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1、大学英语教学大纲课程编码：02103001 课程类别： 公共必修课适用专业： 大一新生 学时： 68 学分： 4 编写执笔人：郭波编写日期：2011年8月27日审定负责人：王宇审定日期：2011年8月29日一、课程性质、地位和作用大学英语是高职非英语专业的公共基础课,也是必修课。为B类（理论+实训）课程。着重对学生进行英语基本技能训练，培养学生使用英语进行人际沟通的能力。学生毕业后应具备职业岗位所需要的一定的听说能力、阅读及书写能力，并为今后学习和运用英语打下较为扎实的基础。二、课程教学对象、目的和要求教学对象：本大纲适用于高职教育非英语专业的学生。学生入学时一般应掌握基本的英语语音和语法知识
2、，认知英语单词及相关词组1000个，在听、说、读、写、译等方面受过初步的训练。教学目的：经过二个学期共68学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语交际能力打下基础。教学要求：1、要求学生通过四川省大学英语等级2级考试，并获得相关证书。2、学生须做到课前阅读教材，课后阅读相关文献和资料，以加深对基础知识的理解和消化，同时课堂教学做好准备。三、课程的相关课程及其关系大学英语是各专业的公共必修课，是在高中掌握的基本词汇、语法及一定的听说读写
3、的基础上学习本课程，是各专业开设专业英语的基础。四、课程内容及学时分配本课程教学总时数为68学时，其中讲授学时为30学时，实训16学时，练习为22学时。本课程教学内容的基本框架结构体系为：Reading、Grammar、listening、speaking、writing、translation六大部分，其具体内容和学时分配如下（按总学时68分配）：序号主要内容学时分配其中讲授实训上机习题其它1Reading2414642Grammar 8443Listening8264Speaking8265Writing8446Translation 8267Mobility and test 44合计6
4、82818184第一部分 Reading:教学时数：24学时教学目标：（1） 能认知2500个英语单词以及由这些词构成的常用词组，对其中1500左右的单词能正确拼写，英汉互译。（2） 能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等，理解基本正确。教学重点：掌握各篇文章重点词汇教学难点：能运用阅读技巧快速阅读文章教学内容：1、精读课文8篇：(1)强化语篇教学，把握课文整体。（2)语言知识 ：掌握各篇文章重点词汇；区别部分近义词和形近词和短语辨析；学习paraphrase及段落翻
5、译理解;掌握并能够熟练应用simple tenses2、泛读材料8篇：掌握阅读技巧进行快速阅读并回答相关问题3、习题巩固8套第二部分：Grammar教学时数：8学时教学目标：掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。教学重点：（1）The use of Attributive Clause（2）The use of Adverbial Clauses教学难点：The use of Nominal Clauses教学内容：(1) The use of simple tenses(2) The Use of Continuous Tenses(3) The use of
6、 perfect tenses（4）The use of positive, comparative and superlative degrees （5）The use of Passive Voice（6）The use of Attributive Clause（7）The use of Adverbial Clauses（8）The use of Nominal Clauses第三部分：Listening教学时数：8学时教学目标：能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟110词左右）的英语简短对话和陈述，理解基本正确。教学重点：与单元主题相关的使用情景对话教学难点：与主
7、课文相关的听力练习文章教学内容：1、 与8个主课文相关的听力练习。2、 与8个单元主题相关的使用情景对话。第四部分：Speaking教学时数：8学时教学目标：掌握一般的课堂用语，并能在日常涉外活动中进行简单的交流。教学重点：能运用英语日常用语在课堂上进行交流、讨论。教学难点：课外活动小组开展调研形成调研报告。教学内容：1、分8个主题安排课外活动小组开展调研形成调研报告2、通过课堂表演或报告综合检验小组课外调研成果，提高口语综合应用能力。3、通过词、句、段三个循序渐进的口语任务引导学生就8个单元主题进行口语表达。第五部分：Writing教学时数：8学时教学目标：能运用所学词汇和语法写出简单的短文
8、；能用英语填写表格，套写便函、简历等，词句基本正确，无重大语法错误，格式基本恰当，表达清楚。教学重点：运用所学词汇和语法写出简单的短文教学难点：用英语填写表格，套写便函、简历等教学内容：1Basic Sentence Pattern II; Greeting cards2、Basic Sentence Pattern III; Notices3、Subject-verb Agreement I; Envelopes4、Subject-verb Agreement II; Recipes 5、Run-ons and Fragments; Layout of Letters6、Unity in a
9、 Sentence; Post Cards7、Coherence in a Sentence Notes第六部分：Translation教学时数:8学时教学目标：能借助词典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉语；理解正确，译文达意。教学重点：各单元主题中的句子翻译教学难点：文字材料翻译教学内容：各单元课后练习五、课程的实践教学环节要求:本课程教师应根据课文内容和教学原则组织灵活多样的实践性练习活动,使学生的语言应用能力得到锻炼和提高.例如：1. 围绕话题,通过角色表演对话练习使学生巩固和掌握所学的语言结构及其功能.2. 学生以口头或书面形式陈述、复述或概述所学文章大意.3. 有针对性地布置
10、课后练习.六、考核期末考核形式为闭卷笔试，考试内容应以所指定教材为基本依据。本课程的成绩评定采用百分制：平时成绩占50%，主要由出勤情况、上课表现、平时的模拟训练情况、作业完成情况等几部分构成；期末考试占50%。七、教材与主要参考书1、教材：本课程选用的教材名为希望英语（综合教程），由徐小贞主编，外语教学与研究出版社出版，版本为2004年版。2、参考书：本课程选用的教材名为希望英语（教师用书），由徐小贞主编，外语教学与研究出版社出版，版本为2004年版。 八、其他说明 1本大纲依据高职高专教育英语课程教学基本要求按两学期一学年进行编写。 2英语教研室将根据不同专业具体学时情况，在speaking部分作适当删减。1
