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1、小学语文听力训练题（一）【题目】1、列车停靠在校站的时间是 ，你估计母亲从家里出发的时间最迟是 。2、喝了热腾腾的汤后，女孩会对母亲说 。3、短文表达了 情感。你能想起母亲为你做的最让你感动的事是 。（二）【题目】1、短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子 怕他 ，村里的孩子却 当洪水来时，村里的孩子 ，而这个小孩却 。2、根据内容，联系上下文，补充“然而”后面的内容 3、故事告诉我们一个道理 （三）【题目】1、 文中年轻人挣钱的方式是 2、 作者感动的原因是 。（四）【题目】1、小男孩在一扇窗户外看到 另一扇窗户外又看到 _2、老师想让男孩打开另一扇窗户的用意是 3、如果男孩是你的同学，你想鼓励
2、小男孩 （五）【题目】1、“煮书”指的是 2、短文中提到唐代大诗人杜甫，文中写了他关于读书的诗句 你还知道其他关于读书的名言警句吗？ 。3、听完短文后，你认为学语文时，应该怎么“煮书”？ （六）【题目】1、自古以来，诗文常以 为春的一种主要题材。“万树垂杨”写 ，“陌头杨柳”写 ，或竟称春天为“ ”。2、作者认为杨柳有特殊的姿态，这种姿态的特点是 。3、短文最后一句“最能象征春的神意的，只有垂柳”指 。（七）【题目】1、短文讲了威仁爵士前半生从事 ，后半生从事 ，都取得了成就。2、别人称誉他 。3、你在故事中明白了 。（八）【题目】1、 一个人活72岁，他这一生的时间花费最多的是 需要 年。
3、2、材料给出的是平均数，你在材料中明白了 （九）【题目】1、小男孩做了一件什么蠢事？ 2、我恍然大悟，明白了 3、故事能给你在学习生活中的启示是 （十）【题目】1、几则名言共同的主题是 2、请把你最喜欢的一句摘录下来 。3、你记得我国古代关于相同主题的诗句吗？ 4、结合生活实践说说你该如何对待时间？ 练习一：一、 听短文，完成下列问题。1、根据短文内容填空。、短文主要写了喜鹊的_和_。2、根据短文的内容进行判断，对的打“”，错的打“”。、喜鹊的双肩和尾部是乌黑的。 （ ）、紫白两色，把喜鹊打扮得那么朴素，那么雅致。 （ ）、喜鹊使人感到是那么活泼，那么可爱。 （ ）练习二：一、听短文，完成下列
4、问题。1、 根据短文内容填空。、世界上的植物有的能_，有的会_，真奇妙啊！2、 根据短文内容进行判断，对的打“”，错的打“”。、毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，小绒毛还能分泌出一种黏性很强、很甜的液体。（ ）、没听过音乐的水稻要比听过音乐的水稻长的茂盛。 （ ）练习三：一、听短文，完成下列问题。1、 根据短文的内容填空：、 当缺乏食物的时候，骆驼就用自己的积蓄来_生命。、 骆驼的嗅觉很_,什么地方有水源，它都能找到。2、根据短文的内容判断，对的打“”，错的打“”。、骆驼生活在沙漠里。 （ ）、骆驼把一部分养料变成脂肪贮存在驼峰里。 （ ）、骆驼的脚掌又宽又厚，走路时，就会陷到松软的沙子里去。
5、（ ）练习四：一、听短文，完成下列问题。1、 根据短文内容填空。、黄河是我国第_长河，世界第_长河。、黄河中游河段流经_高原地区，因_流失，支流带入大量泥沙。2、根据短文内容进行判断，对的打“”，错的打“”。、黄河全长有5464米。 （ ）、黄河是世界上含沙量最多的河流。 （ ）练习五：1、填空。狐狸听到一只蝉在大树上_,它说自己欣赏蝉_的声音和_的形体，希望能把蝉骗下来吃了，可蝉没有上当。2、判断：对的打“”，错的打“”。、蝉听了狐狸的话，没有跳下来，却摘了一片小树叶，让叶子飘落到地上。 （ ）、因为蝉看见狐狸洞里有一堆蝉翅膀，所以不相信狐狸的话。 （ ）练习六：1、填空。黄果树瀑布从_高的
6、陡崖上直泻下来，水花激溅，就像_。2、判断：对的打“”，错的打“”。、我国最大的瀑布不是黄果树瀑布，它在我国西北部贵州高原的白水河上。 （ ）、瀑布从高处泄落，成年累月，冲击成一个深潭，起名叫“犀牛潭”。 （ ）、瀑布直泻潭中，激起的水珠高达一百米，仿佛云雾笼罩。 （ ）（一）【材料】几年前，一位刚毕业的女孩打电话给父母，说她要去一家外企应聘，无意中提起中途会经过父母所在城市的一个小站。那个小站在邻县，距离他父母所在的城市有两个小时车程。 列车停靠在那个小站时是六点十分，停靠时间约十分钟，车刚停稳，女孩倚在窗口，隐约听见有人呼唤她的名字，她探身窗外在蒙蒙曙色中是母亲的身影。母亲急急忙忙把用毛巾
7、包着的一个瓷缸递给她，揭开盖子，是热气腾腾的肉汤。短暂的十几分钟，母亲几乎不容她说什么，只是满足的幸福的催她一口一口的喝汤。天凉，汤冷得快。列车开动时，女孩的母亲我这一个空瓷缸站在月台上向女孩挥手。（节选自时文精选苇文）（二）【材料】村口就是大河，水给村里的孩子带来欢乐，但有时也带来悲伤难免有孩子被大河吞噬了生命。村口一家有一个儿子。长到五六岁，父母就这么一个宝贝疙瘩，怕孩子万一被水冲走，此恨何时了。儿子听着别的孩子呼朋引伴去戏水有时也情不自禁地移动脚步，然而儿子10岁那年，滔滔的洪水漫过了村子，别的孩子像一条条鱼儿游离了险境。他们的孩子却被洪水吞没。悲伤的父母只知道溺爱孩子，但他们最终没有明
8、白：对于河边的孩子，爱他们就该让他们学会游泳。（改编自智慧背囊）（三）【材料】在巴黎市中心的一个地铁站中，我看到一个年轻人，举着一个没有底的画框，让他那张干枯的脸处在画框中央，他把这叫做“自画像”。他不会唱歌，不会弹吉他，不会吹萨克斯，不会跳舞，不会玩杂耍，不会施催眠术，但是他不肯白白伸手要钱，于是他发挥想象力，期待着有人观赏，有人被打动，朝他那木碗中投下一两枚硬币。你也许觉得他很可笑，但是他那份总得做点儿什么才能对得起那一两枚硬币的心思，却不能不感动你。（节选自巴黎的地铁）（四）【材料】一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不
9、乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧！”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 “孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。” “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”（节选
10、自另一扇窗子）（五）【材料】爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜琢甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是“煮书”。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，“读书破万卷，下笔如有神”。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么“煮”。否则就很难把语文学好。”（六）【材料】自古以来，诗文常以杨柳
11、为春的一种主要题材。写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的缘故，实因其树有一种特殊的姿态与和平美丽的春光十分调和的缘故。这种姿态的特点便是“下垂”。不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条做春的主人呢？别的树木都凭仗了东君的势力而拼命向上，其贪婪之相不合春的精神。最能象征春的神意的，只有垂柳。（节选自杨柳丰子恺）（七）【材料】生活在17世纪的英国人威仁爵士，他原来是格里汉学院与牛津大学的天文学教授。但他在48岁那年，突然异想天开，他要改变自己的职业。开始过另一种陌生的生活。从事一个新的创造性事业。于是他把自己的后半辈子，献给了城市建设。他在后半生
