《苏教版五年级上册练习4口语交际课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版五年级上册练习4口语交际课（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版五年级上册练习4口语交际课小小新闻发布会 训练目的:、发展学生口语交际的基本能力,在具体的交际情境中,学会倾听、体现和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合伙精神。 2、鼓励学生通过多种途径收集新闻，并理解什么是新闻。培养关怀国内外大事和关怀别人的习惯。 3、在口语交际中，引导学生热爱生活，乐于体现,善于发现，培养积极向上的情感。 训练重点：、发展学生口语交际的基本能力,在具体的交际情境中，学会倾听、体现和交流； 、初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合伙精神。课前准备：课前引导学生通过多种途径收集新闻（如看电视、读报纸、上网、观测生活等）并从收集到的新闻里挑选出自己感
2、爱好的,自己练说几遍。再想一想自己对这则新闻有什么见解。 训练过程： 一、谈话导入,明确规定。二、创设情境,热身练说。 三、生生互动,增进发展。 四、 立足生活,延伸训练。 五、教师总结 训练过程:一、谈话导入,明确规定。 师：同窗们，你们都是河南商报的小记者，懂得郑州近来有什么大事? 生:郑州市某机关的领导违背纪律受到了处分。 生:郑州市举办了武术节。 师:同窗们，虽然你们住校,看不到电视，但你们还懂得这样多社会上新发生的事，你们真是生活中的有心人。这些事被报纸、电视媒体报道出来，就成了新闻。你们平时爱看新闻吗?对新闻有什么理解?对，新闻要真实,要及时,还要有价值。教师有个建议,今天，我们开
3、个小小新闻发布会,把自己所懂得的新闻发布给同窗们,增长人们对社会的理解，好吗？ 生：好！(师板书：小小新闻发布会） 师：同窗们看过”新闻袋袋裤”吗?想一想，我们在发布新闻时应注意什么?生：吐字要清晰。生:声音要洪亮。 生:说话要流畅通顺完整。 生:仪态要大方。（师适时板书:吐字清晰声音洪亮 说话流畅 仪态大方) 师：同窗们说得都较好。我们的语文书上是怎么规定的？快打开课本读一读。 生：规定发言人要说出自己的感受；听众要认真倾听，还可以及时提问,发言人要予以回答。(师板书：认真倾听 及时提问） 二、创设情境,热身练说。师：较好，明确了规定，我们的新闻发布会目前开始。谁来做第一种新闻发言员?(一名
4、学生走上讲台。)让我们用热烈的掌声欢迎第一种走上台的同窗。 生:美国加洲发现一座火山，科学家预测它两年后会爆发,它所喷发出的岩浆将回波及周边许多居民。 师：你看到这则新闻时有什么感受？ 生：太可怕了。师：同窗们,你们听到这则新闻,有什么感受?生:这是真的吗? 师:你问得好，这是发布新闻时最重要的问题,我们所发布的新闻必须要真实。新闻发言人,请你来回答她的提问。 生：这是千真万确的。 师：其她同窗有话要说吗? 生：请问有避免的措施吗？ 生:没有。 生：那赶紧挖地道让附近的居民躲进去吧生:不行，火山一爆发，再结实的地道也不管用。 生:那怎么办？得赶紧想措施啊！ 师：是啊，我们祝愿早日找到好措施,避
5、免灾祸的发生。同窗们,这位新闻发言人的新闻发布怎么样? 生：她声音洪亮,吐字清晰,新闻内容也说得很清晰。师:是啊，这位同窗发布新闻,一下子引起了同窗们对这件事的关注，同窗们也积极参与讨论,发言人和听众都较好! 三、生生互动，增进发展。 同窗们，我们分小组练习发布新闻,同窗之间一定注意互相评价，争做最佳发言人和最佳听众。(学生分小组练习发布新闻，教师巡回指引。） 师:从同窗们的眼神就看得出同窗们准备好了。 生：我发布的新闻是：有一种贫困山区的教师,她得了重病,当医生告诉她她只有半个月的时间时，她把她所有的钱全买成课桌和课本捐给山区的孩子们，还坚持着要去给孩子们上最后一节课。我看了后来很感动,她真
6、是只想着别人，不顾自己的人啊! 生：我看过凤凰琴，片中有一位教师就是只讲奉献,我都感动得哭了。 师：是啊,这些教师心中只有学生，惟独没有自己，多令人敬佩啊!每当听到她们的事迹，我总想起一首歌:每当我走过教师窗前我们一起把这首歌献给所有只将奉献的教师们！“静静的深夜群星在闪耀” 生:我发布一条新闻：在一种农村小房子里，有许多蝙蝠，人们把它们驱赶走了，可过了没多久,蝙蝠又全飞回来了。 生：蝙蝠是有益的动物,我们应当保护它们。 生:它们总是回到一种地方，很神奇啊！报纸上说,科学家也无法解释这种现象。 师：那就有待你们这些将来的小科学家来揭开这些神奇的自然之谜啦 同窗们发布的新闻都这样好，你们的这些新
7、闻都是从哪得来的? 生：（电视、报纸、网络、广播）师:我们这节课上,你是如何获知这些新闻的?生：同窗们之间的交流。 师：对,新闻还可以从与人交流中得来。在我们生活的社会人们庭中，每时每刻均有许多事情在发生。新闻及时报道这些事情,弘扬真善美，抨击假恶丑,在一定限度上使我们的社会越来越美好。 四、立足生活，延伸训练。同窗们,在我们班、我们的学校、我们美丽的郑东新区、同窗们的家里、社区，也一定有许多事情在发生。谁能把我们身边的新闻向人们发布出来?给人们一分钟时间做准备,可以和同窗交流。准备好了吗？请同窗们自由发布新闻。生：我懂得国庆节期间发生了一起撞车事件，好几十辆车撞在了一起,死了五十多种人呢!我
8、想向司机叔叔、阿姨说一声：一定要注意交通安全!生:一定不能酒后驾车！ 生:还不能疲劳驾车! 生：开车时不能打电话！ 生:我来发布一条新闻:一星期前，在郑州一所小学门口,有一名小学生被绑架了。后来，她父母交给绑匪三万块钱,她才被放回来。我想告诉同窗们,不要独自外出，出门一定要通过父母和教师批准。 生：尚有，不能和陌生人说话 生:我来发布一条新闻:郑东新区聚源路小学举办了“美丽郑东我的家”照相展、绘画展、和手抄报展，所展的作品全是同窗们自己的作品! 生：我又一条最新新闻：我们五年级一班近来成立了“快乐老家”编辑部，并出版了快乐足迹作文选刊。五、教师总结。同窗们，今天的新闻发布会上，你们都体现得特别棒！你们真不愧是商报的小记者,这样善于发现身边的事情。我们中国古代有这样一幅对联:“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关怀。”同窗们要继续做生活中的有心人，关注社会,关注生活,多读多看新闻,在新闻中增长见识，人人争做“小灵通”! 板书设计： 小小新闻发布会 发言人:吐字清晰 听众:认真倾听 声音洪亮 及时提问 说话流畅 仪态大方
