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1、八年级物理（人教新版）第七章练习题7.1力习题1、力的大小、方向和 _称为力的三要素。2、物体运动状态的改变是指物体的 改变、 改变或它们同时改变。要改变物体的运动状态，必须对它施加 作用。力对物体的作用效果除了与力的大小、方向有关外，还与力的 有关。3、力既可以改变物体的 ，又可以改变物体的 。4、运动员踢球时，对球施力的物体是 ，这时 也受到球的作用力；人用手拍桌面，手会感到痛，这是因为 。5、如图(a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果 ， 其中图(a)主要表示力能使物体的 发生改变；图（C），说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的 有关；6、用手拍桌子，手会感觉到疼，这说
2、明物体间力的作用是_的。用力捏一下空易拉罐，易拉罐扁了，这说明力可以使物体发生 _。7、关于力和运动，下列说法正确的是（ ）A力是物体间的相互作用B速度越大物体的惯性越大 C只有直接接触的物体才能产生力的作用D力是改变物体运动状态的原因8、在湖水中划船时，使船前进的动力是（ ）A桨对水的推力 B水直接对船的推力C人对船的推力 D水对桨的推力9、如图8所示，物体运动状态没有发生改变的是10、两个物体间有力的作用时（ ）A.一定要相互接触 B.可以不接触C.互相接触，并要发生形变 D.互相接触并发生相对运动11、关于力，下列说法正确的是（ ）A.两个相互接触的物体，才有力的作用B.一个物体是施力物
3、体，它必然也是受力物体C.日常生活中有些物体可能不受力的作用D.受三个力的物体一定不会静止。12、下列说法不正确的是（ ）A. 力是物体对物体的作用。B. 受力物体同时也一定是施力物体。C. 只有相互接触的物体，才可能有力的作用。D. 力的大小、方向、作用点都能够影响力的作用效果。13、“神舟”五号发射过程中，在火箭将“逃逸舱”弹射后，火箭的运动状态（ ）A.一定改变 B.可能改变C.不改变 D.无法判断14、关于力的概念，下面的说法中错误的是 A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力的作用 B. 一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它的作用力 C. 我们通常说物体受到力的作
4、用，一定还有一个施力物体，只不过省略不谈了 D. 当一个物体受到力的作用时，其施力物体不一定存在15、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是 A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地 c.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 16、下列各种现象中，物体的运动状态不发生变化的是A冬冬沿不太光滑的直滑梯匀速滑下 B人造地球卫星绕地球匀速转动C沿平直轨道上正在进站的火车 D公共汽车正在减速转弯 17、图10是一吊灯挂在天花板的示意图，在该图中画出吊灯受力的示意图。18、在图中画出小球受力的示意图19、 在图甲中木箱的P点，用与水平方向成3
5、0角斜向上的150 N的力拉木箱；在图乙中木块的Q点，用与竖直方向成60角斜向上的20 N的力把木块抵在墙壁上试作出甲、乙两图中所给力的图示，并作出丙图中电灯所受重力和拉力的示意图7.1、7.2力和弹力习题1、如右图所示， 弹簧测力计的示数为 N。2、某一弹簧测力计在使用前，指针指在0.3N的刻度上，某同学没有校零，就用该弹簧测力计测一个4N的力，测得的结果为_N。3、如下左图中体温计的示数是 _如下右图中弹簧测力计的分度值是_ 4、力的大小、方向和 _称为力的三要素。5、力的三要素包括力的_、_、_，它们能影响力的_.力是物体对物体的作用，离开物体就没有力；物体间的力的作用是_；运动的物体_
6、力来维持(填需要不需要)，因为力是改变_的原因. 6、甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为( ）A、100牛 B、200牛 C、0牛 D、400牛新| 课|标| 第|一|网7、甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为( ）A、100牛 B、200牛 C、0牛 D、400牛8、关于弹簧测力计，下列说法正确的是( )A在月球上，不能用弹簧测力计测出力的大小B弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号C测量时，要尽量让弹簧与外壳间没有摩擦D使用时，弹簧测力计必须竖直放置9、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是( )A弹簧测力计必须竖直放置
7、，不得倾斜B使用前必须检查指针是否指在零点上C使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围10、下列关于弹力的说法中，正确的是 ( ) A相互接触的物体之间一定存在弹力作用B只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用D弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比 11、关于弹力，下列说法错误的是： ( ) A相互接触的物体间不一定产生弹力;B弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用;C弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力;D压力、支持力、拉力都属于弹力.12、力的作用都是相互的，下列现象中没有
8、利用这一原理的是( ) A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地 c.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 13、下列说法中错误的是( )A.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢B.投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行C.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向D.接球时，手对球的力使球由运动变为静止14、关于力的作用效果，下列说法中正确的是( )A 力是维持物体运动的原因。B 力是产生物体运动的原因。C 力一定能使物体的运动状态改变。D 力是物体发生形变的原因。 15、下列力中，最接近1牛顿的是( )A运动员举起杠铃的力;B拿起一个大西红柿的力
9、; w W w.xK b 1. c omC人扛起一袋大米的力;D一只蚂蚁对地的压力.16、（1）如图11（b）所示弹簧测力计的量程是_N，它的1大格表示_N，每1小格表示_N。经过调零后测量，从图中指针的位置可知它受到向下的拉力是_N。（2）使用弹簧测力计前，应先检查指针是否指在_刻线位置。若不在此处，应请老师调节后再使用。（3）弹簧测力计上最大刻度值就是弹簧测力计的_，用弹簧测力计所测量的力的大小_（填“可以”或“不可以”）超过这个值。17、小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下： （1）这项研究在实际中的应用是 ；（2）分析实验数据你可得到的结论
10、 ；（3）该弹簧原长是 cm，若用该弹簧整理一只弹簧测力计，其量程为 N。 （4）小李作出了下图5所示的三个图像，其中正确的是_（填序号）新|课|标|第|一|网 7.3重力1、一物体在月球受重力等于地球上所受重力的1/6，将12 kg的物体放到月球上，其质量是 _ kg，重力是 _N. 2、交通干道上有一座桥，桥梁旁竖着一块如图4所示的标志牌，它表示的物理意思是 ；一辆总重为392000N的卡车 （选填“能”或“不能”）通过这座大桥。3、建筑房屋时，用来检查墙壁是否竖直的重锤线是根据_ 制成的. 4、静止在水平桌面上的一本书，质量为0.2千克，受到_力的作用，大小为_牛，方向是_，此力的施力物
11、体是_；同时书还受到_力的作用，大小是_牛，方向是_，此力的施力物体是_，这两个力的关系是_5、刘星同学的质量为40 （选填“Kg”、“g”或“mg”），则他的体重为 N（取g10N/Kg）.6、一质量为0.2kg的苹果从树上下落，是因为它受到重力的作用，重力的大小为 N,方向总是 。（g取10N/kg）7、不计空气阻力，踢出去的足球在空中只受 作用，这个力改变足球的运动状态；同时脚感到痛，使脚感到痛的施力物体是 8、在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框是否挂正，如图所示，这是利用了重力的方向总是 的。重力的施力物体是 。9、苹果树上有一个质量为200g的苹果，它受的重力大小为 N，运动员
12、打排球时，会感到手疼，这种现象表明 新 课 标 第 一 网10、重力的大小G= ，重力的方向是 ，重力的施力物体是 ，其中g= ，其物理意义是 。11、重力的方向是 的，物体的重力跟质量成 比。 12、质量是10 kg的木块放在斜面上，则它受到的重力大小是_ N，方向 _，施力物体是_，受力物体是 _. 13、建筑工人常用重垂线检查墙壁 ，重垂线是利用 原理做成的。14、某同学带着20 kg的一筐苹果去福利院看望老人，这筐苹果的重力是 N，重力的施力物体是 。 15、“金龙鱼”牌食用调和油，瓶上标有“5L”字样，已知该瓶内调和油的密度为0.92103kg/m3，则该瓶油的质量是_kg，所受的重力是 N。16、嫦娥一号卫星能绕月飞行，是由于受到 力的作用。军事演习时从飞机上投下的炸弹能落回地面击中目标是由于受到 力的作用。“不倒翁”被扳
