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1、让友谊之花常开五（1）班队活动课教案活动目标1、通过学习，让学生理解友谊的真谛。2、通过活动，使学生体会友谊带来的欢乐，学会如何建立和维护友谊。懂得与同学相处要宽以待人，严于律己，培养同学之间的情感。活动重点理解友谊的真谛，正确处理同学间的人际关系，学会如何建立和维护友谊。活动难点体会友谊带来的欢乐，正确处理同学间的人际关系，培养同学间的真挚的情感。活动形式游戏、小品表演、问题讨论。活动对象小学五年级学生。活动时间40分钟。活动前：1、整理队伍，出队旗。2、唱队歌，敬队礼。活动过程：一、导入 ：（一）图片欣赏：课间活动游戏图片。1、你喜欢玩这些游戏吗？都喜欢和谁一起玩？2、和好朋友一起玩游戏，
2、感受如何？（二）引出课题：（师）和好朋友一起玩游戏那么开心，是因为彼此间存在一份真挚的友谊。友谊就像一枝花开满了我们的校园。怎么能让这朵花开得更漂亮，更美丽呢？今天我们就一起来研究让友谊之花常开，共同培育友谊之花吧！二、活动形式（一）、介绍我的好朋友1、老师知道每个同学都有不少的好朋友，谁来向大家介绍一下你的朋友？2、生自由汇报。3、那你为什么喜欢和他（她）交朋友？4、在和朋友交往的过程中你是怎样做的？（应该怎样做呢？）5、出示交友标准（待人和善、大方爽朗、诚实守信、乐于助人、热情有礼、做错事勇于改正等）（二）、联系实际，谈做法1、欣赏小品争吵（师）：和好朋友在一起的时光是充满快乐，但是有时候
3、也会闹矛盾。请看这两个好朋友。（1）看小品争吵后讨论：他们为什么会吵起来？如果这件事不解决会有什么结果？（2）课件示：（感言）朋友之间难免也会有矛盾，闹别扭。如果解决的方法不得当，友谊会冷淡、降温，甚至可能破裂。所以有了别扭时，应当开诚布公，不失礼貌地谈开，使友谊得到维持和巩固。（三）、明辨是非，交真朋友1、（师）是不是朋友说的、要求做的任何事都应言听计从，百依百顺，从不说一个“不”呢？请看下面的好朋友。2、播放视频小学生互抄作业应对作业太多。3、如果你的好朋友也没有完成作业，向你借作业来抄，你会怎么办？4、我们在什么情况下说“不”呢？ （四）、玩游戏，维护友谊1、（师）生活中没有了朋友，我们
4、的感受是怎样的呢？现在我们玩一个“找朋友”的游戏（1）、出示“找朋友”游戏规则。（2）谈感受：找到朋友时，你的感受怎样？找不到朋友时，你的感受又是怎样？六、看故事，明道理。1、（师）有朋友的感觉真好！那你认为怎样做才能维护朋友间的友谊，让友谊之花常开呢？让我们通过下面的故事来体验一下。 2、课件示沙漠友情3、猜想另一个朋友会怎样回答。4、课件示原文的回答，明辨道理。七、赠友谊卡，共享温馨1、通过今天的学习，我想已经有不少的同学很想和自己的好朋友，说几句心理话了。老师提个建议，把你最想说的话写在一张友谊卡，亲手交给你的好朋友怎么样？2、放友谊天长地久一歌。3、先让几位同学读读卡上写的内容，然后送给他的好朋友，感受友谊的温馨。4、其他同学们互赠友谊卡。八、唱了心声，深化主题全体学生合唱朋友九、小结。课件示：（师）同学们，人的一生有许多感情是很宝贵，其中之一就是友谊。著名科学家培根说“友谊能使快乐倍增，能使痛苦减半”。同学们学会了怎样维护我们的友谊。那就祝愿我们的友谊之花常开吧！这节课到此结束，谢谢大家！ 十、退旗
