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1、 2022年08月深圳市龙岗中心小学公开招聘4名临聘教师笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成 学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极_。A: 是对立而不可调和的B: 因一定条件而互相转化C: 是具有社会性的，可有意识地调节和控制D: 是可以寻找到一个平衡点的 参考答案: B本题解释:【出题思路】情绪的两极性是情绪的一种重要特性，本题考查考生对情绪两极性的理解。【参考答案】B【名师点睛】情绪的纬度是指情绪所固有的某些特征，主要指情绪的激动性、强度和紧张度等方面。这些特征的变化幅度又具有两极性，每个特征
2、都存在两种对立的状态。情绪的动力性有增力和减力两极。情绪的机动性有激动和平静两级，情绪的强度有强和弱两极。情绪还有紧张和轻松两极。情绪两极性的最基本特点是情绪的两极是对立的，但是情绪的两极在一定的条件下始终在发生着相互转化。如轻松的情绪状态随着外界环境压力事件的出现，可以转化为紧张的情绪状态。情绪两极的相互转化保证了情绪的灵活性。苏秦受辱而产生了一种积极的上进情绪，从而在学习的困境中产生了求学的动力。这就是情绪的两极相互转化的例子。本题所属考点-情绪、情感与意志2.班主任在组织班级教育力量中所起的作用是_A: 决定作用B: 领导作用C: 纽带和桥梁作用D: 核心作用 参考答案: C本题解释:【
3、答案】C。解析：班主任在组织班级教育力量中起着纽带和桥梁作用。本题所属考点-教育理论综合知识3.“岁寒三友”和“四君子”是中国古代器物、衣物和建筑上常用的装饰题材。“岁寒三友”和“四君子” www. . 中均包括_A: 松、梅B: 兰、梅C: 竹、菊D: 竹、梅 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：“岁寒三友”指松、竹、梅；“四君子”指兰、竹、菊、梅。故选D。本题所属考点-教师的艺术鉴赏素养4.眼手(视触)协调出现的主要标志是_A: 抓握反射B: 伸手能够抓到东西C: 手的无意性抚摸D: 无意的触觉活动 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：伸手能够抓到东西是幼儿眼手协调现象出现的主
4、要标志。本题所属考点-教育理论综合知识5.下列软件中不属于数据库管理系统的是_。A: AccessB: OracleC: JavaD: SqlServer参考答案: C本题解释:C【解析】数据库管理系统（databasemanagementsystem）是一种操纵和管理数据库的大型软件，用于建立、使用和维护数据库，简称dbms。它对数据库进行统一的管理和控制，以保证数据库的安全性和完整性。它常见的品牌包括Oracle、Access、SqlServer、Informix、PostgreSQL等9Java是一种可以撰写跨平台应用软件的面向对象的程序设计语言，是由SunMicrosystems公司于
5、1995年5月推出的Ja-va程序设计语言和Java平台（即JavaSE，JavaEE，JavaME）的总称。故C项应选。，本题所属考点-科技生活6.程序教学的关键是_A: 教师的良好指导B: 有好的教材C: 编制出好的程序D: 有良好的教学管理 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：此题暂无解析本题所属考点-教育公共基础知识7.课外活动的基本组织形式是_。A: 个体活动B: 小组活动C: 年级活动D: 群众性活动 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：根据题意，可首先排除D。课外活动的组织形式有：集体活动、个人活动、小组活动。其中基本的组织形式是小组活动。本题所属考点-教
6、育理论综合知识8.根据菲茨与波斯纳三阶段模型，对于士兵装卸枪支技能形成的各阶段，下列排序正确的是( )。 闭着眼睛装卸枪支仔细研究枪支的使用说明和图纸选择合适的两部分连接，完成组装_A: B: C: D: 参考答案: D本题解释:【解析】:菲茨与波斯纳的 . 三阶段模型:认知阶段、联系阶段、自动化阶段。本题所属考点-5月山东省属事业单位招聘初级岗位（教育类）真题及解9.学前儿童美育最高层次的任务是_A: 培养儿童健康的审美观B: 提高儿童感受美的能力C: 形成儿童创造美的能力D: 培养儿童鉴赏美的能力 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：形成儿童创造美的能力是美育最高层次的任务。本
7、题所属考点-教育公共基础知识10.教育是_。A: 人类社会独有的活动B: 人类与动物共有的活动C: 现代社会特有的活动D: 人类与其他高等动物独有的活动 参考答案: A本题解释:参考答案：A【解析】教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。具有以下三方面特点：第一，教育是人类所独有的社会现象。第二，教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程。第三，在教育这种活动中，存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的相互关系。本题所属考点-教育与教育学11.根据皮亚杰的认知发展理论，11岁以后的人通过对具体可感知的事物的依赖，进行假设一
8、演绎推理，进人_。A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：皮亚杰把认知发展视为认知结构的发展过程，以认知结构为依据区分心理发展阶段。他把认知发展分为四个阶段：（1）感知运动阶段（02岁）；（2）前运算阶段（27岁）；（3）具体运算阶段（711岁）；（4）形式运算阶段（11岁成人）。本题所属考点-中学教育理论综合12.下列属于不正当竞争行为的是_。假冒或者仿冒的“搭便车”行为虚假宣传、虚假广告行为盗取、泄露、使用他人的商业秘密的行为为吸引消费者，打折销售A: B: C: D: 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：根据
9、我国反不正当竞争法的规定，以下七种属于不正当竞争行为：市场混淆（假冒仿冒）、商业贿赂、引人误解的虚假宣传、侵犯商业秘密、低价倾销、违反规定的有奖销售、商业毁谤。符合不正当竞争行为。打折销售是合法行为，不属于低价倾销。故本题正确答案选A。本题所属考点-题库原题13.讲授法的要求不包括_。A: 讲授内容要有科学性、系统性、思想性B: 注意启发C: 讲究语言艺术D: 要准备好问题和谈话计划 参考答案: D本题解释:【出题思路】本题考查考生对讲授法实施要求的掌握。【参考答案】D【名师点睛】讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，可分为讲述、讲解和讲演三种方式。讲述是教师向学生描绘学习的
10、对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过程。讲述和讲解各有侧重，但在教学中常结合使用。讲演则是系统全面地描述事实，深入分析和论证事实并归纳、概括科学的结论。讲授法的基本要求是：（1）讲授内容要有科学性、系统性、思想性。（2）注意启发。（3）讲究语言艺术。讲授法的侧重点不在提问和互动的环节，准备问题和制定谈话计划属于问答法要求的内容。本题所属考点-教育理论综合知识14.规律不是深不可测的，人们完全可以认识它、把握它。政党执政规律的基本内容表现在政党与社会的关系、政党与国家的关系、政党内部关系和执政党与其他政党的关系等方面。这说明_。A: 现象是人们认识规律的向导，规律总是通过现象表现出来B: 把
11、握了事物的现象，也就把握了事物运动的规律C: 规律与规律发生作用的现象是有严格区别的D: 规律不是主观想象的联系，而是事物本身固有的参考答案: A本题解释:【答案】A。解析:规律是现象中稳定的、深刻的东西，它深藏在事物的内部，规律总要表现为现象，规律离不开现象；现象也离不开规律，现象是规律的外在表现形式，规律要通过现象来表现；现象是人们认识规律的向导，人们只有认识了现象，借助抽象思维才能解释规律。A项正确，BCD项所迷与题意不符。故本题答案选A。本题所属考点-题库原题15.“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了_。A: 注意的指向性B: 注意的集中性C: 注意的稳定性D: 注意的分配性 参
12、考答案: B本题解释:【出题思路】本题考查考生对注意两大特点的区分。【参考答案】B【名师点睛】注意的特点是：指向性（选择性）和集中性。注意的指向性是指人在每一瞬间，他的心理活动或意识选择了某一对象而忽略了另一些对象。注意的集中性是指离开一切与活动对象无关的东西或对各种干扰刺激进行抑制。本题中对无关的刺激选择性的抑制，正是注意集中性的体现。本题所属考点-注意16.对个体发展起主导作用的是_。A: 父母B: 教育C: 环境D: 遗传 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：影响个体发展的因素很多，其中起主导作用的是教育。17.对幼儿活动目标的评价不包括_A: 评价活动目标与教育的总目标、年龄阶段
13、目标以及单元目标是否有紧密的联系；B: 评价活动目标是否包括了认知、情感与态度、操作技能三方面的要求；C: 评价活动目标是否与儿童的实际情况相适应；D: 评价活动目标是否包括了知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：D不属于对于幼儿活动目标的评价。本题所属考点-教育评价18.与二进制101101等值的十六进制是_。A: 1DB: 2CC: 2DD: 2E参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：16进制是计算机中数据的一种表示方法。它由0-9，A-F组成。与10进制的对应关系/content是:0-9对应0-9;A-F对应10-15。4位分开算，题干
14、二进制分开为0010, 1101,转化为十进制即是2，13，转化为十六进制即：2D。故本题答案选C。本题所属考点-题库原题19.在教育过程中，教师的作用大小与学生的年龄和受教育程度间的关系是_。A: 成正比B: 成反比C: 没有关系D: 有时正比，有时反比 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：就整个教学过程而言，学生离不开教师的指导和控制，教师始终发挥着主导作用，学生的主体性经历了从弱到强，由小到大的变化发展过程。教师的主导作用大小与学生的年龄和教育程度成反比，而学生的作用与其年龄和教育成正比。本题所属考点-教育理论综合知识20.在知觉、思维记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于_。A: 场独立型B: 深思型C: 场依存型D: 冲动型 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：强调速度而不是精度的是属于冲动型的认知风格，而强调精度不是速度的是沉思型。本题所属考点-教育理论综合知识21.情境言语和连贯言语的主要区别在于_A: 是否完整连贯B: 是否反映了完整的思想内容C: 是否为双方所共同了解D: 是否直接依靠具体事物作支柱 参考
