仙降二小少先队评估方案

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1、瑞安市学校少先队基础建设等级申报表教育学区飞云学区 校长_叶信群_ 辅导员_张孙清_申报等级 良 得分项目学校自评分教育学区评估组评分市评估组复评分备 注A1有地位（10分）99评估意见： 仙降二小少先队在工作中始终把德育教育的基础性工作放在第一位，加强少队阵地建设和辅导员队伍建设，认真抓好“雏鹰争章”工作，充分发挥少先队组织不可替代的教育、引领作用。教育学区评估组同意申报级别_良_级A2有组织（5分）4.44.4A3有辅导员（5分）55A4有活动（40分）2727A5有阵地（10分）66A6有制度（5分）3.13.1A7有理论（5分）0.50.5A8有手拉手（102）分10+210+2A9有

2、资料（103）分99A10有荣誉（55）分44总分（100+10）分8080在备注栏简明写出教育学区评估意见申报级别。签署单位名称，盖章后有效。 教育学区评时间：二O一一年 5月17 日市复评时间：二OO 年 月 日附2：瑞安市学校少先队基础建设评估方案与计分办法（试行）学校：（章）仙降第二小学 校长：叶信群 辅导员：张孙清 2011年 6月 日4考核指标权重考核要素与计分标准自评分考评分ABA1有地位(10分)B1政治地位6分1、学校领导班子定期研究少先队工作，把少先队工作纳入学校工作总体安排。 得2分2、大队辅导员按中层副职以上条件选拔管理和使用，并享受同等待遇；中学大队辅导员一般兼任学校

3、团委副书记并享受同等待遇。 得1分3、大队辅导员能参加行政会议。 得1分4、每年能评比表彰优秀中队辅导员，且与同级获奖的优秀教师、模范班主任同等待遇。 得1分5、辅导员工作实绩纳入教师年度考核。 得1分6B2经济地位4分6、学校为少先队提供必要的物质条件 得2分7、学校除硬件建设外，每学年有一定的队活动经费保证活动顺利开展 得2分3A2有组织（5分）B3机制健全1分8、能按组织系列建制大、中、小队。 得0.5分。9、配有规范的队旗。 得0.5分。1B4全童入队2分10、适龄儿童全部入队。 得0.5分。11、队员入队达到“三个一”，做到“三个会”。 得0.5分12、队前教育使队员做到“十知道”。

4、 得0.5分。13、人人佩戴红领巾（中学队员可佩戴队徽） 得0.5分。2B5干部队伍1分14、按队章规定民主选举队干部。 得0.3分15、队干部配备齐全， 得0.2分；职责明确。 得0.2分16、队干部佩带标志。 得0.3分。1B6其它方面1分17、队员人人参加升旗仪式 得0.2分，敬队礼标准规范得0.2分。18、每二年有检阅式 得0.2分，检阅式规范 得0.2分。19、有规范的入队、离队仪式。 得0.2分。0.4考核指标权重考核要素与计分标准自评分考评分ABA3有辅导员(5分)B7辅导员队伍2分20、能定期聘请（任）校外辅导员，聘请（任）手续和聘书符合要求。 得1分。21、大中队辅导员队伍健

5、全，聘请（任）手续和聘书符合要求。 得1分2B8辅导员工作3分22、每学年组织学习、培训、观摩等不少于2次有效果记载。 得1分。（少一次失0.5分计算）。23、每学期有工作计划、总结。 得1分。24、能有40%以上的辅导员从事少先队理论研究，撰写论文。 得1分。3A4有活动(40分)B9主题教育活动10分25、每学期有一项以上规范的大队主题活动，并有主题活动的方案、活动组织过程记录等。 得3分。26、主题活动发动面广、参与率达100%，成绩明显 得3分。27、队员参与家庭、学校、社会生活和大自然中的体验实践活动有计划、有活动2分。有主题活动的优质稿件得2分。8B10争章活动10分28、队员争章

6、活动或其他特色争章活动参与率达100% 得2分。29、队员雏鹰奖章每学年获章数按年级要求达标。得2分。30、争章活动能与学科、家庭、双休日有机结合。得4分。31、大、中队均有雏鹰争章活动情况展示栏。 得2分。4B11特色活动10分32、进一步推进“行为规范”达标与雏鹰奖章活动结合，活动效果明显。得2分。33、学习科学知识，组织参加活动，培养科学创新能力效果好。 得2分。 34、从本校实际创设特色活动，活动有计划、有步骤、有记录、有成果。 得4分。35、特色活动形成品牌。 得2分。8B12活动数量质量10分36、大、中队每学期活动数量分别达到3次、5次以上。 得4分。（每少一次失0.5分）37、

7、每次活动记录齐全、详实。 得3分。38、争章活动大队级的考核，颁章每学期二次以上。 得2分。7考核指标权重考核要素与计分标准自评分考评分ABA5有阵地(10分)B13队室2分39、有专用场地 得1分。（兼用 得0.5分）。40、布置规范 得0.2分。41、使用正常 得0.2分。42、布置有特色 得0.6分。2B14鼓号队2分43、有一定规模的鼓号队（乡镇中心校应有2个单元的鼓号队） 得0.8分。44、有统一规范队服 得0.4分。45、能演奏一般鼓号曲 得0.4分。46、有铜管乐队、能演奏三首以上曲子 得0.4分。B15队站队报2分49、有固定红领巾广播阵地 得1分。50、工作队伍健全，播音员、

8、小记者等工作队伍培训到位、活动有序各0.5分。 得1分。 51、广播阵地每周2次不同内容播音 得0.8分（一次得0.4分），有5个以上栏目加0.2分。52、大、中队板报（橱窗）定期刊出（大队两月1次、中队每月1次） 得1分。53、自创自办队报 得1分。2B16中队角2分54、中队队角建立健全 得1分。55、队角建设规范，彰显中队特色 得1分。2B17其他阵地2分56、大队建立社会化阵地2个以上 得1分。57、有特色阵地2个以上（如：种植、养殖、气象站、队干部学校、少年团校等） 得1分。 A6 有制度（5分）B18学习例会0.6分58、大中队干部每月组织一次学习会 得0.3分59、大中队干部每两

9、周一次工作例会 得0.3分。0.6B19队员值日0.4分60、队员自我管理组织健全、职责明确 得0.2分。61、值日队员分工明确、工作效果好 得0.2分。0.4B20少代会0.6分62、大队部一年召开一次少代会。议程规范化得0.4分。63、少代会材料保存完整 得0.2分。考核指标权重考核要素与计分标准自评分考评分ABA6有制度（5分）B21请示汇报0.4分64、重大工作、活动能及时请示报告 得0.2分。65、辅导员参加上级少先队工作会议后能及时汇报 得0.2分。0.2B22评比奖励1.2分66、每学年有评比、表彰优秀辅导员、先进集体和个人 得0.6分。67、每年能进行一次辅导员论文评选活动 得

10、0.6分。1.2B23工作总结1.4分68、每学期大中队有工作总结 得0.7分。69、优质活动及其它特色活动有专题研讨材料 得0.7分。0.7A7有少先队课题研究(5分)B24经验论文交流或发表1.5分70、每学期有一次组织辅导员工作经验交流 得0.5分。71、瑞安市级研讨会上（含书面）交流或瑞安市级报刊发表 每次（每篇） 得1分72、温州市级研讨会上（含书面）交流或温州市级报刊发表 每次（每篇） 得1.5分73、省级（含省级以上）研讨会上（含书面）交流或省级（含省级以上）报刊发表 每次（每篇） 得2分 （同篇文章以最高级别刊物发表计分）0.5B25论文获奖2分74、省级二等奖以上得2分，三等

11、奖得1.8分，鼓励奖得1.6分。75、获温州市级一等奖得2分，二等奖得1.8分，三等奖得1.6分，鼓励奖得1.2分。76、获瑞安市级一等奖得1.8分，每增篇减半累记篇分，此项最高分2分。同项成果以最高奖计分。B26课题主项1.5分77、课题瑞安市级立项得0.4分、温州市级立项得0.8分、省级（含以上）立项得1.2分78、课题瑞安市级结题（含获奖）得0.5分、温州市级结题（含获奖）得1分、省级（含以上）结题（含获奖）得1.5分考核指标权重考核要素与计分标准自评分考评分ABA8有手拉手（10+2）分B27活动效果10分79、每学期开展“手拉手”大队活动。 得3分（有一个得1分，2个以上得2分，有跨

12、教育学区加1分）80、每学期开展“手拉手”中队活动。 得3分（一个中队没开展失1分）81、每学期开展“手拉手”队员活动，并做到四个一。 得4分10加2分82、通过“手拉手”大队活动推进到“友谊学校”并有行政领导手拉手和教育、教学手拉手内容 得2分。2A9有资料（10+3）分B28订阅报刊与建档10分83、积极订阅队刊队报，每个中队至少有队报，队刊各一份。学校队刊队报订阅率达20%以上（不达标酌情减分）得4分。84、队工作活动资料基本齐全。 得3分。85、队室有档案橱、资料分年度、分类归档得3分。8加3分86、凡能保存全国、省、市文件及有关资料图片 得1分，参加“队报队刊”组织的活动，效果好 得2分。1A10有荣誉（5+5）分B29先进典型5分87、少先队组织5年内获过全国级综合性奖励 得5分。88、少先队组织3年内获过省级综合性奖励或全国单项奖 得4分。89、少先队组织2年内获过温州市级综合性奖励或省级单项奖 得3分。90、少先队组织本年度获过瑞安市级综合性奖励或市级单项奖 得2分。91、在瑞安市级以上新闻媒介公开发表少先队新闻报道或队工作活动受表扬 得1分加5分92、辅导员和队员个人符合上述各项减半计分，累计加分最高分为5分。4总 分（100+10）分 / 文档可自由编辑打印