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1、五 年 级 语 文 练 习 题一、看拼音写词语： b （ ）jn qio j ln zn tin p jun yu p yn f ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qn x j q bin jin dun lin din y wi n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组成词语：添（ ） 赖（ ） 艘（ ） 载（ ） 站（ ） 缕（ ）填（ ） 懒（ ） 搜（ ） 栽（ ） 沾（ ） 楼（ ）梢（ ） 榜（ ） 掠（ ） 蓑（ ） 塞（ ） 疆（ ）俏（ ） 傍（ ） 凉（ ） 衰（ ） 赛（ ） 僵（ ）三、多音字组词： kn ( ) zh( ) zh
2、n( ) qin( )空 扎 z ( ) 种 强 jin（ ） kn ( ) zh( ) zhn( ) qin( ) n ( ) jn( ) zi ( ) zhe （ ） 干 尽 载 着 zhu ( ) n ( ) jn( ) zi ( ) zho ( ) 五、选择正确的词语填空： 严肃 严厉 严峻1、为了维护社会秩序，必须（ ）打击刑事犯罪分子。2、两个小战士互相鼓励,经受了（ ）的考验，终于走出了草地。3、老师（ ）地批评了小明欺负同学的行为。激烈 猛烈 剧烈 强烈1、中午，突然一声（ ）的巨响，后来听说是一 家的煤气罐爆炸了。2、中央电视台现场转播了一场中美女排精彩（ ）的比赛。3、我受
3、了凉，肚子突然（ ）疼痛起来。4、20年前唐山发生的那次（ ）地震，人们还记忆犹新。艰苦 艰难 艰巨1、正在施工的三峡工程，任务相当（ ）。2、西沙守岛部队生活得异常（ ）。3、她用尽全力，才（ ）地挪动了一下身子。课内阅读部分一、 读下面的片段回答问题：在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。这段话主要讲 。作者抓住燕子 的特点具体描写了燕子 姿态，表现出小燕子为湖光春色 。二、 默写忆江南，回答问题： ， 。 ， 。 ？1、 解释词中词语的意思。谙 红胜火
4、2、这首词的作者是 代的 。作者抓住了 景物，描写了 的景象，表达了作者 的思想感情。三、 抄写渔歌子，并回答问题： ， 。 ， ， . 1、这首词的作者是 ，这是一首赞美 的词。2、“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”描写了 的画面。 三、爸爸一手搂着一个孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。1、这段话中“一棵高大的白杨树”暗指 。“几棵小树”暗指 。 “小树迎着风沙成长”暗示 2、此处讲到“爸爸又陷入了沉思”，爸爸在沉思什么？ 5、“爸爸的嘴角又浮起一丝微笑”，为什么？
5、 四、他的一番话，使我非常感动，不只是树，人也是一样。在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。1、想一想，“不确定”指的是生活和学习中的什么情况？ 2、“养分”指什么？“能量”指什么？ 3. 联系实际说说你对这段话的理解？ 4. 白杨树是在（ ）的大戈壁，没有（ ），没有（ ），没有（ ）的（ ）环境中生长的。5. 读了白杨，我好象看见（ ）的白杨树身边，几棵小白杨正迎着（）成长起来。 小学语文第十册单元练习（一）一、将下列词语补充完整 扑（ ）迷（ ）： 层峦叠（ ） 冰
6、消雪（ ） 风（ ）日丽山光（ ）色心旷神（ ） 鸟语（）香奇花异（ ）风狂雨（ ） 草长（ ）飞 花好月（ ） 山明水（ ） 风（ ）雨顺 云（ ）霞蔚 惊涛（ ）浪明月（ ）风 （ ）暗花明 二、说说下列词句的意思 1.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。_。 2.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 _。三、按课文四、把下面的句子补充完整。 1、春天到了，校园的花坛里（ ）。 2、（）听了王老师讲的故事，明白了学习要刻苦的道理。 4、周瑜要诸葛亮三天内造十万支箭来为难他，然而（）。 5、张大伯家的果树长得这样茂盛，也许是（）。五、按照一定的顺序，把下面各组的词语重新排列。（分） 、饭开淘米焖饭量
7、米 、傍晚凌晨黎明中午 六、蛇与庄稼这一课告诉我们： 七、填空（分）（ ）的街道（）的商店 （ ）的田野 （）的山岭（）地笑 （ ）地唱 （ ）地飞 （ ）地滑九、缩句（分）、矮小方形的石头房子建筑的山坡的石头路面上。 、红军的主力浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。 十、扩句（分）、学生去春游。 、小艇成了工具。 十一、按指定的要求扩写句子： 1、（ ）的春风吹遍（ ）的大地。2、（ ）的少先队员（ ）地挥舞着（ ）的花束。3、在（ ）时，学校开展了（ ）的活动。4、我（ ）地握着（ ）的（ ）的手。5、（ ）的战士献出了（ ）的生命。十二、再次认真阅读青海湖，梦幻般的湖，然后填空：作者是按照 的顺序，依次写了青海湖的 、 、 ，表现了青海湖 、 、 的特点，抒发了作者 的思想感情。十三、按要求写词。 例：花（花好月圆） （鸟语花香） （奇花异草）春：（ ） （
