《小班语言课活动方案（二篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言课活动方案（二篇）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班语言课活动方案活动名称：语言活动活动内容：为什么我不能活动目标：1、理解故事内容，尝试用“我为什么不能”表达自己的想法。2、能够安静地、愉快的倾听故事。活动准备：1、经验准备：认知动物的生活习性;2、物质准备：多媒体课件、动物头饰、森林动物图3、空间准备：二十五个小椅子呈半圆形摆放;活动过程：1、情境“森林里的小动物”，导入主题;“看看今天森林里来了哪些小动物?”“它们七嘴八舌的在争论，我们来听听它们都在说什么呢!”2、观看课件，倾听观察，初步感受故事内容;顺序播放课件，引导幼儿观察页面中角色、场景、行为动作，鼓励幼儿大胆猜测。提问：“画面上是谁?发生了什么?”3、完整欣赏故事，理解故事教
2、师有表情地表达页面上的内容，吸引幼儿认真倾，听启发幼儿思考，尝试理解小动物的情绪、困惑。提问：“_看见_的时候是怎么想的?”引导幼儿学习句式：“为什么我不能”4、角色扮演，在教师引导下尝试复述“为什么我不能.”5、经验迁移，生活中“为什么我不能.”提问：我们会像小动物一样很多“为什么我不能.”的问题，谁来说一说?活动延伸：1、开展以自己价值为核心的社会活动能干的我，让幼儿在活动中发现自我的价值，肯定自己的长处。2、在主题展板上制作一个智慧树，让幼儿家长将幼儿的困惑写在便签上，并将便签贴于智慧树上，教师收集信息与幼儿进行讨论。小班语言课活动方案（二）捉老鼠(土家儿歌)执教：龚祥伦长阳第一幼儿园活
3、动目标：1、乐意与小伙伴合作游戏，学习规范、清晰的发音。2、通过游戏更好的体验土家儿歌作品的趣味。3、能区分普通话和方言的发音。活动准备：活动大图一张、儿歌图谱一张、木鱼一个活动过程：一、情景设置，理解儿歌大意。1、出示吊脚楼，边添画边讲述。下起雨来了，屋檐上、地上发生了什么变化?屋子里有谁?他们在干什么?2、看图谱，学习儿歌内容。3、跟着木鱼熟念儿歌。4、幼儿结伴合作，熟练掌握儿歌。二、介绍游戏规则和玩法。1、介绍游戏名称。猫儿吃饱了，有力气了，会干什么呢?引出名称捉老鼠。2、师示范参与游戏，帮助幼儿理解和掌握游戏规则。3、师引导幼儿游戏：分组、集体。4、翻译官：用方言游戏。用家乡话来说一说，玩一玩，看看怎么样?三、幼儿自主游戏，师巡回观察指导。幼儿自主选择用普通话和方言玩游戏。四、游戏延伸。雨停了，到户外去捉老鼠吧!带幼儿模仿小猫离开活动室。第2页共2页
