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1、人教版小学二年级数学上册知识点归纳一 .100以内的笔算加法和减法知识点：1. 用竖式计算两位数加法时:相同数位对齐。从个位加起。如果个位满10,向十位进1。（课本15页练习二第4题.16页第7题）2. 用竖式计算两位数减法时:相同数位对齐。从个位减起。如果个位不够减，从十位退1,个位加10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。（课 本20页练习三第4题，21页第7题）3. 划线一定要用尺子，抄错数是一个严重的问题。4. 求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少 .少多少？要弄清楚数量之间的关系，知道谁比谁多，谁比谁少，再分析用加法还是减法。（课本24页做一做。练习四第1.2.3题）5. 连加连
2、减和加减混合时注意加减号。不要混乱。（课本28页两个做一做。练习五第2题.第7题）二. 米和厘米.角和直角知识点1. 常用的长度单位：米、厘米。2. 测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。3. 测量时：把尺的“ 0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对着几，对着几就是几厘 米。4. 1 米=100厘米 ，100厘米=1米。5. 线段的特点：线段是直的。线段有两个端点。线段可以测量出长度，是有限的。6. 角有一个顶点，两条边组成。7. 角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。用三角板可以画出直角（课本 40页图例）。画角时应写上角各部分的名称。（课本4
3、4页第7题以及给出顶点和一条边，把角补充完整。）8. 三角板上的 3个角中，有 1个是直角。正方形 .长方形都有 4 个角，都是直角。9. 要知道一个角是不是直角，可以用 三角板上的直角 比一比。10. 角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关。11. 比直角小的角叫做锐角，比直角大的角叫做钝角。（课本 41页做一做2.连一连）12. 直角的标志，锐角.钝角的标志。13. 怎样在一张不规则的纸中得到一个直角。（课本 40页）三. 表内乘法知识点1. 几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。2. 相同加数相加写成乘法时，用相同加数X相同加数的个数或相同加
4、数的个数X相同加数。如：5+5+5+5表示：5X4或4X5（用电子图表示出一个乘法算式的意义，如 2X 6:,横看是2个6,竖看6个2）3. 加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。4. 乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。5. 算式各部分名称及计算公式。乘法：乘数X乘数=积6. 几的乘法口诀就有几句，几的乘法口诀前一句和后一句就相差几。7. 乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。 计算时，先算乘，再算加减。如：加法：3+3+3+3+2=14乘加：3X 4+2=14乘减：3X5 -1=148. 熟练地背诵1-9的乘
5、法口诀，顺着背、倒着背、竖背等多种方法。9. 乘法口诀关系到下册的除法的计算，务必背熟。10. 乘法、乘加、乘减、加减的应用，要求学生首先读题，弄清楚题中条件和问题之间的 关系，再确定用什么法计算。（课本 67页第4题，区分用加法还是用乘法。）四. 观察物体知识点1. 从前.后.左.右不同的位置观察到的物体形状不一样。（课本 68页做一做。 70页第一 题. 第二 . 三. 四题）2. 根据立体图形判断平面图形，根据平面图形判断立体图形。（ 71页第 5题）五. 认识时间知识点1. 钟面上一共有 12个大格，每个大格分成 5 个小格。钟面上一共有 60 个小格。2. 分针走一小格的时间是 1
6、分。走 1 大格是 5分。时针走一大格的时间是 1小时。时针 走1小时，分针正好走 60分，1小时=60分。（课本 95页第 7题）3. 短针是时针，长针是分针。4.30 分钟也可以说半小时。 15 分钟可以说一刻。5. 认识时间以及时间的书写， 包括电子计时法和文字计时法。 强调几时 5分和几时 55分 两种计时方法的书写。会认过十分钟，过二十分钟的时间。（课本 95 页第十题， 101 页第 3 题）6. 会根据给出的信息推断需要求的时间。（课本 94页第4.5 题）六. 数学广角知识点1. 在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。排列与位置有关，组合 与位置无关。2. 明确不同的问题排列组合的个数或次数不一样， 99 页练习二十四所有题
