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1、学校： 班别： 姓名： 20102011学年度一学期期中测试九年级物理试卷一、单项选择题：（共7小题，每小题3分，共21分）（1）在探索微观世界的历程中，发现了电子，进而认识到原子是由：（ ）A、原子核和中子组成的 B、质子和中子组成的C、氢原子和电子组成的 D、原子核和核外电子组成的（2）下列的说法中不正确的是：（ ）A、登月舱从地球到月球，质量不变 B、一杯水结冰后，体积变大，质量不变C、石块摔碎后，形状变化了，质量不变 D、1kg的铁比一1kg的水质量大（3）如（图一）所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生()、()、(c)、(d) 各图中的形变，如果力的大小，那么，
2、能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是：( )。（图一） A、图()和() B、图()和(c) C、 图()和(d) D、图()和(d)（4）当汽车刹车时，乘客向前倾倒；汽车匀速直线运动时，乘客不发生倾倒，在这两种情况中：（ ）A、前者有惯性，后者没有惯性 B、后者有惯性，前者没有惯性 C、两者都有惯性 D、两者都没有惯性（5）如（图二）所示，物体在水平拉力的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法正确的是：（ ）、物体所受拉力和重力是一对平衡力 （图二）、物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力、桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力 、桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一
3、对平衡力 （6）在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦：（ ）A、在机器的转动部分加润滑油 B、自行车紧急刹车时用力捏闸C、汽车轮胎上有很多花纹 D、北方下雪时，常在道路上撒些灰渣（7）某人用力去推一个水平地面上的物体没有推动，下列说法正确的是：（ ）A、物体所受摩擦力大于推力 B、物体的重力大于推力C、物体所受摩擦力与推力是一对平衡力 D、推力和物体所受摩擦力大小关系不能确定二、填空题（共8小题，每小题3分，共24分）（8）请在下列的横线填上适当的单位：1、一个鸡蛋的质量大约是50 ；2、一个学生的身高为16.3 ；（图三）3、一个成人步行的速度大约是2 。（9）在使用天平之前，要
4、调节天平的横梁平衡，具体的做法是：先将游码拨至标尺左端的 处，再调节横梁上两端的 ，使指针指到分度盘的 处，这时天平的横梁就平衡了。（10）下面（图四）中，甲的运动员正用力拉弓，说明力可以改变物体的 ，图乙表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体运动的 ，图丙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是 的。（图四） （11）一铁块的密度为7.9g /cm3 测得它的质量为23.7g ，则它的体积是 cm3 ，重量是 N ，如果将铁块截去1/3 ，剩余部分的密度是 g /cm3 。（取g = 10N/kg ）（12）小明在作文写道：“红日从东方冉冉升起，我坐在
5、奔驰的车里，欣赏着窗外的景物，只见路旁的树木急速向后退去”请写出上文中的描述各选择了什么作为参照物的？“红日升起”： ；“奔驰的车”： ；“树木后退”： 。（13）在跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，这说明了：物体之间力的作用是 。但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的 ，后者主要改变了运动员的 。（图五）（14）如（图五）所示，在光滑桌面上铺有薄桌布，桌布上放置盛有水的两个杯子。当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的杯子 随之运动(选填“会”或“不会”)。这表明杯子具有 ，当桌布拉走时，杯子仍保持原来的 状态。F= 100N （图六）（15）
6、有一个放在水平地面上的装满贷物的木箱，在100N的水平向右的拉力作用下做匀速直线运动，如（图六）所示。则物体所受到摩擦力的大小是 ，方向是 。有效的减小摩擦的方法： 。三、作图题：（共2题，每小题3分，共6分）（16）1、（图七）所示是一正在足球场上滚动的足球，请在图中画出足球所受到的重力的示意图。 2、在（图八）中画出放在水平地面上静止的木箱所受到的力的示意图。v（图七）（图八）四、实验题：（共3题，第17题5分，第18小题8分，第19小题6分，共19分）图（九）（17）1、小明用刻度尺测铅笔的长度，如（图九）所示，他所用的刻度尺的分度值是 ，铅笔的长度是 。（图十）2、如（图十）所示的测量
7、工具叫 ，它的分度值是 ，被测的物体A的受到重力是 。（18）用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时，发现指针如（图十一）甲示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向 调。 用天平称矿石的质量。把矿石放在天平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,可知矿石质量为 。用量筒量出矿石的体积如图丙所示，可知矿石体积为 ，由此可知，矿石的密度r =_g/cm3。图乙图甲图丙（图十一） 学校： 班别： 姓名： （19）为了研究物质的某种特性，一位同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求
8、得的质量跟体积的比值。物质实验次数体积/cm3质量/g质量与体积的比值 g/cm3甲110181.8220361.8330541.8乙41080.80520160.80630240.80（1）分析表中的实验次数1与2（2与3，1与3）或4与5（5与6，4与6）的体积及质量的倍数关系，可归纳得出结论 。（2）分析表中实验次数 可归纳得出结论是：相同体积的甲、乙两种液体，他们的质量是不相同的。（3）分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出结论是： _。五、计算题：（共2题，第20小题6分，第21小题4分，共10分）（20）一空瓶的质量为0.2 kg，装满水后总质量是0.6 kg 。
9、求：（1）此瓶容积是多少？（2）若用此瓶装满油后总质量是0.5 kg，那么这种油的密度是多少？ （21）已知一辆汽车在合宁高速公路上行驶，一位乘客在车到如（图十二）所示的A处时，看了一下手表，时间正好是8时整；当车到B处时，他又看了一下手表，时间是8时40分。则小汽车在A、B间的平均速度是多少？距南京120km距南京40kmAB（图十二）六、综合题（共3题，第22小题4分，第23、24小题各8分，共20分）（22）探究： 下面是甲乙两同学，在用天平和量筒测量盐水密度的实验中。设计的两种实验方案： 方案一：用天平称出盛有盐水的玻璃杯的总质量m1；把玻璃杯中的一部分盐水倒入量筒中。测出量筒中盐水的
10、体积v；称出玻璃和杯剩盐水的质量m2；p盐水=(m1一m2)v。方案二：用天平称出空玻璃杯的质量m1；在空玻璃杯中倒人适量的盐水，称出它们的总质量m2；把玻璃中的盐水倒人量筒中。测出量筒中盐水的体积V；p盐水=(m2一 m1)V。你认为方案 测出的盐水密度更准确。原因是：在方案 中。盐水往量筒中倒。倒不尽，测量盐水 的误差较大。所以测出的盐水密度 (选填“偏大”或“偏 小”) 。（23）某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程时间图像，如（图十三）（a）、（b）所示（图十三）1、观察图（a）可知，甲车在作_ _直线运动。甲车通过0.6 m的路程所用时
11、间为_ s。2、观察图（b）可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为_m。3、比较图（a）、（b）可知，甲车的速度_ _乙车的速度(选填“大于”、“等于”或“小于”)。（图十四） （图十五） （图十六）（24）小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如（图十四）所示情况。1、他应采取的措施是_；2、天平调节平衡后，小明按（图十五）所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误”小华所说的两个错误是： _， _。3、小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作在称量过程中，又出现了如（图十四）所示的情况，他_；4、天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如（图十六）所示，那么小明所称量物体的质量是_g 。
