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1、活动方案合集六篇活动方案 篇1教学目标：1、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。2、了解校园安全隐患，掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程：一、导入：师：假期结束了，小朋友们都长大了一岁!老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们!在新的学期，你愿意做个人人喜欢的好学生吗那应该怎样做呢根据孩子们的发言板书：爱护公物;讲究卫生;爱惜粮食;排队时要做到快、静、齐;注意安全二、安全教育。师：现在，一个学期即将开始，下面，针对目前安全方面
2、的诸多问题，结合我们学校的实际情况，我和同学们一起学习安全注意事项，要求同学们认真听讲，认真领会，认真落实学校有关的安全制度，真正做到有备无患，警钟常鸣，确保自身的安全。(一) 校内安全。1.在校内不互相追逐打闹，下课玩耍不要拥挤，要注意礼让，严禁在校园内外追逐奔跑。2.安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。3、体育课要做好准备活动，以防拉伤身体。身体有某些方面疾病的同学一定提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。(二)校外安全。1、外村乘车学生要注意安全乘车，不坐三无车辆，坐车不拥挤，要秩序上车，在车上不将头
3、、手伸到车窗外，安全坐在自己的座位上。2.不带危险物品(如打火机、小刀)到校。三、总结：同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣!牢记健康的身体是学习生活的本钱，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。活动方案 篇2一、活动宗旨1.繁荣校园文化，营造向真、向善、向美的校园文化艺术氛围;2.为学生展示个人才艺与风采搭建舞台;3.培养学生高雅的艺术欣赏潜力和艺术表现潜力。二、组织机构主任：副主任：活动组：职责：各项活动、竞赛的策划、组织与
4、开展宣传组：职责：1.各项活动的摄影及新闻报道;2.艺术节期间的各项宣传及活动气氛营造。设备组：职责：1.各项活动场地音响、灯光的布置和调控;2.各项活动的摄像及后期制作。后勤组：职责：1.艺术节期间各项活动的舞台搭建;2.艺术节各项活动所需器械、器材的检测维修、带给及表演前后的大型道具、器械的上下场搬运和布置;3.艺术节期间所需物品的采购工作。安全保卫组：职责：负责艺术节期间各项活动的安全保卫工作。三、活动时间20XX年11月28日-20XX年12月30日四、活动对象全校师生五、活动安排(一)校园文化艺术节启动仪式1.承办部门：中学部、小学部、大队委2.时间：11月28日升旗仪式(二)小学部
5、各项活动A、“小百灵”班级合唱比赛(与舞蹈比赛同时进行)1.承办部门：小一年级组协办：音乐组负责人：协助：2.比赛时间：12月22日(周四下午)3.比赛地点：小学部报告厅4.参赛对象：小一年级各班5.参赛要求：(1)各班务必按全班实际人数参加;(2)每班在推荐曲目中自选一首歌，资料要求健康、用心、向上，统一使用伴奏带;(3)参赛的表演形式可多样化，以演唱为主，要求中、英文各唱一段;(4)服装统一;(5)每班演唱时间不超过5分钟，超时作降等处理。6.评奖办法(1)评分细则：节奏整齐，音准正确，音色统一，具有必须的合唱艺术效果(3分);舞台表演准确、恰当，表演形式富有创意(3分);精神饱满，富有朝
6、气，台风好，上下台纪律良好，服装整齐统一(2分);歌曲资料用心向上，适合学生演唱(2分)。(2)奖项设定：一等奖2个、二等奖2个。B“小孔雀”舞蹈比赛(与合唱比赛同时进行)1.承办部门：音乐组负责人：协助：2.时间：12月22日(周四下午)3.地点：小学部报告厅4.资料：个人或组合形式舞蹈比赛5.参赛对象：小一各班选出2人(或2个组合)，也可为1人+1个组合。6.参赛要求：(1)舞蹈主题、形式要用心向上，反映当代小学生的青春活力与良好风貌;(2)组合人数务必小于四人，且在整个比赛过程中组合不得拆散;(3)已以个人形式报名的选手不得再以组合形式参赛;已以组合形式报名的选手不得再以个人形式参赛。7
7、.评奖办法：(1)选出一等奖2名，二等奖2名;(2)在所有选手中评出“最具人气奖”，“最佳气质奖”，“最美舞姿奖”等奖项，另设班级优秀组织奖。C、“小神笔”绘画摄影比赛1、承办部门：美术组负责人：协助：2.时间：截稿时间为12月15日优秀作品展出时间地点：12月23日30日地点：少先队室前坪3.参赛对象：小一各班同学4.作品范围：(1)绘画作品：儿童画、漫画、水粉画、水彩画等;(2)摄影作品：彩色、黑白均可。5.参赛要求：(1)参赛作品资料务必围绕参赛主题，作品要求绝对原创，不要抄袭、临摹、网上下载;(2)绘画作品务必装裱，硬笔书法作品规格不小于2129mm(A4纸);(3)摄影作品以单幅照片
8、形式参赛，不收组照。参赛作品不可进行电脑合成。比赛照片规格为7寸，并附作品相关介绍(用纸写好透明胶帖在照片背面);(4)请在作品背面左下角注明学校、年级、班级、姓名;(5)以班为单位上交作品，所有作品由各班班主任统一收齐登记，于12月15日放学前交至本班美术老师处。6.奖项设定：分组设奖每一类作品分别评出一、二、三等奖，另设班级优秀组织奖。(三)中学部各项活动A、“梦想未来”课本剧比赛1.承办部门：初一年级组协办：语文组、英语组负责人：协助：2.时间：12月15日下午(周四)第8节课3.地点：小学部报告厅4.参赛对象：初一年级各班5.参赛要求：(1)在语文或英语课本中选取表演素材进行表演，忠实
9、于课本，能够在原文上进行创新，但要能较好地反应原作的神韵;(2)资料要求弘扬时代主旋律，能够激发学生努力学习，拼搏进取的精神;能够贴近学生生活实际，充分反应学生的生活和内心世界;(3)表演形式能够是小话剧、小歌剧、小歌舞剧，节目人数38人，可邀请老师参演，时间不超过8分钟，超人数、超时间作扣分处理(每超过10秒扣0.1分);(4)自备音乐光盘、道具、服装等。6.评奖办法(1)评分细则：主题(3分)主题用心、健康、向上，能够有效营造向真、向善、向美的校园艺术教育氛围;原创或改编的作品将酌情加分。节目编排(2分)节目编排合理，演出情节跌宕起伏，矛盾冲突明显;演员服装、道具、舞美和谐。表演技巧(4分
10、)演员举止大方，表演自然;表情丰富自然，语言简洁、明了、清晰、标准，动作到位得体，舒畅。其它(1分):能引起观众共鸣;比赛时间严格控制在8分钟，超出规定时间者每10秒钟扣0.1分;有老师参演的节目奖励0.5分。(2)奖项设定：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个;单项奖设：最佳编剧;最佳指导老师;最佳男、女演员。B、“七彩阳光”书法绘画摄影海报作品大赛1.承办部门：劳艺组负责人：协助：2.时间：截稿时间：12月5日优秀作品展出时间地点：12月8日-30日中学部大厅3.参赛对象：初一年级各班同学4.作品范围：(1)书法作品：软笔书法、硬笔书法皆可;(2)绘画作品：儿童画、漫画、油画、水粉画、水彩画
11、、国画、素描等;(3)摄影作品：彩色、黑白均可;(4)海报作品：以“礼貌用餐”为主题，可手绘、打印，彩色黑白均可，入选作品将直接在食堂展出。5.参赛要求：(1)参赛作品资料务必围绕参赛主题，作品要求绝对原创，不要抄袭、临摹、网上下载;(2)书法、绘画作品务必装裱，硬笔书法作品规格不小于2129mm(A4纸);(3)摄影作品以单幅照片形式参赛，不收组照。参赛作品不可进行电脑合成。比赛照片规格为7寸，并附作品相关介绍(用纸写好透明胶帖在照片背面);(4)请在作品背面左下角注明学校、年级、班级、姓名;(5)以班为单位上交作品，所有作品由各班美术课代表统一收齐登记，于12月5日放学前交至本班美术老师处
12、。6.奖项设定：分组设奖，每一类作品分别评出一、二、三等奖，另设班级优秀组织奖，获奖班级可加班级常规分。C、“心语心愿”贺卡制作大赛1.承办部门：劳艺组负责人：2.时间：截稿时间：12月16日优秀作品展出时间地点：12月19日-30日中学部大厅3.参赛对象：初一年级各班同学4.参赛要求：(1)以“庆元旦，庆新年”为主题;(2)贺卡规格不小于2129mm(A4纸)，应可对折;(3)所有作品务必是提交者本人原创，打印、手绘均可;(4)请在作品背面左下角注明学校、年级、班级、姓名;(5)以班为单位上交作品，所有作品由各班宣传委员统一收齐登记，于12月16日放学前交至本班音乐老师处。5.奖项设定：评出
13、一、二、三等奖，另设班级优秀组织奖，获奖班级可加班级常规分。(四)校园文化艺术节闭幕式暨优秀节目汇演1.承办部门：xx未来实验学校负责人：2.活动时间：汇演现场12月27日下午第8节课;录像播放12月30日下午(初一各班教室)3.地点：小学部报告厅(小一学生全部到现场观看，初一派部分学生到现场观看。)初一各班教室(观看录像)4.节目资料：小一：2个节目负责人：初一：5个节目(含社团)负责人：教师：3个节目(初一、小一、行政各1个)负责人：请各项活动负责人注意：1.请在以上简案的基础上对方案加以细化，制定具体的执行方案(如报名表、活动流程、邀请评委等)，并根据方案具体实施;2.为了确保各项活动顺
14、利进行，请各活动组认真负责地组织好排练和比赛的各项工作;3.各项活动获奖名单请于比赛结束后两天内交各学部的学生专干，闭幕式将统一颁奖。活动方案 篇3活动背景：纸是人类生活离不开的必需品。一张纸，每个人都见过，但并不是每个人都知道它的来之不易。造纸需要大量的木材，耗费大量的能源和水资源。生产一吨纸需要木材0.875吨木材、煤0.5吨、水375吨，在生产纸的过程中还会造成35%的水污染。历来纸浆被称为“耗能大户、耗水大户、排污大户。”我国是个资源极其匮乏的国家，现有森林覆盖面积仅为国土面积的13%，人均占有面积居世界119位;水人均占有量居世界第88位。如果人人节约用纸，环保用纸，累计节约5000
15、张纸，就可以保护一棵3米高的大树。所以，为了保护森林，维持生态系统的平衡保护整个地球，人人都应该从节约一张纸做起，保护环境。学校是用纸大户，也是育人的最佳场所，一个孩子可以带动一个家庭，一个家庭可以带动一个社区，从而辐射到全社会节约用纸。活动目标：1、知识与技能(1)、知道纸是人类生活、工作、学习的必需品，用途用量非常大。(2)、了解纸在人类生活中的重要作用。(3)、了解纸的生产过程，明白造纸与砍伐树木、排污之间的关系。(4)、在调整、实验、收集处理信息、回收废纸在活动中培养动手动脑的能力，与人合作、交流的能力。(5)、培养综合运用语文、数学、科学、自然、艺术、劳动等学科知识的能力。2、过程与方法(1)、体会节约纸与护绿的关系，感受人和自然和谐相处的重要性。(2)、通过采访、交流、上网查资料等方式,学会科学地用纸,回收废纸,培养学生自己学习的能力。3、情感、态度、价值观通
