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1、4做一片美的叶子教学要求1. 正确、流利地朗读课文。2 学会本课9个生字，认识“乳、整、置、葱”4个生字，理解生字新词3. 通过朗读，欣赏叶子的外形之美，感悟叶子的内在之美，学习做默默无 闻、无私奉献的人。教学重点1. 掌握本课生字。2. 理解散文诗的内容，体会诗人的情感。教学难点感悟树叶的精神。教学准备生字词卡片、小黑板、挂图教学时间3课时 教学过程第一课时一、谈话导入，提问引思。1. 同学们，植物的叶子你们看得一定不少，知道叶子有什么作用吗？2. 今天我们要学习的一篇课文，题目就是：做一片美的叶子。(板书)3. 问：这题目里最重要的词是什么？4. 学生根据课题提问。5. 就让我们学习课文来
2、弄懂这两个问题。二、初读课文。1. 学生自读课文，揭示要求：(1) 反复朗读课文，标出自然段的序号。(2) 画出不理解的词语，查字典、联系上下文或生活实际尝试理解。(3) 按照“远望一一近观一一联想”把课文分为三个部分。2. 和小组的同学合作，轮读课文，解决问题。3. 检查初读效果。(1) 出示生字卡片，检查生字读音。指读，领读，开火车读，齐读。 注意正音。(2) 出示词语卡片，轮读，理解部分词语意思。(注意理解词语的方法)(3) 指名分段朗读课文，读自己最喜欢的那一段。、感知全文1 分自然段读课文，说说分为几个部分？2问：读了课文，你知道了什么？四、学习生字。1 出示生字指名读。2. 小组内
3、交流学习生字。3 指名说说这几个字怎么记，在田字格里怎样摆好看4. 学生描红练习。五、作业。1. 用钢笔描红。2. 比较下面各组字，并组成词语。异（）汁（）间（）各（）导（）计（）问（）备（）3. 朗读课文。第二课时一、谈话回顾。1. 同学们，秋天到了，你们看树上的叶子变得绚丽多彩了，多美啊！（看 图）2. 老师课前布置你们了解树叶的作用，谁能说说？3. 是啊，树叶给大树带来了美，深秋之后，叶子飘落到大地上，有些深埋 在泥土里，仍然为大树提供丰富的营养。今天，我们就继续学习这篇赞美叶子的 文章。（板书课题：做一片美的叶子）4. 做一片美的叶子是篇充满智慧的散文。读了以后，它会让你豁然开 朗、怦
4、然心动。5. 昨天读了课题以后，同学们提出了哪两个问题？（叶子美在哪里？为什么要做美的叶子？）这些问题课文中都告诉了我们，今天我们就来细细读书，自己试着解答这些 问题。二、细读赏析。1.刚才你们提出的问题找到答案了么？别急，请大家再仔细读读课文，好 好想想，这次读书要求不出声，边读边想。同学们，同一篇文章，大家可能各有各的阅读体会。你觉得哪些句子写得好, 让你有了哪些体会，我们来交流。好吗？2 组织交流：叶子美在哪里？A叶子很美，色彩美。你看，大树 像一朵绿色的云，从大地上升起 ”，这形象的比喻，多么贴切；这生命 的色彩，多么耀眼，而绿云升起又多么轻盈可爱！B叶子很美，形态美。大树的枝头，叶片
5、丛生，每一片叶子都形态各异，显示了自然界的生物姿态飘逸，各式各样，绝不雷同，否则哪来的丰富多彩！C叶子很美，品质美。a “绿叶为大树而生。”它接受阳光的照射，进行光合作用，酿造生命的乳汁奉献 给大树，使大树茁壮、葱翠地成长。b美的叶子”在春、夏、秋、冬展现了不同的风采，然而叶落归根，直到生命的终 结还要化为护树肥料，融进肥沃的土壤，使大树来年萌发更加繁茂的枝叶，挺立于大地 之上。绿叶知奉献，这是多么可贵啊 ！c更难能可贵的是绿叶知谦逊，这 美的叶子”装点大树，奉献乳汁，最后化为护树 的养料，但它一点也没有居功自傲，更没有一星点儿炫耀自我的意味儿，而是自觉地让 大树把它们 结为一个整体”，在大树
6、中找到自己的位置， 因为它们知道，如果没有大树, 这美的叶子”就会无所依附啊！相机指导读好诗句。3. 假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？对大树说些什么？4、组织交流：为什么要做美的叶子？(1) 读句子：我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、 葱绿。大树站在太阳和土地之间。指名读，男生读，女生读，齐读。(2) 你能说说古往今来谁使生活这棵大树更加茁壮、葱绿了？(3) 如果我们每个人都是一片叶子，那么我们生活在哪儿，谁是我们生活 的大树呢？(4) 把自己美好的心愿写成一首小诗：是一棵大树，我是一片美的叶子。我 之树1 齐读全文。2 教师谈话：美的叶子、美的大树，美在哪里
7、？就美在互相支持，共同发展，焕发出无穷无尽的生命力，这如同人类社会一样， 生活之树为什么能够常盛不衰？就因为我们每人都像叶 子，为生活的大树输送营养，促成了生活之树蒸蒸日上，茁壮成长！因此，作者以做一片美的叶子”为题，以为了我们的树，做一片美的叶子吧 ”收篇，显然是由物及人、 生发联想，饱含着美好的浓情深意：做一片美的叶子”就要像美的叶子一样，为人类社会的生活之树作出奉献；做一片美的叶子”就要像美的叶子一样，在人类社会生活之中摆正自己的位置，把自己融人人类社会的大家庭中；做一片美的叶子”就要像美的叶子一样，永远进取，为生活之树添色加彩，让我们的社会生机蓬勃地健康发展 愿生活之树常青，美的叶子更美！四、布置作业。1 朗读课文，挑几句自己喜欢的句子背下来。2 完成作业本。第三课时一、复习检查。1 背诵自己喜欢的句子。2 说说为什么要做美的叶子。二、赏析泰戈尔的一首小诗。1.出示诗句。 夏天的飞鸟， 来到我的窗前， 歌唱， 又飞走了。秋天的落叶， 没有什么曲子可唱， 一声叹息， 飘落在地上。2 指名读、齐读。3 说说自己读懂了什么。4. 指导有感情地朗读诗句。三、写话练习。秋叶，我想对你说秋叶的色形秋叶的姿态秋叶的奉献板书设计4、做一片美的叶子外在美（形态各异）内在美（无私奉献）为了我们的大树，做一片美的叶子
