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1、幼儿园大班美术教案：漫画欣赏-美术- 幼儿园大班美术教案：漫画观赏 活动目标1理解漫画作品内容，尝试运用语言和图画创编故事结尾。2通过漫画观赏、初步了解漫画的根本特点，更加喜欢漫画这一艺术形式。3养成细致察看和大胆想像的习惯。活动准备1漫画书?父与子一本，完整的4幅漫画作品、不加背景的图4一幅。2供幼儿续编添画的作业纸每人一张、黑色水笔每人一根。3布置一个漫画墙，上面贴有许多有代表性的漫画作品(单幅的、连环的、黑白的、彩色的、有趣可笑的、充斥梦想的、挖苦褒贬的)。活动过程1幼儿在漫画墙前面自由观赏漫画。2谈话：小朋友，你们喜欢看漫画吗为什么喜欢(可根据幼儿答复归纳漫画的局部特点：风趣，夸张；文
2、字很少，小朋友、外国人不识字也能看懂；有彩色，有黑白；简单，一目了然)3在理解作品的根底上，再次感知漫画的特点。介绍漫画书?父与子及作者，为幼儿理解作品做铺垫。师：今天，老师给小朋友带来了一本漫画书。作者是德国驰名漫画家卜劳恩，卜劳恩很爱自己的儿子。常常把父子之间发生的有趣的事画下来。介绍漫画作品名称?假日的第一天，出示图片13幅，引导幼儿察看、讲述。讲述参考第一幅：假日的第一天早晨，儿子还在睡梦中，爸爸和一个叔叔轻手轻脚地走进儿子的房间，要给儿子一个惊喜。提问：你从哪里看出来他们是“轻手轻脚还可以用什么词第二幅：他们轻轻地把儿子抬上了汽车。第三幅：儿子睡得可真香，还没有醒。汽车开在马路上，马
3、路上的人都奇怪地看着他们。父亲把手指放在嘴上示意大家别吵醒儿子，指挥交通的警察也让大家保持安静。师：猜一猜。爸爸究竟要把儿子抬到哪儿呢出示第四幅没有背景的图片，引导幼儿察看图片中儿子的表情，想像、讲述。分组讨论：每组一名幼儿将自己小组讨论中最“惊奇、大胆、浪漫的情景，讲给大家听。出示漫画原稿，感受漫画带来的惊喜与风趣。提问：这是什么地方，景色怎么样讲述参考：父亲把儿子抬到了森林里(或公园里、牧场)。太阳出来了，儿子醒来一看吃惊极了：“咦，我是在梦中吗他看到了以为在做梦呢。爸爸躲在树后悄悄地笑了。4教师和幼儿一起小结：假期到森林里玩正是儿子的心愿，这幅漫画体现了父亲对儿子深深的爱。5幼儿完整讲述漫画作品。延伸活动幼儿尝试用漫画的手法创作故事结尾。教师：今天，小朋友通过自己的想像，编出了和画家不一样的故事，非常了不起!我们也来做个小画家，把你们编的故事画下来，好吗给每个幼儿一张短少背景的作业纸，幼儿创作漫画结尾。
