《Unit4Whatcanyoudo第一课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit4Whatcanyoudo第一课时（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 4 What can you do新课 标第 一 网第一课时 教学设计一、教学目标:1知识目标：能够听、说、认读动词词组empty the trash和句子“Im helpful! I can sweep the floor” ；能够听、说、读、写动词词组cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom。初步掌握句型：What can you do? I can .2能力目标：能简单介绍自己能做哪些家务劳动。3情感目标：教育学生要自己的事情自己干，要多帮助家里人，做一些力所能及的事。二、教学重难
2、点： 重点：本课时的教学重点是Lets learn部分五种家务劳动的表达方法，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。 难点：本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。三、教学媒体：1教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。2教师准备录音机及录音带。四、教学过程：Step 1：Warmup（热身）（l）Lets chant 教师播放start部分Lets chant的录音，让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。 反复听2-3遍后，可带领学生小声重复。 拍手掌握节奏，教师将Mike变成本班同学的名字进行提问：Tom, Tom, what can
3、 you do？可提问3-4人。（2）口语练习 谁的本领大： 男、女生进行比赛，分别用I can来介绍自己会做的事，看看谁的本领大。 请同学边说边用动作表示，重复不加分，哪组说的最多即为获胜组。Step 2：Presentation（新课呈现）Start 教师出示图片请同学们观看，Oh, so many animals! What can they do? 角色扮演：教师提问，Bird, bird, what can you do?请学生挑选自己喜欢的动物边说边做动作。（2）Lets learn 学生观看教材的背景图，教师指图，用夸张的语气介绍：Shes Lucy. This is her r
4、oom. Shes helpful! Are you helpful? What can you do? 然后播放课件或动画，带领全班一起反复跟读5个词组，提醒学生注意语音语调。 让学生在练习本上写一写单词和词组。 Step 3：Lets play (趣味操练)（1）Lets play （猜一猜） 教师准备好英文卡片，每组的第一个同学上前来任选一张。 抽卡片的同学只能做出一个动作，如扫地，请本组的同学猜一猜并说出英文sweep the floor，这时前面的同学就可以说：Right! I can哪组用的时间最快、说的最准确，就可加一分。教师可对优胜组进行奖励。（2）Lets play (接龙游
5、戏) 将学生分成5组，每组发一个单词，如：clean, cook, floor, flower, empty,也可以用图片代替。 请本组同学配合，看词或是看图来说出一句完整话。如：II canI can waterI can water theI can water the flowers.说的又快又正确小组，教师可予以奖励。Step 4：Consolidation and extension（巩固与扩展）（1）练一练 让学生做本单元A Lets learn部分的活动手册配套练习。 让学生每天在家中做适量的家务劳动，并用英语告诉你的家长。五、板书设计：单词：Im helpful! I can sweep the floor.cook the mealsclean the bedroomwater the flowersempty the trash教学反思：
