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1、龚家巷小学校园文化解说词一、尊敬的各级领导，各位来宾： 大家好！欢迎来到我们龚家巷小学！我校拥有五十多年办学历史。经过一代代师生的奋斗，积淀了丰富的文化内涵，形成了自己的办学特色。近年来，在上级各部门的关心和支持下，我校进行了整体改造，校容校貌焕然一新。今天，由我校的几名小解说员带领大家参观校园。二、小解说员自我介绍（王）敬爱的来宾朋友们：你们好！我是校园文化解说员王婧怡。（邱）我是校园文化解说员邱敬函。（陈）我是校园文化解说员陈宇轩。（合）欢迎来到我们龚家巷小学做客。三、王婧怡介绍学校宣传牌。（王）老师们这边请，这是我们学校的标识。它以“礼”文化和学校田径特色为创意源泉，以我们学校名称“龚家
2、巷”的汉语拼音字母“GJX”为创意基点，通过字母的变形和线条的流转组叠而成。通过字母“GJ”的变形融合，演绎出大小两个人一起作揖的抽象图形，以此分别象征学校的老师和学生。老师和学生的同时作揖意在体现老师要身体力行，去践行礼，并以实际行动告诉孩子，待人以礼，才能受之以礼。另外，他们共同作揖的造型又组成了“X”图案，使得学校校名得到完美的演绎。 一抹金黄色的笔触，仿若中国泼墨画的意境，同时与字母变体的相融，又似一支即将翱翔天际的凤凰。自古有梧桐栖凤的美好传说，以此象征学校是人才的栖居之所。同时黄色笔触所演绎的循环往复之轨道，又仿似田径的跑道，以此彰显学校的体育特色。我校的办学理念是：文明精神强健体
3、魄我校以养成教育为抓手，以“文明精神”为办学理念，通过课堂教学以及一系列礼仪活动的开展， 培养学生良好的行为习惯，造就其健康的身心、文明的言行 。我校从阳光体育出发，以“强健体魄”为办学理念，不仅仅是锻炼学生的身体，健康其体魄， 启发其智慧，更重要的是培养其坚忍不拔的毅力，在竞争中合作，在团结中进步。我校的校训是：崇学尚行养习成品“崇学尚行”体现了我校尊重人才的发展规律，学校的目的是让学生在学习理论的同时，一定要自己亲身去思考和验证，因为实践才是检验真理的唯一标准。 “养习成品”，是学校希望通过行为习惯的养成来润泽孩子的道德，由礼正心，达到思想、行为、修养的平衡和统一，成为有品貌、有品性、有品
4、位的人。 我校的校风是：大成于细持之以恒“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”。细节的竞争才是最终和最高的竞争层面。学校要有精细的管理，老师要有精心的教学，学生要养成做好每件小事的好习惯。持之以恒的信念贯穿于我们生活的方方面面，坚持下去，就能获得成功。我校的教风是：精研善导德润桃李对教师而言，学高为师、德高为范，因此除了加强专业技能学习和钻研外，也要注重自己品格人格修养。应修师德、立师表，用自己优雅的言行作为标尺，用自己的人格魅力感染学生，并对其一生产生深远的影响，让桃李之花开得更加绚烂夺目。我校的学风是：乐中益智行中润品。学校倡导快乐教育，用体育激发学生的思维，用国学开启学生的智慧，用兴
5、趣激发学生的热情，使其乐于学习，学会学习，高效率学习。 通过养成教育，使学生外化的优雅言行，内化为高尚的品德，知礼、明礼、践礼，为终生奠基。四、邱敬涵书架、门厅介绍（邱）请往这边走，这是我们学校的开放书架。这里的书大部分是由我们学校3至6年级学生提供的，学校每学期也会添加一批新书。我校设置开放书架有三个目的，一是让同学们养成课外阅读的好习惯。二是让我们懂得分享，一个人的课外书是有限的几本，如果将自己的好书放进书架，可以让别人分享，同时自己也可以分享全校一千多册的好书。第三是教育同学们养成有借有还的诚信品质，借书很自由，自己填卡，自己归还。如果有同学借了别人的书不还，大队部就要通过广播对这样的同
6、学进行教育，让他们做有借有还的诚信学生。每学期期末，我们会将图书还给提供者，还会将书卡记录汇总，评选“最受欢迎图书”、“阅读之星”、“诚信班级”，以激励爱读书、无私提供好书、诚信度高的个人和集体。开放书架既让校园充满书香，又成为了我校实施德育的一个有效平台。老师们，请往这边走。您来到的是我们学校的门厅。这是一面宽大、木制的主题墙，上书“礼之用和为贵”主题字，绘上古人作揖的图像，旨在让人对礼有了一种更深的理解： 一定形式的礼，无论对于社会还是对于个人，都是必不可少的。礼的最高境界和最高目标，就是创造人与人之间的和谐暨全社会的和谐。让学生从小接受礼仪教育，是我校办学特色之一。请看，门厅里两排方柱上
7、，一个个小故事对弟子规的具体内容进行了生动的阐释，也让我们在课间活动中感受传统文化的魅力。五、陈宇轩介绍教学楼各处（陈）欢迎来到教学楼参观。老师们，走在龚小的每一个楼梯间，都能看到一幅幅颇有古典韵味的字画，这些全部出自我们学生之手。我们学校教学楼的文化牌边框造型选用中国古典门的外型， 同时又是“品”变体，使其赋予更多的文化内涵，也契合学校养成特色教育。教学楼各楼层文化牌由学校统一设计，以弘扬中国传统美德为文化牌主要内容。一至4楼走廊文化建设分8个主题，包括：“孝亲、敬师、惜阴、友爱、守信、谦逊、择友、善文”。请往这边走。这是 （ ）班班名牌。每个班级的班名牌内容以及班级室内环境都是由我们学生和
8、老师共同设计。老师们请进，我校三到六年级正在进行“高效课堂”的教学改革。你们现在所看到的学习小组评价表，主要从学习表现、习惯养成和荣誉成果三个方面对我们进行综合评价，合作小组评价做到课评、日计、周结、月表彰。达到四星及以上星级将由学校进行大会表彰，每学期积分最高的前20个合作小组，由学校制作优秀合作小组牌，作为典型在校外展示。老师们在校外的宣传橱窗就可以看到我校优秀合作小组牌。音乐室外走廊文化栏以介绍中国民乐为主。美术室外走廊文化栏介绍中国书画，将传统文化元素与学科特点有机结合。请到美术室参观，里面陈列的是曾为我校题词的名家墨宝，其余是我校历届学生的绘画作品。我校的每一根柱子都在说话，每一面墙壁、每一间教室都散发着传统文化的魅力，每一个老师、每一个学生都传播和继承着传统文化的精髓。如果老师们有时间，可以自己去细细观赏。
