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1、DZKZ 型电子控制技术实验箱实验手册南京大普电子实业有限公司目录一. 面板布局介绍 1二. 试验前准备工作 2三. 实验 3实验 1.干簧管电路实验 3实验 2.干簧管特性实验 3实验 3.路灯自动控制模型 3实验 4.光敏电阻特性实验 4实验 5.热敏电阻特性试验 4实验 6.霍尔电路特性实验 4实验 7. 湿敏传感器电路实验 5实验 8.简单高低电平检测器 5实验 9.基本与门逻辑电路 5实验 10.基本或门电路实验 6实验 11.基本非门电路实验 6实验 12.三人表决器电路实验 6实验 13. 与非门与或非门 6实验 14. 晶体三极管的开关特性 8实验 15. 集成电路的与门和或门
2、电路 8实验 16. 用非门电路制作的高低电平的检测器 8实验 17. 多谐振荡器实验 1 9实验 18. 调制多谐振荡器实验 9实验 19. 光控多谐振荡器实验 9实验 20. 熟悉基本触发器的功能实验 10实验 21.旋转彩灯与多谐振荡器实验 10实验 22. 输血血型配对指示器电路 11实验 23.追捕反恐分子游戏电路实验 12实验 24.电磁继电器控制电动机电路 12实验 25. 光控直流继电器电动机控制电路 13实验 26.可控硅工作原理电路 13实验 27.节电走廊灯控制系统 13实验 28.多谐振荡器实验 2 14实验 29. 视力保护提醒器 14实验 30. 设计鸡蛋孵化温度控
3、制器 15实验 31. 晶体管组成的水箱闭环电子控制系统 16实验 32. 555 电路组成的水箱闭环电子控制系统 17实验 33. 简易遥控小灯接受电路 17实验 34. 简易遥控发射电路 17实验 35. “一”字报警电路 18实验 36. 视力保护提醒器（技术与设计 2） 18实验 37.自动升旗简易控制装置（技术与设计 2） 18实验 38 .4017 计数演示电路（创新探究与知识拓展） 19实验 39.光电计数实验 1 （创新探究与知识拓展） 20实验 40.光电计数实验 2（创新探究与知识拓展） 21实验 41. 自动测速器（创新探究与知识拓展） 21b面板布局介绍:3130292
4、827262524111213147815161.电源输入12.纽子开关23.电机2.传感器接入端13.电容24.霍尔电路3.光敏电阻14.电位器25继电器4.驻极体话筒15.蜂鸣器26.十进制计数/译码集成电路5.干簧管16.喇叭.27 4017十进制计数集成电路6.接受模块17按键开关28.与非门电路7.单向可控硅18.灯泡29.非门电路8.外接单元19.发光二极管阵列30.与门电路9.发光二极管座20.拨动开关31.或门电路10.二极管21.LED数码显示11.电阻22.地址开关#. 实验前准备工作1. 直流电源按本次实验的需要将直流电源接入 DZKZ 型电子控制技术实验箱电 源插座中。
5、2. 导线检测在实验的开始前， 首先要检验实验导线的通断情况， 请同学根据自己 所学电学基本知识， 利用本实验箱用你认为最简单的方法， 将实验需要的 所有连接线检测一遍，确定所有实验用线无断路现象。检验完毕，方可进 行实验。3. 实验方法引导为了实验和讲课方便， 本实验箱里的每个元器件的每个引脚都有唯一 的独立编号。 为方便同学实验时步调一致， 教师在引导学生作实验时可以 提示器件脚位的编号，引导同学实验时的设计思路。#三. 实验第一章 电子控制系统概述3V一.电子控制技术与电子控制系统实验1 干簧管电路实验（P007）图1是由音乐集成电路、开关、干簧管、喇 叭和电池组成的电子控制报警器电路。
6、同学们可以按图在实验箱上搭接这个电路。 搭接时，如果提供的音乐集成电路是没有引脚的电路板，请先将音乐集成电路的4个脚分别焊上4根引线，然后将每根引线的另一端剥去塑料皮作为引脚，分别插入外接单元的脚位上。 所有电路搭接完成后，仔细检查，确认连接正确后，合上开关S,用磁铁靠近干簧管,喇叭就会发出报警声或者音乐声。f,Z1VH图2实验2干簧管特性实验（P007、P021）按图2将多用电表的两根测试表笔分 别插入干簧管两侧插座，电表调到欧姆发 声档上，这时电表没有读数也不发声，当 我们用一个小磁铁去靠近干簧管中间时，注意观察电表读数的变化，由此了解干簧管特性的特性。二.电子控制系统的组成和工作过程 实
7、验3 路灯自动控制模型（P011）1. 制作：在电路试验板上按照图3所示电路搭接一个光控路灯的模型。2. 试验：调整Rp的阻值，使装置达到下 列要求：模拟夜晚-用黑纸罩住光敏电阻 R（MG4,外界光线照射不到光敏电阻时，R的阻值变得很大，三极管 V2导通，代表路灯的发光二极管 Vi（ LED）就会自动点亮。模拟白天-当拿去遮光的黑纸， 让强光照射光敏电阻R时，R的阻值变得 很小，三极管V2截止，发光二极管Vi就熄灭。3. 画出路灯自动控制模型的方框图，并说明其工作过程。输入控制（处理）第二章电子控制系统信息的获取与转换一.认识常见的传感器实验4.光敏电阻特性实验（P23）按图4所示将多用电表的
8、两根测试表笔分 别插入光敏电阻两侧插座，电表调到欧姆档 上，注意选择适当的倍率。 在室内自然光的照Rg图4射下，注意观察多用电表的读数，记下此读数R1。然后用手指遮住光线,观察多用电表的读数，记下读数R2，再记下用阳光直接照射时的读数R3,电阻值的变化情况，应该符合 R2 R1 R3。由此了解光敏电阻的特性。实验5热敏电阻特性试验（P024）按图5所示将多用电表的两根测试表笔分别插入热敏电阻两侧插座，电表调到欧姆档 上，注意选择适当的倍率。首先记下读数R1 ,图5然后将热敏电阻置于低于室温的冷水中，记下读数R2,再将热敏电阻置于60C以上的热水中，记下读数R3，热敏电阻阻值的变化情况，应该符合
9、R2 R1 R3。由此了解热敏电阻的特性。 实验6 霍尔电路特性实验（P025）按图6所示进行连线，连接无误后， 将永磁体的一个磁极逐渐靠近霍尔元件图6的工作面，万用表置于直流电压档的合适档位接入电路，注意观察电压的读数变化,用另一个磁极去接近，电压的读数又怎样变化呢？由此，我们 观察到了霍尔元件的电性能，生活中它的应用非常广泛， 感兴趣的同学可以提前把本说明书第8节的探究实验1、3做一做，一定受益非浅。二.传感器的应用实验7湿敏传感器电路实验（P035）按图7所示搭接电路，电路有四个输入端， 在和间连接一只自制的湿敏传感器，在湿敏传感器上滴几滴水， 调节电位器Rp,使发光 二极管发光。那么，
10、这个控制电路有什么用 途？如果湿敏传感器是干燥的，电路处于什么状况？1.若用导线连接和，用一根细裸导线接3:R1300R247KRp50K=1 0UFV290133V在和之间，当裸导线断裂时，发光二极管发光。想一想，这个控制电 路有什么用途？第三章电子控制系统的信号处理一. 数字信号A实验&简单高低电平检测器（P045）在实验箱上按图8所示连接电路，用测试端去接触欲测试点，当接触到高电平时发光二极管会3 30 Q发光，这就是一个简单的用一个发光二极管制作的高低电平的检测器。二. 逻辑门实验9基本与门逻辑电路（P047）如图9所示连接电路，通过实验可以验证， 只 有A “与” B同时闭合时，灯L
11、才会亮，单独闭合开关A或 B任一开关，灯泡都不会亮；根据实验结 果再结合书本知识，理解“与”逻辑关系。图92图10实验10基本或门电路实验（P050） 如图10所示连接电路，然后闭合开关中的 任意一个开关，你会发现灯泡都会发光；同时闭合两个开关，灯泡也会发光。这种具有“或”逻 辑关系的电路叫做“或”门电路。1实验11基本非门电路实验（P051）a vkb1lbR-III-T图11qV。如图11所示连接电路，通过实验我们发现 当开 关断开的时候，二极管是亮的；这时闭合开关，发 光二极管因为被短接而熄灭。从实验中可以看到， 开关断开，二极管发光；开关闭合，二极管熄灭， 开关动作和二极管状态是相反的
12、。呈现“非”逻辑 关系。实验12三人表决器电路实验（P052）图12所示电路是这个 三人表决器电路，这个电 路共有三个控制开关，分 别供甲、乙、丙三个投票 人使用，他们各在投赞成 票按下其所属开关，这时 我们定为“ 1 ”状态，不投 票时不按键，我们定为“ 0”状态，当二人以上投票时表决通过，绿灯亮,6与门 +非门=与非门否则红灯亮。按图搭接电路，撰验一下，看能否达到以上功能。实验13与非门与或非门（P53）右侧图示的是由一个与门的输出端与非门的示意图与逻辑符号和一个非门的输入端相连，形成一个组 合的门电路，为了应用方便，实际中把 这两个基本门电路在制作时便复合在一号。1”，向下起，做成一个复
13、合门电路，称为“与非”门。最右侧就是与非门的符旦按图13所示连接电路，我们把开关向上拨接通高电平定为“#丄一一2&自己理解的与门输出值填好，再根据实验结果填写与非门的输出值，自己比较这两者的区别。与门的真值表与非门的真值表INOUTINOUTABFABF0000010110101111B1或门 +非门=或非门同样的道理，由一个或门和 一个非门可构成一个或非门。图 右侧就是或非门的符号。或非门的示意图与逻辑符号三.数字集成电路实验14 B晶体三极管的开关特性（P57）在实验箱上按图搭接电路，在下表中填入试验结果，并根据发光二开关状态URcIceUce三极管工作状态0V（ 0）3V（ 1）极管的显示情况判断该电路的逻辑功能。按图14所示连接电路，然后将A端先后接到本电 路电源的正、负极上，在输入高、低两种电平的前 提下观察输出发光管的变化。实验15集成电路的与门和或门电路（P60）图147与门电路或门电路12图155图164
