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1、高考语文：文言虚词练习题18套(附答案）09文言虚词练习（十七）一、解释句中“者”字的意义和用法1、而记游者甚众。2、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。3、将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。4、用实者成实时采。5、此数者用兵之患也，而操皆冒行之。6、此三者，吾遗恨也。7、今者，项庄拔剑舞，其意常在沛公也。8、陈涉者，阳城人也。9、噌吰者，周景王之无射也。10、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。11、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。12、客之美我者，欲有求于我也。13、石之铿然有声者，所在皆是也。14、马之千里者，一食或尽粟一石。二、下列句子中加点的“者”字与例句意义和用法相同的一项是 (
2、)例：村中少年好事者驯养一虫，自命“蟹壳青”A.廉颇者，赵之良将也 B.集谢庄少年之精技击者而诏之C.今者项庄舞剑，其意常在沛公也 D.屈原者，名平，楚之同姓也三、判断“者”在文中的意义。 / 李白1者，诗仙也。为当国2者所拒，遂游于此山。今3者，山中与幽人对酌，乃一浇其心中块垒也。力士脱靴，国忠捧墨，诗讽杨妃，此数4者乃其得罪之源，亦其个性之抒扬，故虽仕途失意，仍不辍伟志，发之于诗，其诗传于后世5者不可胜计，遂就其万世英名。文言虚词练习（十七）答案一、解释句中“者”字的意义和用法14代指人、物、事、时间、地点，可译作“的、的人、的事情”等；56用在数词之后，“个、样”；7用在“今、昔”等时间
3、用语后，“的时候”810放在主语之后，表判断；1112主语之后，引出原因；1314定语后置的标志。二、B(A判定语气 B的人 C附在时间词后面，不译 D判定语气)三、1、放在一个词或短语的后边，起提顿作用，不译2、附在别的词或短语之后，组成名词性短语，指称上文所说的人、事、物，译为“的人”“的事”“的东西”“的想法”“的做法”3、放在时间词之后，起语气助词作用，不译4、放在数词之后，可译为“个”“样”之类5、助词，定语后置标志文言虚词练习（十八）一、解释句中“之”字的意义和用法1、项伯乃夜驰之沛公军。2、辍耕之陇上。3、奉之弥繁。4、侵之愈急。5、子孙视之不甚惜。6、人非生而知之者，孰能无惑？
4、7、汝识之乎？8、可以知之矣。9、均之二策，宁许以负秦曲。10、而从六国破亡之故事。11、余之力尚足以入。12、士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。13、以其求思之深而无不在也。14、师道之不传也久矣。15、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。16、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。17、顷之，烟炎张天。18、蚓无爪牙之利。19、石之铿然有声者，所在皆是也。20、马之千里者，一食或尽粟一石。21、句读之不知，惑之不解。22、夫晋，何厌之有。二、下列加点的“之”字意义和用法相同的是 ( )A.均之二策，宁许以负秦曲B.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉C.佯狂不知所之者，其辱人贱行
5、，视五人之死，轻重固何如哉D.以其求思之深而无不在也 E.师道之不传也久矣F.譬若以肉投馁虎，何功之有三、判断“之”在文中的意义。一僧欲1之南海，询于唐僧，唐僧不2之应。久3之，此僧以箪食瓢饮4之助至南海，夸5之于唐僧：“此何难6之有？”唐僧曰：“汝7之百折不挠，实可钦佩。然汝8之言亦过矣，君将骄而笑9之乎？”文言虚词练习（十八）答案一、解释句中“之”字的意义和用法12动词“到去”；37第三人称代词“他”“它”“他们”“它们”；89指示代词“这”；1012用在定语和中心语中间“的”；13用在中心语和补语中间；1416用在主谓之间，取消句子独立性；17用在时间副词后，补足音节；1820定语后置的标志；2122宾语提前的标志。二、BF(A这 B助词，提前宾语 C往，到去 D助词，不译 E取独 F助词，提前宾语)三、1、动词，可译为到、往2、代词，可译为他3、助词，调节音节，用在时间词后，不译4、指示代词，可译为这样5、代词，可译为这件事6、助词，宾语前置标志，不译7、助词，用在主谓之间取消句子独立性，不译8、结构助词，可译为的9、人称代词，可译为我=第页 -温馨提示：如不慎侵犯了您的权益，可联系文库删除处理，感谢您的关注！
