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1、精选优质文档-倾情为你奉上“旅游地点和旅游线路的确定”教学设计石桥中学 郭莎一、 教材分析本节内容由两部分组成：一是旅游地点和旅游线路的确定，二是旅游安全及防范措施。这两部分内容看似独立，实则联系密切。一条合理的旅游线路首先应当是安全的，而旅游线路和景点的选择也必须以安全为前提。本节内容的开放性很强，实践性和可操作性也很强:学生可以查找资料，选择旅游目的地，设计旅游主题。这样的学习才真正实现了理论联系实际，更富有挑战性，也使学生增长见识，锻炼能力。二、教学目标（一）知识与技能：1、学会查找、收集旅游资料与信息。2、根据旅游需要确定旅游主题，并合理安排旅游景点和线路。3、能说明地形、气候、水文等
2、条件与旅游安全的关系。4、了解不安全因素对旅游的影响，以及旅游景区采取的主要安全防范措施。（二）过程与方法： 1、阅读有关旅游的网站图，了解在国际互联网上收集、查找旅游信息的方法，以及其他获取旅游资料与信息的渠道。 2、阅读材料，分析选择和设计旅游线路的原则和注意事项。 3、结合案例及实际情况，正确理解旅游安全及防范措施。 4、交流自己设计的旅游方案，并对此进行分析评价。（三）情感、态度与价值观： 通过学习旅游信息的获取和旅游线路的确定方法，训练学生的实践动手能力及理论联系实际的能力，激发学生热爱资源、热爱环境、热爱科学的良好情操。三、 教学重点：选择、设计旅游线路，旅游安全及其事故成因四、
3、教学难点：选择、设计旅游线路五、 教学准备：1、 学生课前分组设计一条旅游线路2、 调查了解周边的旅游景点及游客在旅游活动中发生的不安全事故。六、教学安排：1课时七、教学过程： （导入新课）我们即将迎来令人兴奋的寒假生活，在这个漫长的假期生活中，不妨为自己安排一次旅游活动。那么如何收集旅游资料与信息，进而确定旅游地点，选择合适的旅游线路，以及在旅游过程中有哪些注意事项，这些便成了我们必须要解决的问题。今天。我们一起来学习旅游地点和旅游线路的确定。 （1分钟）设计意图：为自己的假期设计旅游线路将激发学生的学习兴趣。（一） 出示学习目标（1分钟）学会查找、收集旅游资料与信息，根据资源状况，确定旅游
4、地点，选择合理的旅游线路，知道旅游过程中的注意事项。设计意图：让学生明确学习目标，在自学过程中有方向感，有助于教学成果的达成。（二） 学生自学（10分钟）学生根据学习目标中的要求，以小组讨论的形式完成自学环节。设计意图：培养学生的学习能力和协作精神。（三） 成果展示、教师点拨（25分钟）设计意图：通过本环节的设置，可以达到多重目标一是分组可以鼓励学生积极讨论，学人之长，补己之短。二是检查学生的学习效果和自学能力，以便解决学生存在的问题。三是让学生学会交流学会分享，发挥学生学习的主动性是新课标所倡导的理念。教师：旅游景点众多，在确定旅游地点之前，要先对其进行筛选，那么，我们能通过什么渠道来了解这
5、些景点的资料和信息呢？学生回答：图书、报刊、广播、电视、国际互联网、旅行社及亲朋好友等。教师：了解旅游资料和信息，确定了旅游地点，接下来就该设计旅游线路了。作为一名旅游者，你选择旅游线路时会考虑哪些问题？希望达成什么旅游效果？学生：用最少的时间和费用，获取最丰富的旅游体验，达到最满意的效果。教师：在旅游过程中，有多种交通方式和住宿条件可供大家选择，你们会选择什么？为什么？学生：交通方式选择火车和公共汽车，食宿选择小旅店和小饭馆。原因是根据自己的经济状况来选择合适的交通方式和食宿。教师：假如景点有多个，怎样设计旅游线路才能既不浪费时间和金钱，又能获得令人满意的旅游体验？学生：将不同性质的旅游景区
6、串联成环形或多边形线路，避免行程的重复。教师：在旅游活动中，根据旅游资源的特色和游客的时间，怎样才能做到劳逸结合？学生：合理安排时间和活动内容。教师：除了以上几点，在选择和设计旅游线路时还应注意什么？学生：突出主题。（归纳）选择一条成功的旅游线路，不仅要明确它的基本出发点，即用最少的时间，花最少的费用，获取最丰富的旅游体验，达到最满意的效果。还要了解它的注意事项，即选择合适的交通方式和食宿条件、线路和行程避免重复、合理安排时间和活动内容、突出主题。（过渡）旅游过程中会出现一些事故，例如我国游客在菲律宾首都马尼拉遇害，几名驴友在户外探险时遭遇泥石流等等。从以上两个案例中，我们可以看出造成旅游活动
7、不安全的因素主要来源于哪两个方面？ 学生：自然环境和社会环境。学生活动：教师指导学生读图3-2-5，提问：影响各地区的主要自然灾害有什么？学生：东北洪涝灾害，华北地震和洪涝灾害，华中洪涝和地质灾害、热带气旋与风暴潮，青藏地震灾害，西北地震灾害。教师：诱发自然环境的不安全因素，除了以上所提到的洪涝、地震、地质灾害等，还要哪些？学生：火山爆发、沙暴、有毒气体等。学生活动：教师指导学生读图，提问：导致社会环境的不安全因素有哪些？学生：战争、恐怖主义、社会动乱、犯罪、火灾、旅游设施管理不当等。（过渡）尽管影响旅游的不安全因素，很多，但我们也不能因噎废食，而是应该在旅游中采取安全防范措施。那么，要做到安
8、全旅游应做到哪些呢？学生：增强安全意识、消除不安全因素、控制不安全行为、加强救援、在发生意外事故时为旅游者提供紧急救护和援助。学生活动：组与组之间将旅游方案进行交流，对于不合理的地方进行完善和补充。（归纳）造成旅游活动不安全的因素主要源于自然环境和社会环境，因此外出旅游时应采取一些安全的防范措施。（四） 习题检测（分钟）新新学案能力达标与测控（略）设计意图：考查学生对知识的掌握情况和运用能力，针对存在问题进点拨指导，巩固知识点。（五） 课堂小结（分钟）通过本节课的学习，我们知道，要安排一次成功的旅游活动，不仅要查找、收集旅游资料和信息，选择还应注意旅游安全，采取防范措施。相信下来以后，大家一定会为自己的寒假旅游设计出一个出彩的旅游方案。专心-专注-专业
