的语言，有自己的体验和 评价。了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语文的特点。注意课文怎样抓住特征来介绍

10、事物，要理清说明顺序，了 解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。要注意说明的顺序和方法，要学会默读，有一定的速度； 能按照要求筛选信息。快速默读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点。在先借助注释和工具书读懂大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精美的语言，并积累一些常用的文言词语。能借助注释和工具书整体感知内容大意。在反复诵读中，进入文中情景交融的境界，并对作品听语言有所体会。课外阅读名著朝花夕拾和骆驼祥子，培养学生自 主阅读能力和习惯。背诵规定的诗文，积累语言。3、写作：结合本册教材 6 个单元的主题（战争、爱、祖国文化、科学、理想情操、山水景物）分别进行写作训练，培养学生的写作

11、能力。 4、综合性学习能自主组织文学活动，在讲述、诵读、竞赛、演出、讨论等活动过程中，培养学生的合作能力、探究能力和表达能力等。 （二）过程与方法通过课内阅读教学、课外自主阅读、写作训练指导及综合性学习活动等来实现知识与技能、情感态度和价值观的教学目标。 （三）情感态度价值观通过阅读教学、课外阅读活动、综合性学习、写作训练等活动形式培养学生热爱和平，反对战争的情感，培养学生的爱心，激发对祖国文化的自豪感，培养学生的科学态度和科学的思想方法，培养学生感受美好的理想，陶冶学生的情操，丰富文化积累。 （四）教学成绩本学期的语文考试成绩，期末考试及格率力争达到 100%， 平均分也力争有所提高。二、教

12、学资源分析本册语文教材分为 6 个单元（分别以战争、爱、祖国文化、科学、理想情操、山水景物为主题），共 30 课，6 个综合性学习。此外，还有两个名著导读和课外古诗词背诵等内容。教学重点和难点是阅读和写作。除了教材之外，其它可利用的教学资源 还有络、电视、图书室及多媒体教室等。三、学生基本情况分析八年级的学生经过上一个学年的语文学习，语文学习的适应性还有待进一步提高，语文学习的方法还不得当，阅读和写作的能力还不高，但是绝大多数学生的学习态度比较认真，学习氛围比较浓厚。本学期，我决心加大教学力度，努力提高学生的阅读和写作能力，提高语文考试的及格率，力争优秀成绩的出现。 四、教学方法设计本学期的语

13、文教学，应充分利用信息技术来辅助教学，探索信息技术与语文课程有机、高效整合的方法；多到多媒体教室上课，激发学生语文学习的兴趣，积极倡导合作学习、探究性学习和自主学习等学习方式；加强课内阅读教学的引导，组织好课外阅读的指导，使学生掌握阅读的方法，提升阅读的能力，还要实施读写结合的策略；依据单元的主题加强写作训练指导，培养写 作能力，尽力提高作文的档次。五、教学进度与课时分配（一）教学进度：第一周：第 13 课 第二周：第 4综合 第三周：2122 课第四周：2325 课 第五周：25综合 第六周：67 课 第七周：机动 第八周：810 课 第九周：10综合第十周：2627 课 第十一周：2830

14、 课 第十二周：30综合第十三周：1113 课 第十四周：14综合 第十五周：1618 课第十六周：18综合 第十七周：复习 第十八周：复习 第十九周：考试 第二十周：总结（二）课时分配：阅读：54 课时左右 写作：12 课时左右 综合性学习：9 课 时复习：10 课时本学期的语文教学，要在上一学期的基础上，努力开拓创新，总结经验教训，紧抓阅读和写作，全面提升学生的语文素养，努 力提高学生的语文成绩。八年级语文教学计划 4这学期我担任初二年级 51、53 班的语文教学工作，为了更 好的开展工作，特制订如下计划：一、指导思想在党和国家的教育方针政策的指引下，以全面推进素质教育为方向，以继承中华民族优秀文化传统、吸纳世界文化精华为宗旨，全面提高学生的听、说、读、写的能力；联系生活实际，把语