《学校教师懒政怠政为官不为自查报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校教师懒政怠政为官不为自查报告（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文档学校教师懒政怠政为官不为自查报告学校教师懒政怠政为官不为自查报告最近，在学校组织下，我认真学习了山教字201576号 关于印发的通知 文件，对党的十八大和十八届三中、四中全会精神，习近平 总书记系列重要讲话精神，“三严三实”专题教育和“三查三保”活动有了更为深刻的领悟，增强了工作的责任感和 使命感，现对照实施方案进行自纠自查，具体内容如下：一、存在不足1.安于现状，进取意识不强。参加工作多年，在教育教学、班级管理、教育科研等方 面取得了一定的成绩，思想上开始有了骄傲自满情绪，乐于 现状，只求过得去不求过得硬，不求有功但求无过，缺乏积 极向上的进取意识，认为就是再努力也不会有更大的进步，
2、 也不会工作成绩上有更大的突破，工作的热情不高，总是满 足于完成既定的工作和任务。有些工作限于被动落实上级工 作安排，没有内化为自身的思想行动。特别在一些较为复杂 的工作中，思前虑后，畏首畏尾，怕伤和气，怕得罪人，没 有很好地将压力转化为工作动力，导致工作不敢担当，得过 且过，避重就轻。.羡慕闲适，吃苦耐劳作风不够。个人思想上总认为自己已人到中年，身体精力没办法与年轻时媲美，努力工作、艰苦奋斗的意识有所淡薄，滋长了 享乐思想，导致工作上有了惰性，工作上不思进取，追求安 逸了，受了点苦、受了点累就有情绪，艰苦工作干得少了， 吃苦耐劳的作风下降了，工作不敢大胆负责，没有一抓到底 的决心，干工作不愿
3、意较真。对教师中存在的一些不良作风， 没有坚决制止和做耐心细致的思想工作，认为只要点到了说 到了，他不听是他的问题，他就是这样也出不了大问题，多 一事不如少一事，大事化了，小事化无。.忽视学习，开拓创新意识不强。对领导安排的各项工作，在工作中有时会习惯性的按传 统思想考虑，凭喜好、兴趣、特长来选择性的考虑工作方式 方法。在工作方法上，有时急躁冒进，问题抓得不实，分析 不细，问题谈的多，整改的措施和方法谈的少，未做到管理 和服务的有机结合，创新意识和创新能力需要加强。总之，对人民群众赋予我的职责没有做到尽善尽美，还 有许多工作没做实做好。主要原因还是党性不强，没有严格 按“三严三实”要求对照自己
4、，我将认真加以整改，履行好 自己的工作职责和权利。二、今后的努力方向和改进措施1.要敢于担当，认真履行职责。在法规政策允许的范围内，把工作压力转化为工作动 力，迎难而上，坚持敬业奉献，勇于开拓进取，克服精神懈怠和封闭保守思想，不等不靠，积极主动，为教师解忧、解难。.牢固树立群众观念，执行党的群众路线。经常深入一线，经常和教师交流，掌握群众思想实情和工作动态，虚心向教师学习经验和工作方法。真心实意服务教师和学生，真心真意在实践中不断学习和提升。.加强理论和专业学习，提高干事创业本领。通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏感性和政治鉴别力，进一步强化党性修养，更加坚定理想信念。牢固 树立科学的人生
5、观、价值观、权力观、道德观。切实转变工 作作风，在抓工作、抓落实上下工夫，做到工作标准要严， 自我要求要高，查找问题要细，整改措施要实。.坚持发扬艰苦奋斗精神，提高自身修养。时时刻刻做到自查、自警、自省、自励，加强道德修养， 追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚 决抵制歪风邪气。以上是我这次学习活动所查找的问题及采取的措施。在下一步的工作中，我将严格按照上级要求，认真学习习总书 记关于力戒“为官不为”的相关讲话精神，自觉抵制“为官 不为”倾向，做好本职工作。学校教师懒政怠政为官不为自查报告一、健全组织领导，做好宣传和动员。迅速成立了专项整治工作领导小组，加大宣传教育力 度，认真
6、学习领会习近平总书记关于作风建设系列重要讲话 精神，以及相关问责办法，切实认清“懒政怠政、为官不为” 等“软腐败”问题的极端危害性，教育引导党员干部和教职 工牢固树立正确的价值观、 权力观和地位观，增强积极作为、 敢于担当的责任意识。引导广大教职工加强业务知识和法律 知识学习，切实增强解决实际问题、推动教育科学发展的素 质能力。二、深入对照检查，认真开展自查自纠。结合本单位工作职责和个人承担的责任，对照“为官不 为”的主要表现，逐项检查履职尽责情况，列出详细专项整 治清单：（一）克服工作中的“不敢为”问题。重点整治干部 队伍中存在的工作放不开手脚，该抓的事不抓，该管的事不 管，只求不出事，庸庸
7、碌碌守摊子、平平安安占位子、浑浑 噩噩混日子；不敢担当，不敢负责，执行力不强等问题。（二）解决工作中的“不会为”问题。重点整治干部队伍 中存在的在其位不谋其政，不学习法规政策，不潜心研究工作，不熟悉本职业务，敷衍塞责、尸位素餐；大事做不来、小事不愿做；业务素质不高，工作能力不强，只求过得去、 不求过得硬等问题。（三）督查工作中的“不想为”问题。重点整治干部队伍 中存在的服务意识不强，对师生感情淡漠，为师生办事“踢皮球”，对师生要办的事情找客观理由拖着不办，对交办的 任务找客观原因顶着不办；作风散漫，纪律涣散，心浮气躁， 精力不集中，工作不在状态等问题。（四）治理工作中的“不作为”问题。重点整治
8、干部队伍中存在的面对工作不得要领、无所适从；工作按部就班，缺乏节奏感；上班时间无故旷工、迟到早退、随意脱岗，上班 玩游戏、炒股、网上聊天、看电影、购物等干与工作无关的事，不守工作纪律等问题。（五） 着力开展依法办学工作。结合“依法治教年”活 动，着力解决教学设备采购、干部人事调整、职称评定、日 常管理、教学安排、学籍管理等方面的突出问题，严肃查处 监管失职渎职、乱收费等违规违纪行为，切实解决损害师生群众利益的突出问题。三、加强督导检查，实事求是的自查整改，形成长效机 制。为确保活动取得实效，加大对作风问题的检查、整治和 问责力度，积极探索加强干部作风建设的新途径、新举措。 采取召开座谈会，领导
9、访谈，发放某某初级中学民主管理争 取意见表、公布专用电子信箱某某某等方式，广泛征求党员、干部、师生等工作对象服务对象对本单位及工作人员的意见 和建议，把整改治理工作与完善体制机制相结合，加强督导 检查，制定详细的督导检查措施和办法，认真检查，确保件件有结果，事事有回音，形成处理意见。现将存在的主要问 题和对应措施总结如下：1“不想为“方面。主动服务意识还不强，服务质量与群众的期待相比还有较大差距。工作当中存在着认识上的 一些误区，有时上认为只要履行好职责就行，工作存在满足 于老经验、老办法，习惯于老一套，工作任务按时完成但缺 少亮点。在工作中遇到繁琐、复杂的事情思想上有些烦躁， 急于求成，作风
10、过于急躁。习惯于处理事务性、周期性工作，对临时安排的工作任务，有时因需要多方协调的难度比 较大而存在畏难情绪，敷衍了事，匆匆忙忙，敷衍了事，甚 至不能及时完成。有些人干工作挑肥拣瘦，拈轻怕重，事不 关己高高挂起，甚至把不会干，工作忙当做推诿扯皮的理由， 热衷于图清闲、讲价钱、逐利益 ；有些人囿于自己的”工作 范围“，单方面追求学生成绩和教学成绩，忽略” 一岗双 责“，忽略学生思想道德教育和养成教育，工作热情和思想 觉悟不高，对上级和学校安排的工作不理解、不思考、阳奉 阴违，牢骚满腹，散布不良情绪，推推动动，不推不动，存 在抵触情绪。整改措施：自觉加强学习并牢固树立马克思主义的群众 观点，坚持走
11、群众路线，做到尊重群众、贴近群众、深入群 众、依靠群众，切实增强履职尽责上的主动服务意识，认真 专研业务，提高创新意识。进一步增强大局意识、 全局观念， 克服畏难情绪，主动与加强沟通协调，认真完成交付的各项 工作任务。强调工作纪律，及时检查、督促、问责，对工作 中出现的问题及时处理对相关责任人采取相应的奖惩措施， 制定完善相关制度，力求各项工作有章可循，努力做到制度 化、规范化、科学化，打造长效机制和激励机制，杜绝干好 干坏一个样，干与不干一个样，营造一种想干工作，爱干工 作，一干工作就出实效的氛围。 “不会为”方面。对上级决策部署有时认识不够深刻到位，执行的时效 性、实效性还有一定差距。有些
12、同志工作不讲原则，不讲方 法，思想没有底线，工作没有思路，浑浑噩噩，蒙混过日， 热衷于夸夸其谈，工作只布，不检查不落实。忽略集体的力 量，不会发动群众，闭门造车，不征求或不屑于听取有益的 意见和建议，不会运用智囊，学习劲头不强，不能与时俱进 地提高业务水平与工作能力，与发展的要求不相适应。有些 同志把握不住时间节点，整天忙忙碌碌，但干工作抓不住重 点，囿于业务性质与范围，主动深入有些师生比较少，掌握 实情不够综合、不够细致。部分领导干部教师懒于学习，缺 乏理论知识指导思想陈旧，缺乏创新意识，吃老本，走老路，安于现状，对新课程新教法存在畏难和抵触情绪，对上 级和学校安排的工作以及对文件精神和通知
13、吃不透甚至不 学习，应付思想严重，工作结果走样子，不出彩。整改措施：加强对理论和各项政策的出台背景、具体内 涵、现实意义的学习，切实提高思想认识，有效增强执行的 内在动力。坚持能者上庸者下的用人机制，把好选人用人关。工作中坚持实事求是，深刻领会上级精神，清楚形势任务要 求，积极开展调查研究，认真摸清基层情况，理清思路和轻 重缓急，使用科学的工作方法，既要使用管用的老办法，又 要探索管用的新办法，切实提高业务能力。自觉克服形式主 义、官僚主义的影响与侵蚀，积极争取到基层、到一线的时 机，认真做好调查研究工作，掌握第一手信息，为扎实细致 地开展工作打牢实践基础。 “不敢为”方面。进取精神有所懈怠，
14、有时满足于现状，对教育的发展前 景缺乏信心，感觉比较迷茫。由于对当前形势认识不够到位， 有时开展工作怕担风险， 瞻前顾后，前怕狼后怕虎，等、靠、 看的消极思想作祟，大事小事都要等领导拍板决策，不能独 当一面，怕担责任，或多或少存在明哲保身思想，不愿较真 碰硬。 事业心有所下降，工作上的拼劲和闯劲不足。有些 工作限于被动落实上级工作安排，没有内化为自身的思想行 动。特别在一些较为复杂的工作中，思前虑后，畏首畏尾， 怕伤和气，怕得罪人，没有很好地将压力转化为工作动力， 导致工作不敢担当，得过且过，避重就轻。整改措施：自觉破除临时思想，立足现状积极思考并提出既符合客观实际又有利于中心长远建设的意见建
15、议，认真 落实中心支部与领导的要求，抓好本科室业务工作落实与能 力作风建设。在坚持党性原则与遵守政策法规的基础上，坚 持从单位实际出发，做到原则性与灵活性相结合，积极创新 工作的方式方法，处理好工作中的难点问题。牢记党的宗旨，加强党性修养，讲奉献、守纪律、顾大局，政治上、思 想上、行动上始终与党保持一致，努力做中既守本份又求进 取的带头者。以上是我们所查找的问题及采取的措施。在下一步的工 作中，我们将严格按照上级要求，我将严格按照上级要求，认真学习习总书记关于力戒“为官不为”的相关讲话精神， 自觉抵制“为官不为”倾向，做好本职工作。学校教师懒政怠政为官不为自查报告结合我院办学任务、职能、本职工
16、作和管理服务工作实际，学院通过召开教 师座谈会、学生座谈会、走访师生、发放征求意见表等形式， 广泛征求师生、党员干部和群众特别是工作对象、服务对象 对本单位及工作人员的意见和建议，认真细致地查找“为官 不为”方面存在的突出问题。现汇报如下：一要积极进行自查自纠。要按照学校制定的懒政怠政为官不为有偿补课专项治理工作实施方案的要求，对照工作实际，积极开展懒政怠政 为官不为有偿补课自查工作。看一看自己在“不会为”、“不想为”、“不敢为”方面存在哪些问题，根源是什么， 今后如何整改。看一看自己是否从事有偿补课，是否接受过 家长的礼品和宴请。二要认真履行工作职责。要按照部门职责和责任分工，进一步增强责任意识和担 当精神，切实做好本职工作，主动作为，勇于
