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1、 分数除法(一)【教学目标】1、培养学生的归纳概括能力。 2、理解分数除以整数的计算方法的推导过程,会正确地进行分数除以整数的计算。【教学重点】能正确的计算分数除以整数【教学策略】在小组间交流合作的基础上,通过操作得出结论。【教学准备】长方形纸片。【教学过程】一、导入新课。同学们,我们前面学过了分数乘法,刚开始学得是分数乘整数的乘法,那么分数除法你们会不会?今天我们就学习分数除以整数,你们喜欢吗?二、学习新课。1、学习2让学生拿出一张长方形的纸片,把一张纸的平均分成2份,先把这4份平均分成2份,涂一涂,指名说出结果。(小组内合作动手做,并且讨论)2、学习3提问学生把一张纸的平均分成3分,怎样分
2、呢?指名回答,其他同学评议并补充。分好之后,用笔涂一涂,看看每份是多少?(小组内合作完成,并说明其中的原因和结果)3、学习分数除法的意义。提出问题,你对前面的两个算式,有什么看法?为什么用除法?说一说。小组间交流,最后全班交流,总结。教师小结,评价。4、学习计算法则。出示下列题目14= 105= 73=1= 10= 7=学生独立计算。提问你发现了什么?你能说出除法计算法则吗?小组间交流,最后教师小结:分数除以整数的计算法则:(学生总结)除以一个整数(零除外)等于乘这个整数的倒数。字母表示:AB=A (B是不为0的整数)三、课堂练习:解决问题(1)一个正方形的周长是 米,它的边长是多少米?(2)小明家的鸡一天生了8个鸡蛋,一共重 千克,平均每个鸡蛋重多少千克?四、课堂总结:提问交流我们这节课主要学习了什么?学生回答,教师评价。五、课堂检测:4 12六、布置作业课时作业设计板书设计:分数除以整数c=(a、c0)