《小学二年级语文教案——酸的和甜的 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学二年级语文教案——酸的和甜的 (2)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学二年级语文教案酸的和甜的一、导入新课同学们喜欢小动物吗为什么（鼓励学生说，进行发散思维训练。）老师给你们讲一个关于小动物的故事（第一自然段），这个故事后来怎样了呢这葡萄是酸的还是甜的呢这就是我们今天要学的童话故事。板书课题酸的和甜的，齐读课题二、图文结合，感知内容，认读生字1播放课件欣赏故事。自由读课文，读后说说你知道了什么2借助插图读文，认读生字，教师随机出示图中相应的生字词。（1）指名试读，会读哪个就读哪个。（2）说说你是怎样认识这些字词的。（通过观察、读文，使学生懂得在具体的语言环境中识字。）三、朗读感悟，深入体会1看配有音乐的动画。听老师示范朗读。谈谈自己的感受。2先自由读，借助插
2、图，逐段读文。3再小组合作读，观察图画中小动物的神态，动作，想象他们的语言，猜测他们的心理。练习有感情朗读。（通过观察使学生了解每个动物的特点，并且针对特点，选择适当的语气来读，以达到有感情朗读的目的。）4各小组选送代表比赛读，喜欢读哪段就读哪段。看谁读得最好，师生共同评议。5重点品读以下句子。课件出示：小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。小猴子吃起葡萄来。小猴子大口大口地吃起葡萄来。（1）自读。（2）小组读。（3）指名读。（4）比较说说两组句子有什么不一样。（通过反复读来加深学生对句子的理解、从而达到巩固识字的目的。）3讨论交流。通过朗读，说说你喜欢图中哪个小动物为什么谁来把描写小猴子的段落有感情地读一读。指名读，从中引导学生感受小猴子的聪明。1
