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1、2019-2020年七年级生物上册 第一单元综合检测题（无答案）（新版）新人教版一、选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分)1.观察是学习生物学的重要方法,下列观察方式中符合观察要求顺序的是 () A.肉眼放大镜显微镜 B.放大镜肉眼显微镜C.放大镜显微镜肉眼 D.显微镜放大镜肉眼2.下列名词(A)狗(B)山羊(C)死猪(D)钟乳石(E)生物标本(F)水笔(G)杂草,属于生物的有()A.(A)(B)(E)(F)(G) B.(C)(D)(E)C.(A)(B)(G) D.(A)(B)(C)(E)(F)(G)3.某同学在学习小组讨论生物的特征时,列举了以下实例,属于生物基本特征的是()A.生
2、物都能运动 B.生物都需要营养C.生物都能进行光合作用 D.生物都是由细胞构成的4.下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是()A.惊弓之鸟 B.蜻蜓点水C.杯弓蛇影 D.望梅止渴5.下列可采取调查法进行的是()A.海底珊瑚礁成分的测定 B.全市中学生的平均身高C.培育杂交水稻 D.光照对农作物产量的影响6.在野外调查生物种类时,你认为下列做法正确的是()A.边观察边记录 B.将自己喜欢的花草采回家种植C.看到自己喜欢的花就采摘 D.品尝异果,嗅赏奇花7.“草盛豆苗稀”体现的草和豆苗之间的关系是()A.合作 B.竞争 C.共生 D.捕食8.(2013德州模拟)下列不属于环境影响生物的是()A.
3、春江水暖鸭先知 B.葵花朵朵向太阳C.大树底下好乘凉 D.春风又绿江南岸9.为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响,生物兴趣小组同学设计了多组对照实验,下列对照实验变量设计不正确的是()A.有空气和无空气 B.温度与湿度C.20和40 D.有光和无光10.某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实验记录如下表:组别水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数A组河水500毫升2230个28只B组蒸馏水500毫升1030个9只A.不符合单一变量原则 B.水量过多C.水温太高 D.水中没有水草11.下列现象能说明生物影响环境的是()A.仙人掌的叶变成刺 B.望梅止渴C.千里之堤,溃于蚁穴 D.沙漠
4、植物具有发达的根系12.下列各项中,属于生态系统分解者的是()A.绿色植物 B.食肉动物C.腐生细菌、真菌 D.阳光、空气13.既是生态系统的主要成分,又能自己制造有机物的生物是()A.人类 B.生产者C.消费者 D.分解者14.维持生态系统的存在,下列不是必需成分的是()A.生产者 B.消费者C.分解者 D.阳光、水、空气等15.在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中,如果将青蛙杀光,蝗虫的数量变化可以用下列哪个曲线图来表示()16.在“草兔鹰”这条食物链中,如果鹰被大量捕杀,则草的数量会()A.增加 B.减少C.先少后多 D.先多后少17.入春以来,洞庭湖水域遭受了前所未有的持
5、续干旱,造成芦苇荡变成草原,鱼、虾、蟹的生存受到严重威胁。这种现象说明()A.生物圈是一个统一的整体 B.生物能适应环境C.环境能影响生物的生存 D.生物能影响环境18.生物圈是指()A.地球上的全部生物 B.地球上的全部环境C.大气圈、水圈和岩石圈 D.地球表面各种生物及其生存环境19.沼泽是哪种生态系统的典型代表()A.森林生态系统 B.海洋生态系统C.湿地生态系统 D.淡水生态系统20.许多自然灾害会给生态系统造成灾难性破坏,人类的活动也在严重干预着生态平衡。下列人类活动对生态平衡是良性影响或没有负面影响的是()A.稻田养鱼 B.围湖造田C.森林中修建一条高速公路 D.放宽农产品进出口检
6、疫二、非选择题(本题包括7小题,共60分)21.(6分)下图是某同学选取的几种生物,他将调查到的生物进行了分类:将1、2、3、5、8归为一类,而将4、6、7归为另一类;也可将3、7、8归为一类,1、4、5、6归为一类,2单独归为一类。请回答:(1)第一种归类方法是按照归类,按这种方法可将生物分为和。 (2)第二种归类方法是按照归类。(3)如果按能否飞行进行归类,以上生物又将如何划分?。22.(10分)校园绿化种植了许多花草树木。每过一段时间,就有一些工作人员给苗木浇水、治虫、施肥。有些树木只需要治虫、施肥,在水的方面要求并不高。到了天气特别热的时候,还要给一些新移栽的苗木搭上一个凉棚,而对松、
7、杉、柏之类的树,一般不需要进行这方面的工作。到了冬天,有些苗木还要搬到暖棚里去,否则会过不了冬。就以上文字回答:(1)一般植物的生活需要、等生存条件。(2)我们有时发现树苗上有小毛毛虫,小毛毛虫往往被鸟类吃了,生物间由于的关系而形成的链状结构叫做。(3)校园的一块地里原来种了很多小树苗。过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势甚至超过了小树苗。杂草是影响小树生活的因素。(4)影响校园花草树木生长的生态因素有和两类。23.(8分)蚯蚓为常见的一种陆生环节动物,生活在土壤中,昼伏夜出,喜温,喜透气,以畜禽粪便和有机废物垃圾为食,连同泥土一同吞入。蚯蚓是否喜湿润的土壤呢?李凡同学就这个问题设计一组对照实
8、验进行探究,他将20条蚯蚓放在干土与湿润土之间,每隔2分钟记录干土和湿润土中蚯蚓的数量,其统计结果如下表。统计次数湿润土中蚯蚓的数量(条)干土中蚯蚓的数量(条)1442543734935102612271618181919010200请回答下列问题:(1)该实验可以证明蚯蚓适宜生活在土壤环境中。(2)该对照实验设置的变量因素是。(3)除了土壤湿度影响蚯蚓外,还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活,请你说出其中两个:。(4)蚯蚓是生态系统的者,它能把有机废物分解为无机物,供给绿色植物再利用。24.(7分)请把与生态系统相对应的内容用线连在一起。A.草原生态系统 a.在涵养水源、保持水土方面起重要作用
9、B.森林生态系统 b.人的作用突出,且以农作物为主C.农田生态系统 c.年降雨量少,以草本植物为主D.湿地生态系统 d.消费者主要是人类,植物种类和数量少E.城市生态系统 e.以浮游植物为主,主要受光照强度影响F.海洋生态系统 f.为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源,调节气候G.淡水生态系统 g.沼泽植物占优势,动物种类多,蓄洪抗旱能力强25.莱芜市华山林场为国家级森林公园,如图为林场内部分生物的关系示意图。请回答:(1)林场中,兔是影响草生活的因素;兔的体色一般为灰色,有利于躲避敌害,这种现象说明生物能够。(2)图中的消费者有,兔与鼠之间为关系;如果因为某种因素狐数量剧减,则短时间内兔与鼠
10、的数量变化是。(3)图中共有条食物链;如果有人在附近开办工厂,导致林场发生重金属污染,则图中体内的重金属含量最高。(4)若要构成一个完整的生态系统,图中未表示出的成分是;与农田生态系统相比,林场生态系统自动调节能力较(强/弱)。26.(10分)请据图回答问题:(1)图中的太阳能、水、二氧化碳、氮都属于生态系统中的。(2)该生态系统的生产者是。生物部分有。(3)细菌和真菌在生态系统中的作用是。(4)此生态系统中有条食物链,请写出此生态系统所包含的食物链:。(5)如果该生态系统中的螳螂全部消失,则蝗虫的数量将会。27.(10分)科学探究小组做了四个生态瓶,编号分别为A、B、C、D。在瓶中分别加入适量的澄清池塘水,对小鱼、螺蛳、小虾等进行下图所示的设置,并放入等量的水草,瓶口密封(如图所示)。然后摆放在阳光充足的窗台上。对四个生态瓶进行了一个星期的观察,发现瓶内的生物生存状态良好。请根据上述材料回答:(1)图中属于消费者的是。(2)在生态瓶中,水草属于生态系统成分中的_。(3)影响该生态系统的非生物因素是。(4)若要研究小虾对水草生长的影响,最好选择两个生态瓶进行观察比较。(填字母标号)(5)通过对四个生态瓶内水草、小鱼、螺蛳、小虾的进一步观察,结果却发现:D生态瓶内的小虾存活时间最短,你认为其重要原因之一是。
