2022年高中生物 4.4《基因重组和重组DNA技术》2学案 苏教版必修2

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1、2022年高中生物 4.4基因重组和重组DNA技术2学案 苏教版必修2【自主学案】 1基因重组(1)概念:生物体在进行_的过程中,控制不同性状的_重新组合的过程。(2)基因重组的类型自由组合型:生物体在_,非同源染色体上的非等位基因发生自由组合。交叉互换型:生物体在_,同源染色体上的非姐妹染色单体之间交换片段,使得染色单体上的基因发生重新组合。【思维激活】基因重组有什么意义呢?2重组DNA技术(1)概念:将从一个生物体内分离得到或人工合成的_入另一个生物体中,使后者获得_或_的技术。(2)重组DNA技术的一般过程分离目的基因:从生物细胞内直接_,获得目的基因。选择基因工程载体:运载目的基因需要

2、载体,常用的载体有_等。重组DNA技术的基本步骤:体外重组DNA_目的基因表达。【思维激活】具备什么条件才能充当载体?【典题精析】重点一:基因重组的理解例1以下有关基因重组的叙述,错误的是( )A非同源染色体的自由组合能导致基因重组 B非姊妹染色单体的交换可引起基因重组C纯合体自交因基因重组导致子代性状分离 D同胞兄妹的遗传差异与父母基因重组有关解析:基因重组主要指减数分裂过程中非同源染色体上的非等位基因发生自由组合和同源染色体上的非姐妹染色单体间的交叉互换。纯合体自交后代不发生性状分离。答案:C重点二:重组DNA技术技术的操作工具例2下列有关基因工程中限制性内切酶的描述,错误的是( )A一种

3、限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列 B限制性内切酶能识别和切割RNAC限制性内切酶的活性受温度的影响 D限制性内切酶可以从原核生物中提取解析:限制性内切酶主要从原核生物中分离纯化出来。它们能够识别一种特定的脱氧核苷酸序列,别且使每条链中特定部位的两个核苷酸间的磷酸二酯键断开。答案:B【学生自测】1进行有性生殖的生物,其亲子代之间总是存在着一定差异的主要原因是( )A基因重组 B基因突变 C染色体变异 D环境条件的改变2下列有关基因重组叙述的说法,错误的是( )A基因重组发生在减数分裂过程中 B基因重组产生原来没有的新基因C基因重组是形成生物多样性的重要原因之一 D基因重组能产生原来没

4、有的新性状3要将目的基因与载体连接起来,在基因操作中应选用( )A只需DNA连接酶 B同一种限制酶和DNA连接酶C只需限制酶 D不同的限制酶和DNA连接酶4下列有关基因工程技术的叙述中正确的是( ) A重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和载体B所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达5下列关于限制酶的说法不正确的是( )A限制酶广泛存在于各种生物中,微生物中很少分布B一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列C不同的限制酶切割DNA的切点不同 D限制酶的作用是用来提取目的基因6农业科技工作者在烟

5、草中找到了一抗病基因,现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花,培育抗病棉花品系。请回答下列问题。(1)为了能把该抗病基因转入到棉花细胞中,常用的载体是_。(2)要使载体与该抗病基因连接,首先应使用_进行切割。假如载体被切割后,得到的分子末端序列为,则能与该载体连接的抗病基因分子末端是 ( )(3)切割完成后,采用_ _酶将载体与该抗病基因连接,连接后得到的DNA分子称为_ 。(4)再将连接得到的DNA分子导棉花,该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是_。 A淀粉 B脂类 C蛋白质 D核酸(6)转基因棉花获得的_是由该表达产物来体现的。【自主学案】答案1(1)有性生殖 基因(2)减数分裂形成配子时 减数分裂形成四分体时 【思维激活】既是生物进化的源泉,也是形成生物多样性的重要原因之一。2.(1)目的基因导 新的遗传性状 表达所需要的产物(2)分离或人工合成 质粒、噬菌体 导入目的基因 筛选、培养受体细胞 【思维激活】载体必须同时满足三个条件:你与目的基因结合;能进入受体生物细胞并在受体生物细胞内复制并表达;比较容易得到。【学生自测】答案1、A2、C3、B4、C5、A6、答案:(1) 质粒; (2)限制性内切酶(限制酶); A; (3)DNA连接酶; 重组DNA (4)C (5)抗病性状

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