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1、2023年班主任管理发言稿(7篇) 书目 第1篇小学班主任管理发言稿 第2篇三年级班主任管理阅历沟通发言稿 第3篇班主任管理平安发言稿 第4篇小学班主任管理发言稿（精选） 第5篇班主任管理沟通发言稿 第6篇班主任论坛发言稿：紧抓班主任管理 提升办学质量 第7篇中学班主任管理阅历沟通发言稿选萃 小学班主任管理发言稿 小学班主任管理发言稿 在学习、工作生活中，发言稿的运用越来越广泛，发言稿特殊注意结构清晰，层次简明。为了让您在写发言稿时更加简洁便利，以下是我为大家整理的小学班主任管理发言稿，希望能够帮助到大家。 小学班主任管理发言稿 敬重的各位领导、老师： 大家好！ 说到班主任，大家都知道：班主任
2、是天底下最最小的主任，但却做着最繁最累的工作。咱们的“班主任工作阅历沟通会”就像一个驿站，让我们这些快马加鞭、整日劳碌的主任们，停下脚步，静下心来，歇一歇，思索一下，总结一下。 俗话说：万事开头难，好的开端是胜利的一半。开学前一天的下午，当我拿到分班后的学生名单时，便有一个问题不停在我的脑海里出现：这么多的学生，刚分了班，就像一盘散沙，有什么方法能将这盘散沙捏到一起呢？带着这个困惑，在网上搜寻了一番，无意中看到了文章，给了我很大的启示。我把班级比作一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子。班级之树把六十二片叶子结为一个整体，每片叶子又可以在树上找到自己的位置。为了让这棵大树长得枝繁叶茂、强壮青翠，
3、我激励学生用自己的一言一行、一举一动围班级增光添彩，把自己的个人行为与班级紧紧联系到一起，并确立了班级口号：做好我自己，强大班集体。 在此情感基础上，我在墙壁的版面上建立了“班级之树光荣榜”。对表现好的同学在上面嘉奖一颗星也就是为班级之树长出了一片叶子。得到表扬的同学既为自己兴奋，乐意好好表现，多多得星，又增加了集体荣誉感，也在潜移默化中体会到了民主化。 有了这个良好的开端，并不是说接下来的全部班级工作都一帆风顺了，因为学生的行为常常是会反复的，须要班主任在以后的工作中多引导，多提示。在每周一次的班会上，我会给学生强调一周的重点，但尽量做到一次不布置太多，因为那样学生很难完成，所以一周养成一个
4、好习惯，不求多但求实。 班里一个个的学生，就是一个个的世界。在每个学生小小的内心世界里，有晴天，有雨天，有花草，有大树，有和善，有友爱，只是它们像花瓣上的露珠很脆弱，摇摇欲坠，只有你的悉心呵护它才能内化为花瓣的养分。许多时候，正是我们的语言让这个小小的世界乌云密布，所以当我们为学生的错误而“怒发冲冠”的时候，请“时间停止”三秒钟，再说出您的“谆谆训诲”。 班级就像一个小社会，这里有管理者，有被管理者，有挚友，有同学，有绚丽的笑容，有委屈的泪水-学生们走出家庭，来到这个小社会实习，之后才能更好的适应大社会。 喜爱汪国真的一句诗，不知大家是否喜爱，但假如走向社会的学生能用这句诗来送给自己的老师，那
5、可能是我们最大的欣慰。让我们为了这句诗而奋斗吧： 让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天！ 感谢大家！ 小学班主任管理发言稿，尽在酷猫写作。 三年级班主任管理阅历沟通发言稿 三年级班主任管理阅历沟通发言稿 在现在的社会生活中，我们总不得不须要用到发言稿，运用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。信任很多人会觉得发言稿很难写吧，以下是我细心整理的三年级班主任管理阅历沟通发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 良好的班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。这学期我把做一位欢乐胜利，受学生欢迎的班主任为我不断努力的目标。 一、接
6、着加强常规管理工作 一个军队训练有素就能所向无敌，同样一个班级各项工作顺当进行班级工作就有条不紊，因此，我将接着重视学生行为习惯的养成，如：上操做到快、齐，静，课前做好打算，下课离开座位做到拉桌子，摆凳子，捡垃圾，上下楼梯靠右行，回寝室强调纪律，就寝，就餐排队要整齐，进教室要自觉主动的学习并保证教室纪律，这些看似不起眼的小事确是班级工作的重心，只有养成良好的.行为才能形成习惯，形成习惯后班级工作就有条不紊，才能形成正确的班级舆论和主动向上的班风班貌。 二、关注每个孩子的健康成长 孩子的健康包括身体健康和心理健康，二者最难把握的还是后者，三年级的学生已有了自己的私人空间，有了自己的思维想法，但他
7、们的是非观念不明确，人生观也很模糊，须要老师和家长正确的引导，因此，我着重利用每一次班会刚好发觉他们的思维动向并加以引导，真正做到走进每一个孩子的心里，关注他们的心里成长。 三、接着做好后进生转化工作 我的班级管理模式是“抓两头，带中间”对于后进生，我先给他们支配一个得力的同桌，不仅仅是学习上得帮助，更重要的是从学习习惯，处事看法，听课技巧上感染他们，让他们赶有目标，学有方向，偷懒没有机会，这样渐渐削减他们的负积累，在原有的基础上更有进步，同时发挥班干部的作用，协调好后进生和老师之间的作业问题，使“比、学、赶、帮、超”的观念渗入到每一孩子的心中。 四、关爱学生，使他们“亲其师，信其道” 在学习
8、上赐予指导，在生活上赐予关切，在精神上赐予支持和激励，这样一来就消退了他们的心里压力，还驾驭了他们的心里活动，使学生真正的“亲其师，信其道”那么班级工作就得心应手，才能让他们充分挖掘出自己的潜力，充分发挥自己的才能。 我的身边还有许多优秀的班主任，我将接着向他们学习好的班级管理阅历，是自己的工作上一个新的台阶。 班主任管理平安发言稿 班主任管理平安发言稿（精选） 在日常生活和工作中，我们都可能会用到发言稿，发言稿可以提高发言人的自信念，有助发言人更好地呈现自己。大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是我细心整理的班主任管理平安发言稿（精选），希望能够帮助到大家。 班主任管理平安发言稿1 学校平安教
9、化工作是一项社会性的系统工程，须要社会、学校、家庭的亲密协作。抓好班级平安教化，是学校平安工作的基础。正像校长是学校平安工作第一责任人一样，班主任是班级平安工作的第一责任人，“学生平安不保，谈何教化”，因此，确保学生平安健康成长是班主任工作的第一任务，而从各方面获悉，学校的平安问题频频亮红灯， 我们班主任的一些小小的疏忽间，往往隐藏很多平安事故。许多担当班主任的同事说：“担当班主任，最怕的就是平安事故。”而我认为：“担当班主任，最怕的就是因一个小小的疏忽，事故的发生了。”有学生家长对我说：“世界上最唠叨的人就是班主任。”这句 话，精辟地概述了班主任工作的精要。 学校的平安工作得由班主任去开展，
10、抓好班级的平安工作至关重要。我已担当3年的班主任工作，对于班级的各项工作都基本经验，对班级的平安工作尤为关切。在这里，就以自己的工作经验来谈谈班主任如何管理好班级的平安问题。 一、勤问 对于班级的工作，特殊是平安问题，班主任应当勤问，勤调查，刚好了解担心全的苗头，以确保把担心全因素在萌芽状态中扼杀。对于这一点，我在担当班主任时经常这样做的，而且从无担心全的事故发生。 二、勤看 作为班主任，要常多班级的每一个角落都要细致视察，勤视察，这样才能刚好发觉担心全隐患，杜绝事故的发生。我在这学期开学的时候，对班级的全部地方进行了平安排查，多个担心全的地方，刚好与学校平安处联系解决了这些问题。 三、勤走
11、班主任千万懒不得，应当做个勤班主任，对于班级工作应当多花一点时间，勤到班级走走，多去关切班级工作，这样即使有什么平安问题也会因大化小，小而无的。 四、勤思 对于班级工作中遇到的平安问题应刚好进行思索，想出对策解决问题。在开展工作时勤思索，这有助于班主任在今后开展工作时遇到相同问题时就能娴熟解决，不至于手忙脚乱的。这种状况常常会出现，比如我在第一年带的班级中某某因同学之间相互追逐中不当心遇到了一旁的桌角，致使额头出了一点点血。虽然算不上严峻，但我刚好反思，针对这个问题想出了对策，在班级制定了相关约定，从那以后没再出现类似的状况。 做好班级的平安工作，不仅要做到以上的“四勤”，要考虑的地方还有许多
12、，正所谓：革命尚未胜利，同志还须努力！ 我的讲话到此结束，感谢大家的倾听！ 班主任管理平安发言稿2 班级是学校进行教化教学活动的基本单位，班主任是班级的组织者、管理者，是学校德育工作的骨干力气，学校德育安排的实施最终要落实到班主任身上。一个优秀的班集体，学生会关切她，爱惜她，为她吃苦，为她的荣誉奋斗；离开她后，会留恋她，惦念她，回忆她，恒久牵挂她。一个班级像一座长长的桥，通过它，学生跨向志向的彼岸。班级像一艘船船，乘着它，学生越过江河湖海，奔向可以施展自己才能的彼岸。班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关切着，帮助着，相互鼓舞着，照看着。班集体像一个社会，社会上有什么，一个班集体就可能有什
13、么。班级和人生维系的这么紧密，班主任的工作就显得尤为重要。 一个班主任有什么样的观念，经常影响到学生。班主任除了具有教学实力外，还要有了解探讨学生的实力；教化学生的实力；管理组织实力；所以要当好一个班主任，就应当是自信、自强、自尊、自爱，严于律己的，应当是正直、诚恳、富于怜悯心的，应当是勤奋、仔细、细致的，应当是稳定的、含蓄的，不是易暴易怒的，喜哀无常的。班主任工作责任重大，工作内容繁杂，现在各位当了班主任，说明学校对大家认可和确定，大家也肯定要把这份工作干好。依据学校对班主任工作的要求我谈一下几点： 1、 抓好学生的思想政治教化 利用每周的班会对学生进行思想政治教化和道德教化，爱护学生身心健
14、康，教化学生酷爱祖国，酷爱家乡，酷爱学校，酷爱班集体，逐步树立为人民服务的思想和实现中华民族宏大复兴而奋斗的志向。培育学生具有社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守中学生守则和中学生日日常行为规范。教化学生努力完成学习任务，协作各任课老师教化和帮助学生明确学习目的，端正学习看法，驾驭正确的学习方法，提高学习成果。指导班干部做好各自的工作，成为班主任的左膀右臂，既减轻了班主任的工作量又熬炼了学生的组织实力。 2、 搞好班级的日常管理工作 班主任早上进教室首先做好考勤，迟到的、早到的，还没到校的等等都查一下，对未到校的学生要通过家长了解状况。其次是检查卫生，教室内外、清洁区花坛亲自走一遍，哪里还有
15、问题、轮谁值日等做到心中有数。下来我们就起先了新一天的学习生活。在一天的上课间隙，班主任除了视察本班学生的思想动态，还可以通过和学生干部交谈了解班级的详细状况及存在问题。例如询问班长，最近班级纪律怎么样，谁表现不好，谁有进步；问卫生委员，哪一组值日仔细，哪一组值日还存在问题；哪一组值日能坚持课间捡拾垃圾等。学生之间的冲突也可以通过和班干部谈话来了解，刚好化解，避开打架事务的发生。班主任肯定要勤视察班里的问题学生，要擅长做好这些学生的思想工作，发觉思想问题或与其他同学发生冲突，要刚好化解。不要等事情发生再解决，聪慧的班主任总是把这些冲突提前化解。相反假如平常懒得过问，班级学生会接连出问题，班主任自己也感到累。 同时引导学生规范课间活动。午饭后班主任要做的和上午一样，教化本班学生放学刚好离校回家，不在班级和学校四周逗留，不许和同学结伴玩耍或者去网吧上网。并在学校大门口把自己班级的学生送完
