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1、五年级（信息技术）教学计划一、教学目标：知识与技能目标：1、使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。学会运用电脑录音、处理图片、视频文件等方法，使学生在需要时能够独立运用熟悉的软件进行采集处理相关素材的操作。2、使学生掌握制作多媒体作品的方法，能够独立规划设计演示文稿、修饰幻灯片；引导学生从生活中发现问题，能够利用所学知识有条理地解决问题。能够熟练地运用“插入”菜单在幻灯片中插入各种对象，并能对其进行修饰编辑；掌握在幻灯片中设置动画和背景的操作；能熟练地建立超级链接；能进行演示文稿的打包操作。通过教学中的主题和素材的搜集、整理、制作，渗透品德及情感教育。过程与方法：通过不同的主题活动培养
2、学生交流合作能力与愿意与人交流的品质，学会调查了解事物本质的方法，培养科学的态度和精神。情感态度价值观：了解信息技术对我们日常工作生活学习的重要作用。在不同主题活动培养学生热爱生活、热爱家乡、热爱祖国的思想感情。二、学生情况分析：五年级共2个班，学生情况差别较大。有的刚接触计算机，有的对它已十分熟悉，在教学中要注意零起点教学，注意发挥先进者的作用，使各个层次的学生都有最大的发展。三、教学措施： 1、重视结合学生经验，突出实践性。要注意为信息技术的学习创设高度真实的活动情景，帮助学生针对实际需要、在真实有趣的情景中掌握实用的、在面临新任务时易于迁移和提取的知识技能。2、要注意设计多种多样的活动情
3、景，让学生从不同方面反复理解信息技术的核心概念的内涵，帮助理解在前后概念间的联系，形成前后一贯的概念体系。 3、技术活动与认知活动相互支持，积累操作经验、探究科技奥秘。信息技术的学习既需要学生探究、理解和建构信息技术的有关原理和方法，更需要学生通过信息处理、设计制作作品等技术活动表达自己的创意、想法和认知活动结果。四、教学进度： 第一单元：生活中的媒体 1、认识媒体 1课时2、图片的采集与处理 1课时 3、声音、视频的采集 1课时4、电影音乐会 1课时 第二单元：图说长江1、长江，我们的母亲 1课时2、感受电子幻灯片 1课时3、长江影集 1课时3、 电脑中的长江 1课时第三单元：南腔北调话方言1、方言一二三 1课时2、小小录音师 1课时3、趣味方言 1课时第四单元 纸的昨天、今天和明天1、纸的历史 1课时2、制作研究报告 （1） 1课时3、制作研究报告（2） 1课时4、生活中的纸 1课时
