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1、八年级语文（上）教学计划一、教学目的和要求进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位，发展健康个性，逐步形成健全人格。二、基础知识与能力要求1、知识目标：了解文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字词的音、形、义。2、能力目标：正确理解和运用祖国语言文字，具有基本的阅读听话说话的能力，养成良好的语文学习习惯。初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利有感情
2、地朗读课文，背诵基本课文中的精彩篇段，养成读书看报的习惯。3、人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，将文中感受到的有关人文素养活用到生活中，从而提高自己的文化品位。三、具体教学措施1) 经常督促学生养成学习语文的好习惯，使之不断巩固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画；养成勤查字典的习惯，尽量减少对老师的依赖心理等。 2).语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。3). 重视学生思维能力的培养。在语文教学的过程中,指导学生
3、运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。4).教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,突出重点和难点，教学方式灵活多样，以全面提高语文能力。5).重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。重积累，平时不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志、时文，以拓展学生的眼界。6) 针对学生怕作文的心理，纠正他们对作文的错误认识，培养其写作兴趣，鼓励学生多写
4、。 除课堂的大作文外，鼓励学生平时多练笔，从句段开始，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作能力能渐渐地得以提高。7).实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅差,力争整体提高。8).引导鼓励学生成立学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生提高学习兴趣和成绩。9).优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。10).作业的布置和批改要有所区别,要因人而异.充分照顾到不同学生的特点。11).做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯。 12).教学过程中抓住学生的
5、闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。 13).鼓励学生利用课余时间常练习字，养成书写规范、端正、整洁的习惯。上述计划有待实践来检验其可行性。本人将以此为基础，实践中将其不断加以改进、完善。四、教学进度周次单元教学内容课时安排 教学要求一至二周一1、巴东三峡2、周庄水韵3、青海湖，梦幻般的湖4、走进纽约写作（一）机动332121掌握游记的基本特点和写法；引导学生弄清游记的游踪，抓住景物的特征写；学习运用多种修辞手法写景，并能在写作中运用。体会作者渗透在景物描写中的思想感情和融情于景的写法。三至五周六21、小石潭记22、记承天寺夜游23、游恒山记24、满井游记25、诗五首写作（二）机动
6、3233322是在第一单元的基础上指导学生进一步学习游记。让学生了解：游记的写法，古今大致一样，都是记录游踪、描写景物、表达某种思想感情。积累文言词语文，培养翻译能力。诗词五首，引导学生反复朗读，在朗读中领悟作者通过写景所抒发的思想感情。六至七周二5、北京喜获2008年奥运会主办权6、生命之舟7、别了，“不列颠尼亚” 8、杂交水稻之父袁隆平写作（三） 机动 221221让学生把握新闻作品的基本特征和不同新闻样式（消息、特写、电视新闻、人物通讯等）各自的特点，理解不同新闻体裁的区别。学习快速阅读文本。学写新闻。八至九周三9、纪念白求恩10、谈语言11最苦与最乐12、懒惰的智慧写作（四）机动332
7、121理清议论文的三要素，了解议论文中叙事与记叙文中叙事的不同，学会简洁概括的叙事方法，体会议论文语言的特点。第十周中段考十一至十二周四13、鲁提辖拳打镇关西 14、范进中举15、选举风波16、山米与白鹤写作(五)机动332121初步了解小说的特点的基础上，加深学生对小说这种体裁的认识，在理清情节的前提下，指导学生学习分析小说的人物形象，把握小说主题，品味富有表现力的语言。十三至十十五周七26、生于忧患，死于安乐27、曹刿论战28、干将莫邪、29、劳山道士30、诗词五首写作（六）机动2321322让学生利用学过的现代记叙文阅读的有关的知识、技能，来帮助学习文言记叙文字，引导学生按阅读记叙文的要求，理清故事发生的时间、地点、人物和故事的起因、经过、结果，并体会故事蕴涵的道理；引导学生利用掌握的议论文知识来帮助阅读文言议论文，掌握举例归纳的论证方法。诗词五首，着重培养学生初步掌握阅读欣赏诗词的方法。十六至十七周五17、花儿为什么这样红18、海洋是未来的粮仓19、雨林的毁灭世界性灾难20、世纪之交的科学幻想写作（七）322112了解事理说明文的特点，掌握说明文的顺序和方法。体会文章准确、简明、平实的语言特点。与七下学习的事物说明文作比较，更好地掌握两种说明文的特征。十十八至二十一周总复习1、各单元字词及相关文学知识；各单元知识体系。2、古诗文背诵、默写。二十二周期末考试
