大班语言绳子变变变教案

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1、大班语言绳子变变变教案大班语言绳子变变变教案包含了,活动目标是通过观察、想象,感受绳子用途大,培养幼儿的语言组织能力和表达能力，喜欢创编,有认知创编儿歌的兴趣。【设计思路】这节语言活动主要是说了毛线可以变什么，是从我们的绿色环保主题活动中得到的启发。生活中有很多废旧物品，像碎毛线、绳子、等物品,它们还可以干什么?对于大班幼儿来说，不仅可以从语言表达、思维想象上获得重大突破,还可以动手去创造新东西。我们就以绳子为主题。幼儿用语言表达绳子的变法,最后去想象制作。执教者:李霞执教班级：大班活动名称:语言活动内容:绳子变变变【活动目标】、通过观察、想象,感受绳子用途大，培养幼儿的语言组织能力和表达能力

2、。2、 喜欢创编,有认知创编儿歌的兴趣。3、通过制作毛线画，培养幼儿动手操作能力。 【活动准备】师:课件 毛线粘贴画若干张、各类毛线、乳白交、湿手帕一条。幼儿:纸、乳白交、各类毛线、湿手帕每桌一条。活动过程:一、提问导入。激发幼儿学习兴趣。1、教师出示各种各样关于绳子的图片(课件）。2、讨论：生活中还有哪些绳子？师:小朋友，绳子不仅在生活中有许多的用处,而且还可以变出许多漂亮的东西,那么你们看李老师用绳子变出了什么东西呢?（出示图片）二、以问答的形式学习儿歌。(在问答中教师相应地配带动作,并从对话的神情、声音上加以区分)（1）师（小鸭子)：太阳公公我问你:绳子可以变什么?幼（太阳公公):绳子可

3、以变小鸭,变出小鸭水中游。绳子可以变太阳，变个太阳红又红。绳子可以变小河，变出河水清又清,变出小草嫩又绿。(2）小朋友,你们觉得刚才的对话有趣吗?现在老师问小朋友回答，我们学习这首儿歌好吗?(配带动作师幼交换问答）三、儿歌创编:绳子变变变 。师：小朋友，绳子太神奇了,咱们也玩绳子变变变吧!小朋友先告诉老师绳子可以变什么?幼:.师：（现在老师这儿有许多漂亮绳子,出示毛线,这是什么？幼儿：毛线）老师告诉小朋友毛线也是绳子,老师也把自己想变的东西用毛线变出了许多画,让我们一起来看一看(出示毛线画)，引导幼儿说出绳子可以变,变个（出）。四、 实际操作：教师示范,幼儿观察。教师:在我们生活中有许多的废旧物品都可以回收利用，那我们今天就把碎毛线变成了许多漂亮图画,让我们一起来变一变吧!（幼儿根据自己的想想动手粘贴,然后用语言表达出来）五、活动延伸:展示幼儿作品。1