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1、“你说 我说 大家说”心理主题班会活动筹划书“你说 我说 大家说”心理主题班会活动筹划书本次心理班会活动通过心理游戏的方式以及对各种心理案例的讨论让大家进展互相交流遇到各种心理问题的解决方法，增长大家的心理知识，同时获得更多的心理问题处理方法。另一方面在游戏气氛中增进大家的感情及友谊。活动名称：生科院生物科学2班“你说，我说，大家说”心理主题班会活动筹划书 活动主题：你说，我说，大家说 活动时间：暂定活动地点：多媒体教室活动方式： 1. 开展一次心理班会2. 事先准备五个心理案例视频有关考研，就业，网络成瘾，恋爱等的案例，并加上一些ppt的文字讲解。先通过心理兴趣测试方式将全班分为四组，接下来
2、开场分组玩游戏游戏可以设计多种形式，哪些组输了派代表抽取案例题号，根据题号主持人播放相关视频和讲解文字讲解，然后由输的这一小组发表感想以及提出解决此种情况可行的方法或者进展案例短剧表演。我们将每种案例的讨论结果都记录下来。另外其他组可根据他们提出的想法进展提问，进展交流。设计思路和亮点：游戏环节一方面将整个讨论环节联络起来，另一方面防止单调的讨论，缓解气氛，增进大家的团结合作，进步大家参与的积极性。施行条件： 1. 申请一个多媒体教室2. 事先准备好五个案例视频及游戏环节的道具活动过程： 1.准备阶段：1) 查找资料，准备各种心理游戏的资料道具及案例视频2) 申请一个多媒体教室，并安排相关人员
3、进展现场布置3) 短信通知全班同学4) 安排拍照人员、工作人员、活动现场主持人2.展开活动：1) 全班同学到达教室，主持人宣布活动流程2) 2先进展分组，一共分4组，ppt上放出一道心理测试题，答案有abcd四项，选择同一答案的为一组3) 第一环节的游戏为“记歌词”，先由每一小组的代表抽一歌曲号，主持人根据号码给逐一给每一小组播放该歌曲，并在适当位置停下，该小组要在一定时间唱下去，假如未能完成，那么要抽取视频案例号对该案例进展分析p 与讨论并发表想法或进展模拟案例短剧表演，其他小组对该小组进展提问，进展交流。4) 第二环节游戏为“你说我猜”，每组派两个代表，一个同学先将本组的某个同学的名字写在
4、纸条上，然后对另一个同学进展描绘，让另一个同学猜，有三次时机，猜不出就为输，就要进展心理案例分析p 或案例短剧表演5) 第三环节为“你说我画”，每组派两个代表，每组代表抽取号码，根据号码主持人给其中一位一个物品名词，该同学对该物品进展描绘，另一个同学根据描绘进展绘画，进展初步绘画后，可以对描绘的.同学进展细节提问，目的在于感受交流的作用。在限定时间内未完成的为输，要进展案例分析p 或短剧表演6) 每组代表发表游戏感言或班会感言7) 主持人总结3.活动评价及总结：1) 这个活动游戏与案例讨论相结合，既有可参与性，又有心理知识的宣传作用2) 游戏环节一先缓解气氛，环节二可以增进同学之间的彼此理解，环节三可以增进两个人互作的才能及促进他们对互相沟通的作用的认识。3) 活动感言可以总结一下自己从班会中受到的启发，并进展了全班性的心理交流第 页 共 页
