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1、幼儿园教师年度考核个人总结范文新的一年到了，在过去的一年里，身为老师，有没有把幸福带给孩子们呢？大家都有哪些收获和进步呢？下面是由小编为大家整理的幼儿园教师年度考核个人总结范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园教师年度考核个人总结范文（一）记得在一本书上看到，教师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳 型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一向不断努力，进取思 考如何做好幼儿教师工作，期望自我成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一向朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：一、思想方面本人能进取参加政治学习，坚持保育和教育并重的原则，忠于职 守，严于律己，为人师表。牢固树立专业思想，不断学习专业
2、理论知 识和提高技巧技能水平。平时进取参加全校教职工大会及教研活动， 认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学 习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不迟到早退 服从安排，人际关系融洽。二、教育保育方面1、开学初，幼儿对新的陌生环境会产生胆怯心理，来园情绪不稳 哭闹现象较严重。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和团体生活， 对团体生活产生安全感，对教师产生亲切感，进而喜欢“上幼儿园”， 我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿情景进行家访。2、在教学上，针对小小班幼儿心理情景，我开展了网络式主题教 学活动，以稳定幼儿情绪为主，提前备课，运用多种教学方法，制
3、作 精美的教具。从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的进取性和创造 性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让 幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、认知区、结构区、娃 娃家、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。逐步建立了生活常 规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。事实证明， 善于总结才会不断提高。所以我做到每节课后写评析，对自我的每一 节课进行总结。坚持每周写观察日记，捕捉教育实践中的点滴火花，。 并且制作了一批精美的教具，吸引了幼儿的注意力，上课上的得心应 手。3、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：帮忙 幼儿认识自我的毛巾、杯子，学习男
4、女分厕的习惯，培养饭前便后洗 手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便 需要帮忙的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防 感冒，对体弱多病的幼儿给予异常照顾。教师和保育员每一天都能认 真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好 预防幼儿常见疾病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。所以 这个腮腺炎流行的季节，很庆幸的是我们班没有一个幼儿感染此病。三、在家长工作方面 我深知，幼儿的提高离不开家长的支持。于是我召开了家长会， 请专家开展“环保”的知识讲座，提升幼儿与家长环保理念。设立家 园联系窗，进行家园共育。让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿
5、 各方面提高、通知以及保育注意事项等等。家长们进取配合我们开展 主题活动，家园联系密切，认真填写各类调查表，按时发放家园联 系手册，平均每半个月联系一次，如实反映了幼儿在园在家学习、 生活情景。四、自身的提高 在本学期，我进取学习各种教育理论，听专家讲座，以充实自我， 以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。感激领 导的关爱，给我机会，赴XX进行区域活动观摩，使我受益非浅。进取 撰写教育教学论文。参与制作环保制作歌林春天参加XX市环保制 作比赛，获得了三等奖。参加“庆三八”拔河比赛，获得团体一等奖。 在“学区幼儿教学研讨会”开了一节小班公开课小兔乖乖利用新 颖的多媒体辅助教学，使
6、公开课圆满成功，取得了在场教师和领导一 致好评。这些成绩的取得和园领导的关心、爱护是分不开的。本学期， 我还担任了XX师讯的通讯员工作，平时园内一些活动，我总是争 取第一时间进行报道，并在园内和XX教育网刊出，进取扩大了幼儿园 的正面影响。还进取参加团委活动，如布置宣传栏、进行国旗下讲话 等等，对上级任务总是认认真真，一丝不苟的完成。当幼儿教师是很累，异常是小小班的教师事情更多，有的时候还 会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走近幼儿，看到那一双双求 知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩 子围着欢乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话来告 诉你，孩子变了，变的
7、懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。幼儿 教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一 个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血： 用个人的魅力征服幼儿，要用自我的热情和朝气去感染幼儿，无论是 服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。可是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个美丽 的童心世界！作为一名幼儿园教师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作， 具有较强的职责心，关心幼儿，爱护幼儿，坚持正面教育，公正地对 待每一位幼儿。在教学工作中，我能根据教改的新要求，按照新纲 要的要求，认真钻研教材，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、 贴合幼儿理解本事的主题
8、教学计划，认真上好、备好每一节课，使幼 儿在简便愉快的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿 的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。针对大班幼儿即将升入小学的情景，重点就幼儿良好学习习惯的 养成，良好的心理素质（适应本事、抗挫折本事等），完成任务意识、 本事，做事情的坚持性，能自我解决问题、处理矛盾等诸多方面采取 多种形式进行培养。现总结如下：一、教师的观念1、教育思想的转变。经过认真学习纲要、学习XX教育的经验和许多幼教专家的教 育理论及教研学习，我们对XX教育的思想有了进一步的理解，在边学 习边探索的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名教 师最基本
9、的条件是具有不断学习的本事，因为教师的发展与幼儿的发 展是一个连续的整体，仅有教师不断发展，才能为幼儿的发展供给良 好的条件，仅有教师具有创造性，才能培养出具有创造性的幼儿。所 以，我们对教师的主角理念又有了进一步的理解，不仅仅要做幼儿的 倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等主角， 并且还要做一名研究者和学习者，经过不断的学习、不断对实践进行 反思，从而来不断提高和发展自我。珍惜每一次外出学习的机会，在 参加青岛市素质教育研讨会的观摩活动时，从中吸取他人先进的教育 观念、方法，如：经过参观改善大班早操的队列练习、放松活动、创 设了低幼衔接心灵相约信箱、在音乐活动中改变以往的
10、教学模式，在 让幼儿认识简谱的基础上，学唱歌曲等。2、教师驾驭课程方案的思想转变。本着以先进的教育理念为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为前 提，以不一样资料、不一样形式的活动为媒介，以时代的需要为标准， 以主动探索、主动学习、主动建构、主动发展为核心，促进幼儿身心 健康、全面和谐发展”的课程方案精神，我们注重了给幼儿供给创造 性发展的空间，尊重了孩子离奇的念头与怪异的行为。在教学中，能 注重从幼儿最近的发展区”确定教学目标。注意观察了解幼儿的兴 趣与需要，根据主题、兴趣为幼儿创设良好的学习环境，在环境中感 知、体验、操作、发现、交往等与环境发生交互作用。结合教育目标 及幼儿需要构成新的主题网络，
11、鼓励幼儿创设情景，自由选择，大胆 探索，在组织的过程中，我们注意发挥主导作用，与幼儿一齐协商， 提出提议，引导幼儿发现问题、提出问题、解决问题的，经过观察幼 儿的行为、游戏及其材料的运用，及时调整环境思路，因材施教。经 过隐形指导鼓励幼儿的创造与表现。能注重幼儿的个体差异，能根据 不一样本事的幼儿创设环境、供给不一样的材料、进行不一样的指导。 并认真记录幼儿活动的过程，及时进行反思。二、进取参与教研活动，坚持向教研要质量 本学期的教研子课题拓宽材料种类，提高结构游戏水平，我 班采取以下有效的教育措施：1、调整扩大活动区域，使其与美工区有 机结合，从而扩展幼儿对结构材料的认识。2、加大了同领域的
12、观摩交流次数，增加同领域观摩学习的比例， 互相学习好的经验与做法，提高教研实效。3、认真学习两个纲要及幼儿教育学等对结构游戏的定位， 拓宽思维，了解结构材料的种类。4、期初对本班幼儿结构材料的使用情景做出前测分析。期末总结 分析每月统计资料并进行结果分析，对幼儿做出系统和全面的分析， 期末撰写综合报告。5、在活动中注意保留幼儿参与活动的足迹即积累幼儿的作品 资料。6、制定了家长信，请全园家长共同参与搜集材料活动。三、教学形式的宽泛1、探讨游戏教学一体化灵活的教学方法。在活动中，我们注重充分用一日活动各环节来落实教育目标，在 团体教学中，我们坚持树立启发”教学的指导思想，不断探讨启 发”教学的方
13、法，激发幼儿的学习兴趣，激活幼儿的思维探索，如游 戏法、表演法、课件法等。此外，我们还注重了一日各个活动环节的 联系性，做到相互配合补充、渗透、而不是孤立的进行，如语言活动、 科学活动等，我们即提前让幼儿在活动区接触教学中的有关资料，又 在活动后引导幼儿反复练习，巩固知识技能，促进更深入探究，自身 素质、教育技能和教育研究本事也得到了提高。2、注重多种形式的有机渗透。本学期，我们灵活运用团体、小组和个别的活动形式，充分利用 社区及家长资源，不断拓宽活动的广度与深度，以幼儿感兴趣的活动 形式引导孩子在搜集信息、探索实践、表征交流的过程中，获得学习 的方法，丰富其感性经验。幼儿园教师年度考核个人总
14、结范文（三）随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学 期的点点滴滴，真是有喜有忧。可是无论怎样样，我总是以“一切为 了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的思想无怨无悔的在教育 这片热土上奉献这我的青春。我喜欢那纯真的笑脸，我喜欢那稚嫩的 话语，我喜欢那调皮的动作，喜欢那一声声教师的叫唤声。一、班级工作，注重特色（一）在班级工作方面，在我们班主任陈教师的指导和帮忙下越 来越得心应手。首先体此刻班级的环境创设方面，在中班的一年中我 们结合班级幼儿的特点为幼儿创设一个充满童趣的“迪斯尼乐园”， 让幼儿每一天在一个梦幻的环境中生活与游戏。主题墙的创设上征求 孩子的意见，根据主题的变化
15、将幼儿想要了解和明白的主题资料张贴 出来，充分调动孩子的进取性和参与性，把教室作为孩子的第二家来 布置。（二）幼儿参与班级管理。每一天给予幼儿当小助手和小教师的 机会，让幼儿在班级中有主动互助的意识，让本事强的幼儿主动帮忙 本事弱的幼儿，构成他控到自控的转变，并且有良好的班级风貌，使 幼儿的自主参与成为班级的一个特色。（三）结合自身特长，构成班级特色，利用饭前饭后等时间开展 班级特色活动。在幼儿园合唱艺术团的背景下，也结合自我本身的音 乐特长，将音乐打造成我们班级的一个特色，为幼儿搜集不一样风格 的经典音乐当作背景音乐在可利用的时间给幼儿播放；在平常音乐教 学活动中注重培养幼儿正确的歌唱技巧和
16、演唱形体；充分利用幼儿爱 玩的特点，供给给幼儿不一样的乐器，给幼儿了解乐器、演奏乐器的 机会。这一年下来，我们班幼儿的音乐素养都有得到不一样程度的提 高。二、保育工作，注重细节孩子升入中班以来，生活自理本事逐步提高，穿衣、脱袜、叠被 子都完成得比较好，可是我也发此刻进餐和盥洗方面有一部分幼儿还 需要教师提醒和帮忙。其实经过两年时间的相处，班级里每位幼儿的 进餐和盥洗习惯我们都十分清楚了，我想在这个基础上针对不一样的 幼儿给予个别关注，从细节上使保育工作更加完善。（一）进餐：营造愉快的进餐氛围，播放轻音乐或者孩子喜欢的 故事，对进餐慢、挑食的幼儿加强家园沟通，经过家园合作的方式让 幼儿对于自我不喜欢的食物从不喜欢吃到能吃一点，从吃一点到尽量 全部吃完，养成不挑食、不浪费食物的好习惯，使幼儿身体健康得到 了良好的发展。（二）盥洗：了解每个幼儿的盥洗情景，让盥
