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1、社会综合实践活动方案为保障事情或工作顺当开展，时常须要预先制定一份周密的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。那要怎么制定科学的方案呢？以下是我帮大家整理的社会综合实践活动方案，希望能够帮助到大家。社会综合实践活动方案1一、活动宗旨：学校拟组织学生开展社会综合实践活动，让学生密切接触大自然，观赏春天美景，拓展学生的视野，并在活动中熬炼学生的自理实力，学习与人交往的常识和技巧，培育团队意识，合作精神。学校将遵循“平安第一”和“就近、当日返回”的原则，做到寓教于乐，让学生在活动中积累感知，培育学生酷爱生活、酷爱自然、酷爱祖国大好河山的情感。二、活动方案
2、：年级活动内容车辆数活动时间一昆山星期九生态农庄94月13日8：3015：00二xxxx淹城野生动物园94月14日8：0016：30三绿光快乐农场、苏州海洋馆94月15日8：0015：30四xxxx淹城主题梦幻公园64月15日8：0016：30五xxxx中华恐龙园64月13日7：4516：30六绿光快乐农场、苏州海洋馆64月14日8：0015：30注：活动时间前段为动身时间，请各班提示学生提前15分钟左右集中；后段为到校的也许时间，通知好学生家长到校接孩子，如遇特别交通状况，学校再统一联系家长。三、 活动要求1注意平安：各班提前一天进行文明平安教化和平安事故应急预案的学习。动身和返回时必需清点
3、人数，整理队伍，不推不挤，不乱跑，不换位。在活动处，肯定要留意水、崖等所存在的平安隐患，要文明活动。禁止一切野外用火，肃穆制止一些同学破坏植物、设施等行为。返回时，要早打算、不走散。活动结束后必需先回到教室，小结完毕后放学离校。2阵容整齐：全体同学务必佩戴好红领巾，服饰整齐，行进途中，队伍必需整齐。3讲究卫生：活动中需带相关用品的请务必装袋回收，保持所到活动场所的干净，维护学校良好形象。另外要保管好自己的衣物，以免遗失。4刚好报道：以年级段为单位，刚好在网站发布高质量的图文新闻。5活动评奖：年级组长和年级联系领导依据实践活动的组织状况、内容支配、平安状况、遵守时间、文明礼仪、卫生状况等，评比优
4、秀组织奖，记入班级考核。社会综合实践活动方案2一、活动内容调查改革开放20多年来家乡发生的巨大改变。进行专项调查，分析调查结果。查报告。二、活动目标1.通过调查了解改革开放以来家乡发生的详细改变，了解人们对这些改变的看法。2.在社会调查的基础上，分析探讨产生改变的历史缘由、条件，进一步相识改革开放决策的正确性，进一步体会改革开放对于中国社会进步的促进作用。3.学会绽开社会调查的一些基本方法，能够依据自己的调查统计，尝试写出社会调查的分析报告。三、活动步骤1.调查打算组织打算：可自由结合3-5人的调查小组，进行社会调查。制定调查安排：第一、确定调查主题：以家乡的某一方面的详细改变为选题，如：房屋
5、、建筑、交通、旅游、教化、街巷、广播电视、衣食穿着、经济发展、精神面貌、风俗礼仪等方面的改变，选择其中部分内容绽开调查。其次、调查内容设计：调查应包括改革开放前后两个部分，还可以了解将来发展规划等。编制调查问卷、访谈提纲，列出详细内容和资料采集等。第三、确定调查形式：包括人物访谈、查阅资料、问卷调查，实地考察、搜集文字、图片等。第四、确定调查对象：包括家中长辈、邻居、老师、游客、顾客、职能部门、居委会、派出所、学校、商业文化部门档案馆、文化馆1.调查实施：第一、调查访谈中要敬重受访者，举止大方、有礼貌。其次、要提前将调查提纲交给调查对象，使受访者有所打算。小组成员可分工提问，避开跑题。第三、调
6、查中要仔细记录，搜集图片、文字、数字等资料。要事先征得受访者同意。2.撰写调查报告：对调查资料进行分析归类，展示家乡的改变，分析改变的缘由，展望家乡的美妙将来。最好制作成图文并茂的演示文稿。社会综合实践活动方案3为了让孩子们更好地了解校内周边环境，同时在大自然中感受经典古诗文的魅力，我校将组织全体学生参与社会实践活动。为确保这次活动能平安、顺当、有效地开展，现将有关事项支配如下：一、活动组织：1、总负责：2、各班负责老师支配：班级 班主任 语文老师 带队老师 拍摄二、活动地点：人家小区外围备注：如活动当天下雨，活动地点则改为各班教室，上午第四节照常上课，活动提前至1:00起，请负责老师刚好到位
7、。三、活动时间（已修改）:1、12月17日（周五）提前至第四节课用餐（11:00起：一至三年级用餐；11:10起：四至六年级用餐）2、11:50学校天井集中。3、12:00按班级秩序动身，徒步至活动地点。注：一至三年级出校门后统一向西（校门往右）走；四至六年级出校门后统一向东（校门往左）走。4、13:40起先返校，到校后告知门卫返校状况，之后各班集中教化，14:00左右放学。四、活动要求及打算事项：1、留意学生形象，佩戴好红领巾、校徽、穿好校服。2、所带食品及茶水不宜太多，并自备垃圾袋、餐巾纸和桌布。3、各班由班主任、带队老师全面负责管理学生以及平安、礼仪、卫生等方面的教化。4、各班自主选择合
8、适的场地。（场地要求：在确保平安的状况下，能容纳本班学生开展活动即可，可由家住小区的学生介绍、举荐。）5、确定场地后，各班开展主题班队活动：一年级自定主题，二至六年级以“经典诵读”为主题，结束后将班队活动方案整理成文，并于活动后上交至德育处，参加评比。注：不允许带剪刀、小刀等危急用品，不带MP3、MP4、手机等珍贵消遣用品。五、活动留意事项：1、过路口时井然有序，不在路边打闹，不做危急动作，不允许私自登高、下水等。2、留意饮水和饮食卫生。3、文明有礼，不大声喧哗，不触碰小区居民的物品：如晾晒的衣物等。4、爱惜公物，保持活动场地整齐。5、每位老师的手机都要求保持畅通，以防出现紧急状况可刚好联系。
9、注：其他未尽事宜另外通知。区调东中心小学20xx年11月5日社会综合实践活动方案4一、活动时间：20xx.8.1二、活动安排： 吃过早过早餐后，早上7：00在学校对面的人人乐超市门口集 预料7:007:10左右一同前往顺手公益志愿者之家。 预料11:00结束活动，全部组员在12：00之前回到家，保证平安留意事项：因为连续40来天高温，天气燥热，请大家带好帽子、水，留意防暑。三、活动目的：8.1日是建军节，在这个特殊的日子里，顺手公益湖南省志愿者之家要发送一批衣物到双牌县几个敬老院。我们5个同学去志愿者之家帮忙整理衣物和书籍，并将各种衣物整理归类、消毒、折叠、打包，发往双牌县。四、活动过程：气温
10、39，连续40多天的高温，阻挡不住我们前往顺手公益湖南志愿者之家的脚步。7:30，大家带着要捐赠的衣物、书籍，踏着晨曦、烈日，兴致勃勃的来到志愿者之家。因为今日要发送一批衣物去双牌县的几个敬老院，我们来不及休息，就起先投入了惊慌的工作中，第一步先把桌子抬出来，等下好摆放清理好的衣物。我们把要整理的消过毒的衣物放在一起，为了便利、有序的整理，并把今日的任务给大家进行了说明：1.陆舜负责整理裤子；祝明岐负责整理棉衣；唐嘉俊负责整理外套；杨照之负责整理夏装；尹卓能负责整理毛衣。2. 整理完同学们一起打包，分类装衣物，写明数量及品种。3. 大家一起在打好包的袋子上写发往地的地址、姓名、电话。4. 帮助
11、他人将打包好的衣物送上货运车我们边整理，边打包，根据棉衣5件、毛衣10件、秋衣10件、裤子10条一摞各打好包。同学们清理的可细致了，生怕弄错了哦。把消毒后的衣物分类整理、打包后，我们起先把衣物按类别装入顺手公益特制的编织袋里。又起先分工了，两个扯袋子，一个装衣服，一边登记装入衣物的数量。然后，我们就在打包好的编织袋上写下要寄往的地址、接收人的姓名、电话。这个可不能写错，也不能涂改哦，大家都写得特别仔细、工整！虽然天气燥热，我们平常也没做过这些事情，但大家都干得很仔细，看着整理好的衣物，虽然很累但也很快乐！想着我们亲自整理的衣物即将发送到须要人的手中，内心激烈啊。五、活动评价：顺手公益：顺手公湖
12、南志愿者之家的工作人员还给我们的这次活动发了新浪的微博上，特别感谢我们捐赠的衣服和书籍，并主动参加这次将各种衣物整理归类、消毒、折叠、打包，发往双牌县敬老院的活动，还传了我们仔细整理、打包衣服的系列照片。六、活动总结：今日我们将整理的衣服通过市忠彪货运有限公司发往双牌塘底乡敬老院的衣服是： 毛衣55件、外套40件、棉衣25件、夏衣130件、裤子75条，共325件，5包（编号0008651-5）。双牌县上梧江乡敬老院的衣服是：毛衣60件、外套50件、棉衣20件、夏衣140件、裤子70条，一共是340件，5包（编号0008652-5）。通过本次活动，同学们都感受到了帮助他人的欢乐。虽然天气特别热，
13、但是同学们不怕苦不怕累，工作得都特别仔细、专心，值得表扬。但是，由于是第一次参与类似的公益活动，我们做得还比较生疏，比如唐嘉骏同学常常放错衣服、尹卓能同学不刚好把收集的衣服放好、祝明岐同学老把裤子和衣服分错，陆舜同学不刚好数好衣物的数量，杨照之同学常把衣服裤子放一起虽然我们都多多少少犯了一些小错误，但是我们还是很兴奋，和同学们一起当志愿者，做公益。的确，公益活动不是刻意，不是形式，它是我们顺手就可以做的事情。就像我们此次组织的活动“顺手公益”。我们希望，同学们在放假的时候多参与一些公益活动，奉献自己的一份爱心，去暖和他人的一颗心，同时我们自己也会感到欢乐，就犹如一句话所说“赠人玫瑰，手有余香”
14、。同时，我们呼吁在放假时有条件的同学也主动参加到我们的活动中来，让公益活动丰富我们的假期！社会综合实践活动方案5一、 活动背景折纸工艺是小学劳动技术教化的一般形式，是综合实践活动课程的重要组成部分,也是培育学生既动手又动脑，训练他们的综合实力的极好方式。二、活动理念（1）学生初步学会折纸、贴画、立体造型等手工制作的基本方法，能对剪刀、胶水等有较熟识的操作，并能够学会手工制作中最基本的粘、贴的技能。（2）在小组合作中养成主动探究、自主创新的良好习惯，学会团队合作意识。（3）发展学生的劳动技能，培育学生的实践创新实力，使学生的动手实力，视察实力想象实力、操作实力等各方面都能得到提高。（4）学生能体
15、验创意手工的乐趣，感受艺术的魅力。学生经过努力克服困难制作成作品，培育学生的胜利感，帮助学生树立自信念。三、指导思想：在我校恪守教化真谛，转变传统思想的前提下，以我校“一本三追求”为指导，落实中华人民共和国义务教化法和二十一中校本课程管理方法的精神，全面贯彻“生本”理念，树立学生健全的人格，提高学生自主发展实力。四、课程简介：折纸工艺是一个创建美的过程，是一项能培育学生动手、动脑、启发儿童创建思维的重要活动，活动将依据低年级学生的爱好、爱好,结合小学学生实际状况支配一些具有可操作性、富有创意的活动内容，主要让学生通过学习折纸、珠贴、布贴、叶贴、立体造型等手工制作体验创意手工的乐趣，使学生感受艺术的魅力。五、活动措施在教学过程中将利用情境教学方式，激发学生的活
