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1、东丰县小学五年第二学期语文教案东丰县中小学适用版权所有盗用必究课题19.草船借箭课时第（1）课时，共（2）课时主备吕长青校对高维东修订王焕清教学目标知识与能力正确读写本课生词。有感情的朗读课，了解课文讲了一件什么事。 过程与方法理清文章的叙述顺序，在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。有层次的培养学生的思维独特性。情感态度与价值观抓住人物语言，感受人物形象，体会阅读名著的乐趣教材分析教学重点理清文章的叙述顺序，抓住人物语言，感受人物形象，体会阅读名著的乐趣教学难点感受人物形象。教学准备教师准备课件学生准备预习课文，了解三国演义。教学过程教学环节主案（集体备课部分）副案（个性化修改）设疑自探
2、1.简介背景，导入新课 师：东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，相互讨伐。当时曹操刚刚打败刘备，又率领八十万大军进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来共同抵抗曹操。刘备派了诸葛亮到孙权那里协助作战，草船借箭的故事便发生在这个时候。今天就让我们一起走进三国演义，走进这个精彩的故事。板书题目2. 学贵有疑，通过预习，你想提出什么问题？预设：（1）谁借箭，向谁借箭？（2）课文主要讲了一件什么事？（3）故事的起因，经过，结果3.出示自探提示：（1）读准生字词的读音，把课文读通顺。（2）想想课文讲了一件什么事？主要人物有哪些？4.学生自学，教师巡视。解疑合探合探一：想一想，这篇课文是按什么顺序写的？重点写了哪
3、些内容？ 先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮借箭的准备然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果箭如数交付周瑜，周瑜自叹不如。合探二：草船借箭”这个题目的题眼是哪个字？围绕“借”课文讲了哪些内容？ 课文结构严谨，故事以“借”为线索。故事的起因、经过、结果叙述得清清楚楚，引领学生概括内容，提高学生阅读能力。合探三：品读借箭原因，感受人物特点诸葛亮的才干怎样？周瑜妒忌诸葛亮是一般的妒忌吗？文中哪些词可说明请画出来。质疑再探回顾本课学习内容，看你还有什么疑问提出来？运用拓展1、自编题：你想给同桌设计一份什么作业来巩固本节课的学习内容？引导学生自编题（建议同学们可以从语言积累、字词巩固等方面设计自测题）2、组织学生自我解答或相互解答。板书设计 19. 草船借箭 诸葛亮 周瑜 鲁肃 曹操 教学后记
