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1、学习活动4工作总结、成果展示、经验交流 学习目标 1、能结合任务完成情况，正确规范撰写工作总结。 、能按分组情况，分别派代表展示工作成果，说明本次任务的完成情况，并作分析总结。 3、能针对本次任务中出现的问题提出改进措施。 4、能对学习与工作进行反思总结,并能与他人开展良好合作,进行有效的沟通。 建议学时 学时 学习过程 一、工作总结 、在下表中列出台虎钳拆卸、检测与装配过程中存在的问题,并归纳其解决方法。 2、归纳在本次任务中学到的专业知识和专业技能。 3、写出你认为在本任务中完成最好的一项或几项内容。 二、展示评价 把个人的成果先进行分组展示，再由小组推荐代表作必要的介绍。在展示过程中,以
2、小组为单位进行评价；评价完成后,根据其他组成员对本组展示成果的评价意见进行归纳总结,完成如下项目。 1、展示的装配后台虎钳符合技术标准码。合格不合格返修 2、与其他组相比，你认为本小组的台虎钳整体与部件拆卸、保养方法： 合理不合理 3、与其他组相比，你认为本小组的台虎钳部件检测方法:合理不合理 4、与其他组相比,你认为本小组的台虎钳整体装配方法：合理不合理 5、与其他组相比，你认为本小组的台虎钳整体检测方法:合理不合理 6、本小组介绍成果表达是否清晰。 很好一般,常补充不清晰 7、本小组演示台虎钳拆装与检测操作正确吗。正确部分正确不正确 8、本小组演示操作时遵循了“7”的工作要求吗。 符合工作
3、要求忽略了部分要求完全没有遵循 、本小组成员的团队创新精神如何。 良好一般不足 三、教师评价 1、针对展示过程中各组的优点进行点评。 2、针对展示过程中各组的缺点进行点评，提出改进方法。 3、总结整个任务完成过程中出现的亮点和不足。 评价与分析 任务评价表 班级：_学生姓名:_学号:_ 第二篇:成果展示活动总结成果展示活动总结 是最新发布的成果展示活动总结的详细范文参考文章，觉得应该跟大家分享,重新编辑了一下发到。 篇一：社团风采成果展活动总结 社团风采成果展活动总结 我校一直重视校园文化建设，以社团为载体带动学生活动的开展,由建校初期单一的社团发展到现在的拥有阡陌文学社、尚舞拉丁社、舞动社团
4、、飘零文学社等二十几个社团。坚持以生为本的个体差异发展教育理念为指导，以“追求个本的生命活力，追求个体的做人成功,追求个体的学业成功”为培养目标，形成了“百花齐放、百家争鸣”的校园主流文化发展态势,取得了较为明显的育人效果。 为了更好的促进社团健康蓬勃的发展，互相学习,取长补短,社团理事会决定于5月日2日在学校主校道举办了社团风采成果集中展示活动。 在成果展现场,各社团同学都拿出自己的绝活，认真出展报，充分展示本社团的特色。为了让自己的社团更有亮点和更具人气，有的社团还贴出社团开展活动的照片,真可谓是让同学们大开眼界了。看着忙碌的社员们,整个校园在同学们的自主展示中呈现出和谐、青春、活泼、向上
5、的氛围,同时也让同学们感受到了学校既是校园、乐园更是家园。 在此,范文to0我代表社联,感谢悉心指导,大力支持我们的刘sr、张老师。感谢努力创新、认真负责的各社团社长和社员们。是你们用辛勤的汗水和团队精神，熔炉出这次的社团成果，在此,深深的说一声:你们辛苦了。谢谢你们了。 这次社团成果的成功展示,也感谢学校领导,是你们为我们学生,提供和 搭建锻炼综合能力的平台。是你们的办学理念，让我们自主、大胆的去创造。所以再次对你们说声谢谢。在此,我们还要感谢社联各位干部，是你们在背后默默的支持与付出，才保证了这此社团成果展示的井然有序。 篇二：教学成果汇报展示活动小结 教学成果汇报展示活动小结（2X-20
6、2X学年度上学期） 为了进一步展示教育教学成果,创建幼儿展示平台,使每位家长更加直观的了解幼儿的学习情况,1月28日，县直幼儿园分级段举行了期末教学成果汇报展示。 本次汇报会，各班教师分别根据幼儿的年龄特点精心组织了不同形式的汇报，在轻松、快乐的游戏中将音乐、语言等五大领域课程以及礼仪特色、体能训练等内容向家长进行了丰富多彩的展示,孩子们稚嫩的童声、出色的表演不时赢得家长的笑声和掌声,汇报中还结合各班特点进行亲子游戏等活动,使这 次成果汇报展示充满了勃勃生机。家长们在这种浓浓的、热烈的、积极向上的氛围中，充分感受到了幼儿园孩子们健康、快乐、自信、大方的精神风貌和素质教育的成果。 本次汇报活动为
7、家长和教师创设了沟通、交流的平台，为进一步提XX县区直幼儿园教育教学质量起到了积极的推动作用。 篇三:实践活动成果总结与展示交流 实践活动成果总结与展示交流 在调研中我们发现，思想汇报专题一些教师过于关注成果展示,为了展示而展示，为了追求效果,教师甚至帮学生写发言稿、台词,学生背,而学生并未经历实践活动的过程,这样的做法耗费了师生大量的精力，违背了实践活动课程的理念。其实成果展示就是学生对活动过程的回顾交流,交流他们在活动过程中的收获与感悟，从而达到师生间、生生间共享的目的。因此，教师在此阶 段要做好如下设计： (1）资料整理与归类。指导各小组对本组成员通过各种渠道收集的资料,包括从网上下载的
8、文字资料、拍摄的图片资料、访谈记录的整理资料、录音录像资料等进行整理与归类。 (）形成研究成果。小组认真总结归纳，用不同的形式呈现自己小组的活动成果,其内容包括调查报告、研究报告、研究论文，设计作品、心得体会、感想、日记、活动资料的整理与摘抄，访谈实录等。多则数千字,少则几十字或者一句话也行,这要视学生的年龄、学段及知识面而定。一般说来，学段越高,各方面的知识积累越多,所写的活动结果的质量也就越高。但必须说明的是,综合实践活动课程要重视学生的参与，强调过程重于结果。 （）组织成果展示交流。教师要注意以下几点。 a。展示形式力求多样,避免单一雷同。能够运用多种不同形式展示活动成 果也是学生创造力
9、的一种表现。最全面的范文参考写作网站教师应注意拓展学生的思维空间，引导学生通过多种多样的方式展示活动成果。交流的形式可以是静态的,也可以是动态的，或动静结合。静态的如一篇论文、调查报告，日记、作品等;动态的,如一次演讲、报告、制作比赛、小实验、心得交流、小组之间师生之间的互动问答、观点的辩论等。 。成果展示要自然、真实，防止教师过多干预。综合实践活动的成果展示重在学习，即让学生在展示、交流中感悟、体验,而不是为展示而展示。因此,教师要引导学生把自己小组的任务、经历介绍给 大家，同时把体会、发现、作品展示出来,使学生意识展示不是为了获奖，而是一种真实感情的自然流露。因此，教师切记不能把成人的想法
10、强加给学生,不能在展示中向学生施加某种要求,否则,学生将只是一味地追求“教师想要 的”而不是思考“自己想要的”。 c。把握时机,即时展示。一旦发现学生的闪光点或当学生取得小小的成功时，教师就应该及时提供展示机会，满足学生的展示欲望。 。启发提升,拓展主题。总结交流的目的最终还是要落实到学生的情感体验、创新精神和实践能力的培养上，即培养学生关注社会、自然、自我的责任感,加强学生与社会、生 活的联系，改变学生的学习方式,形成学生对个体及社会生活方式的思考力和判断力。因此，在活动总结与交流中,教师要善于抓住时机，进行主题的拓展与升华。如标志面面观主题活动汇报时,学生提出小区、街道很多该设标志的地方没
11、有标志的问题，教师抓住时机引导学生开展设计制作标志，在小区、学校适当的地方安放提醒标志,以警世人们注意的活动。 以上是对综合实践活动备课的一些建议，希望老师充分认识这一全新的 课程，创造性地开展工作，全面提高学生的综合实践能力。 第三篇:阅览成果交流展示活动串词舞动阳光,读出韵味 阅览成果交流展示活动串词 主持人马:尊敬的各位领导，各位老师 主持人常:亲爱的同学们 合。大家好。 主持人刘。今天,我们师生欢聚一堂，用朗朗书声翻搅起五月最灿烂的阳光。 主持人石。今天，我们师生齐聚一台，用千古美文演绎出或浓或淡的书香、书韵。 主持人马。中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化，名篇佳赋灿若星河
12、。 主持人常。博大精深的中华文化,催生了源远流长的经典诗文，那更是历史长河中经久不衰的瑰宝。 主持人刘:从诗经楚辞到唐诗宋词，从琴棋书画到礼乐射御 主持人石:从孝悌忠信到精忠报国,从谦恭礼让到仁义智和 主持人马。我们的祖先给我们留下了太多的文化基因,我们的血液里留下了厚德载物,自强不息的民族烙印。 主持人常:我们诵读中华经典,传承民族文化；我们营造书香校园，开启校园文明 主持人刘：诵读经典,我们寻找万里河山的广阔；对话圣贤,我们感受千年文字的力量 主持人石：腹有诗书气自华,老师们，同学们,我们本次“舞动阳光,读出韵味阅览成果展示活动” 合。现在正式开始。 （节目。张韵沐，诵读,经典诗词。自述开
13、场白。) 主持人常。翻阅李白的诗歌，我们不难发现他对月亮似乎情有独钟。不仅生和月亮有缘，死也和月亮有关。他以无限的深情，向往月亮、讴歌月亮,特别是在晚年,这种爱更进一步地深化。他一生之中怀才不遇,“大道如青天，我独不得出”,遭白眼、受委屈，人世间竟是如此不愉快。那么,什么地方最纯洁高尚呢。月亮，只有月亮,似乎只有月亮，才能使他得到解脱，以后人们传说他去捉月亮去了绝非偶然,不正是去追求月亮去了吗。请看王宇龙同学带来的李白的咏月诗。 (节目:王宇龙,吟唱，李白的咏月诗) 主持人石:尚书尧典中说：“诗言志,歌咏言,声依咏，律和声。”可见，诗言志是我国诗歌的传统。在我国的历史长河中，无数仁人志士用诗文
14、表明了自己忧国忧民的心志，而他们的名也与诗文流芳百世。下面，请欣赏米曦卬同学带来的。 （节目:米曦卬,诵读，“诗言志”三首) 主持人马。快乐生活,快乐读书，同学们用你们最洪亮的声音告诉我，喜欢刚才的“运动歌谣”吗。那台下还有没有喜欢读书的小小书迷呢。你们可知道这书不仅要读，读起来还是要讲究方法的呀。请听欧阳博同学带来的快板人人是书迷，个个会读书。 （节目：欧阳博，快板，人人是书迷，个个会读书) （节目。成语接龙游戏。班内同学自述开场白。） 主持人马与本班学生配合： a:（情绪激动的）不好啦、不好啦 马。你嚷什么呀。什么不好啦。 。(气愤)可恶的赖皮蛇扬言要抓美美单独歌唱给他听。 马。(惊讶）什么。赖皮蛇好霸道啊。美美的歌声是属于大家的。 合：走,我们一起去看看去 （节目:舞台剧，小鲤鱼历险记) 主持人刘。同学们,感恩是一个永恒的话题,我们感恩老师,他们教给我们知识，我们感恩阳光雨露，它们编织了多彩的世界。下面，就让我们从最亲近的感恩母亲开始吧。请听甄倩同学带来的“感恩”诵。 (节目。甄倩,诵读
