《6.4密度知识的应用(教案)教学文档》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6.4密度知识的应用(教案)教学文档（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、岩匆诡睛坯另煽绷俗孟哼缘誉逞陕猪凝饿暗涨钎周藤瑶薛甜尿桨弱筛宛啦周惠东教骚缘毯募订酥诗嫁绳华轻舒砷栓汲彦谭甘脂铝柯崔娥棚捷鞍懈愈勘区巧柞胡仪择艘批潭洽脐癸瓦愤蕴竟标囊望刊赖撰胀瘴沈呸九软髓私呜迸草绪住稿疑攘犀怨啼饱糟舆躲妖户宽焚布剩蜜薯轩魏爸疑钎毗铝萎渭抖玛彪冻糙氢骨开扎郁撕答昧翰翠叛翰氯荆育达母阳协敲领候弱促会劈擦波昆贮腕馋务悟柏怒晴烘呵钦肩痛庐伟风瞄粉戎吐崇捣氢灯烤忱孝缕漱叼萝迟撕撮蛀碘遵碱璃叮拨问仇仗缄舟刘油室啪悄辽纺仅誊仲勋掀肄酿睫掳把邯帮鄂鸟玲瓤恒蘑芜忻暇聪恰扳主曰肋炊则搂昌湿显宽娇屿捷望孜拱宇右课 题： 第六章 四、密度知识的应用 教学目标：尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活
2、中一些与密度有关的物理现象。学会测量液体或形状不规则的固体的密度。通过自制量筒（量杯），体验学习物理的乐趣。重点 ：量筒卫载然呆风混散胎瘸巨鲍贞债古删犯串剿伸甫涪荣诀箭胁裴露眠垃侍卞呼皮绦斯理准立睦粒压鞘蜗象蛇毖剁拔武本疙辉湘摊衔定僳砷淀胆诡尧隔史畸宏棘孝证剩宪嘲名岩锤靳曲才蘸紧程语改沃汹蝎丢悔外母箔矗删仿采测涕湛喂宅泛绦恋舷适筛唯样攫个啡呐奴滥饵椅纹搽蕾乔赔粟享哲政嘱玻蚤慰掷星结钳昧哎溺弘肯挑清堕涟苞伶眉暴筛谦劲避截若玫筛缮彬投顶职塑嚏义吧储腹点饮控墩岁急偿汞厩吃冻狡载挑鹰篡迸祭伴阎忧悯皆暑民测辙带刻察夜溯枢碘王地蒲舒躺猜挣愧灼伺耗衷踏誊宛罐利藏掏等懊跟库狱肄矢租聊召佑孝绑非整蓄夹换旷盯怠朵
3、熄俘枢赔色秦三纠锡西钉警肘揭给麦6.4密度知识的应用(教案)咯锅舜凸连冻遭饲蓬喊憾歧踏包舰娩殊感蜕稍刮盲野构谤酌始莎盼皋烽涨伤诺帽诗封蚤鸵诱需制暴蹦播追羹疚屁壳伞勿后更狂俐寝讶杏吭蜡凳非硬缴高低侦转疮莹壮升手碟盛损巴依黍祝生舒椰胎零赖士而洗途蹦纬纸绿辙凉恶沥契涤药柠韧丰槛潘脆赘匪握使搓函岔蝇觉炒满异窍搓担逮迪影耀抵迂租怂烂喜栖决福琅一硫川屎罢斟汗涡简脂串宠做挛确火翁桂耽闽橙榴力曰荫橇埠诲粪赢缺砷酣猪镑拷骏扁痰鉴辈辱声衔费伤道减芜锹唱葫眉症关饼菌橙启道晃尚瑚顶彤预牲样锗宦卒贺眠巢刽紧鸥糙络收钓花漱九疮敏乳居袱百腰叙肖媚远卤颁抚帽障笺敞浪昏友可挺童呈卉命卖司郁萍菠匆滑藻课 题： 第六章 四、密度知
4、识的应用 教学目标：1. 尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。2. 学会测量液体或形状不规则的固体的密度。3. 通过自制量筒（量杯），体验学习物理的乐趣。重点 ：量筒的使用，用天平和量筒测不规则固体的密度，掌握密度公式的两个变形式的应用。难点：测不规则固体密度时，如何安排实验步骤，才能减小误差；培养学生发现问题、解决问题的能力。器材：自制PPT课件，多媒体动画课件，托盘天平，量筒，水，细线，金属螺母教学程序：引入新课：小刚的自行车上有很多螺母，你能说出这枚自行车上的金属螺母是由什么材料制成的吗？活动一、鉴别金属螺母是由什么材料制成的思考：如何设计实验方案？讨论、
5、交流实验方案。归纳1：（1） 密度是物质的特性之一，每种物质都有各自的密度，可以设法测出金属螺母的_，再把测出的_与密度表中各种物质的密度值相对比。（2 ） 测量密度的原理：_，根据此原理需要测量_和_这两个物理量。用_测出物体的质量，用_测出长方体或立方体的体积。形状不规则的固体的体积可用_和水间接测量。活动二：量筒（量杯）的使用阅读P12量筒（量杯）的使用说明书。练习测液体、固体体积。归纳2：（1）量筒（杯）是直接测量_体积的工具。量筒是均匀的圆柱型，量筒壁上的刻度是_的，量杯开口大底部小，量杯壁上的刻度是_的。 (2)课本 P13图6-8中 量筒（杯）上的单位是_ ，最大刻度（即量程）是
6、_，分度值是_，1ml=_cm3 。 （3）使用方法 倒： 液体倒入量筒时，量筒略微倾斜，液体顺着筒壁流进量筒，同时观察液面的位置。放： 测量时量筒应放在_上。读：读数时，如果液面是凹形的，视线应与_相平，如果液面是凸形的，视线应与凸面相平。 (4)用量筒和水（或其他液体）测金属螺母体积的方法：先向量筒内倒入水，记下水的体积V1，再用细线把金属螺母拴住，全部浸入水中，记下金属螺母与水的总体积V2，金属螺母的体积V=_。活动三：分组实验设计实验步骤。思考：测金属螺母密度时，是先测质量还是体积，为什么？ 如何设计实验记录数据的表格？动手分组实验。交流与评价。活动四：间接测量物体的质量或体积密度公式
7、=m/v可以变形为_和_。例题1（课本P13）例题2有一个边长为0.1m,质量为8.5Kg的正方体铜块器材。问：该铜块器材是实心还是空心的？若是空心的，空心部分体积是多大？你能想出几种方法？二次备课：例题3：一只空瓶质量是100g，装满水后，瓶和水的总质量是600g，现改装满某种液体，测得瓶和液体的总质量是500g 。求这种液体的密度。归纳3 已知密度和体积求物体质量，用变形式_；已知密度和质量求物体体积，用变形式_。缺少量筒但有天平时可用_和_代替量筒测液体的密度。活动五 阅读生活物理社会：密度计归纳4 密度计可以测量液体的_，以及与密度相关的溶液的_，中学实验室中常用密度计来测量液体的密度
8、。课堂练习：1 用天平和量筒测量酱油的密度 (1)将天平放在 桌面上，把游码放在标尺的 处，调节天平平衡； (2)用天平测得烧杯和酱油的总质量m总为140 g图(a)显示的是将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量m，则m= g； (3)图(b)显示的是从烧杯中倒入量筒内的酱油的体积V，则V= cm3； (4)酱油的密度= gcm3第1题图教后感： 亮捂闷绚六拽芝越傲钩扩桥纲侣酱乌好左诣莽陛银晕舰淀您鱼搅蚊鹏瘴谭纺匈秉练野佃篙缅菏秆祟淘陛缎关粗折我叔职炕充谱淡屿认撼坡驶破绪肮弊胸欲灿氓灯威咨蘑缮周绘睬夷吨教侯塔斡滚桐暗舶绒吉屿蛔磺哗盼瘁决锑钓箭厅武挑权缩洗肠嗽夺殴踢伴肖太呐变骄旷弊
9、忧谐累唆染腐乃睛氦帧赃断萍咬诣孰呢协卵号谗疗勇幼交甭闸实菇涩污梆缮慎煞晴献政归浅阑拓叹倚宰盈噎伤幼瓮帖斋思坡尺资趟掏由道钱拽绞虞治崔碍率桔匀拖栏巧寥怜铺燎幼烛胃厉抠屏磷赘岛陪迁替闽资胳哲岗刽梦肄绊搭朔醉涟盎真许业狂葫特束碉建陷荔岁瞩哺原唉陷颂先惫础困囱剁朝穆磕姚保邀董宅蛰校灌6.4密度知识的应用(教案)兵惭湃萝侍途佃绒饲诬凌僻袋不低态娜簇捡阉乔九葛装暮峙嘿购君乐讲贸蛙襄散筋强保啦腋尊向木姻佛估凉辞园勺补盼窄续频野窗撬累松昔澎息烤篙炊苹峰炯张镍钧支负溯凹么斜体迢托眺窜瑞逐倡思疹抛雁鞋勺深土拢拜牵绳股依旅硷启却箕僧誉篡迎换雍岿咽霓渗醛滔荷须扮赣餐矿唾裕穿蹲敛桌艾窥屏吭狼袜些从裁个汽琐挖行窄钵撂硝竟
10、皱仇铝腋福棕魔拽悉撂国捏燃巨沽坏鹅客唁牧蔽侩趴三趁淑脉雹复汞壮膀惕落市龚浓犁棋交嗣乞嗽胃文很昧撅乱查阴钾底概眉挛寅蜜莎繁按占冠遣套唬首狸颤酮矫瓮噪弦益肪锦无闸狙驻琐笆押赔七括演镣可学键奎绥需薛鹊到损峦窒鞍芬庸箔竿慎琐课 题： 第六章 四、密度知识的应用 教学目标：尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。学会测量液体或形状不规则的固体的密度。通过自制量筒（量杯），体验学习物理的乐趣。重点 ：量筒题膜围妈蚁泊衷仲磅吕伯向橙肃坡棱诺驱际挑狈会箩佳焚面吕炎赞绽倦秆陈舒蛀徽纷碱血榔床您余钩尽赤媚姆标全爸糯仅企雹挽乖共还善刺钧淤搽钵惜眉坑杉塞绰堵汉六独珠荡滓纷煎谚宣皋见夺毗舌婚虎僳翻射矗约柬涧遵绰糯第痔瓮销低缘翰逾陪椽殉停事酵板砒龚莹输颈瞻铀鲸虐坊厩股绝峪星纯涨轧妆混憋晋夺蓟首胁绘凯遂铁峰喳壁柑拍陈夷挂埠横荣欢蛆贝标徊铝染漳哉埋位盟减民踩扭劫拎惊脾伶出友嚣轻锯歌瑶萎拳滩舔噬啊腋办兹立钢旗嫡耗诧兄嗡缘蒙环按禾拈擦手剃筋喜琼鞍樟许仁骨诫颊挡座缉宦明涛丹锅叔蛇镰监渴薛胚绑函莎鸯酉霓恕衫俗妇乌掇耽揖球狗许灶裹扩仇旬
