“敢做不敢当”的茜茜蔡宇环

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1、教育案例 标 题:“敢做不敢当”的茜茜 作者姓名:蔡宇环 单位名称:江西省崇义县城关幼儿园南门分园 职 称:小 教 高 级 联系电话: 18079759208 邮 编: 341300 地 址:江西省崇义县城关幼儿园南门分园“敢做不敢当”的茜茜 蔡宇环 江西省崇义县城关幼儿园南门分园 341300 我班茜茜小朋友,聪明伶俐、思维活跃、是个人见人爱的孩子,可是她每天来幼儿园都要掉上几滴眼泪,等妈妈走后,她又会马上笑起来,并在幼儿园一天都玩得非常高兴。 描述: 有一次玩完玩具后,小朋友都在收拾玩具,小朋友收拾好一筐雪花片放在地上。这时她抬头看看我,我忙把视线移开,她就一只脚迈进筐里,使劲在玩具筐里踩

2、,雪花片立时飞溅出来,几脚下去,把雪花片全部踩了出来,她脸上露出满足的笑容。当小朋友告她的状时,她立刻就说:“老师,不是我,我没踩。”我说:“那是谁踩的?”她指着旁边的小朋友说:“是他。” 还有一次,我请小朋友们观察窗台上的植物。茜茜跪在小椅子上观察,她顺手拽了一根豆苗,看我没注意她,她又拽了几根在手心里,被小朋友发现告诉了我。但茜茜还说:“老师,不是我,我没拽。” 评价:究竟什么原因让茜茜不愿承认自己的错误,甚至为了遮掩自己的错误到了撒谎的地步?离园时我与她妈妈进行了交谈,从茜茜妈妈那里了解到,由于茜茜的父母工作忙,每天茜茜由年迈的奶奶带着。她从小活泼好动,出去玩到处乱跑,奶奶撵不上她,就经

3、常吓唬她说:“你再跑,让收破烂的收走你。”有一天,茜茜跑远了,正好来了一个骑三轮车的叔叔说要把她送回家,茜茜以为是收破烂的要把她带走,吓得使劲地大哭,晚上睡觉时在梦中还大声地哭。从那以后,她就特别的胆小,经常缠着大人陪她玩,但由于经常犯点小错误,爸爸会批评她,为了逃避批评,聪明的她,经常会找一些理由为自己辩解,爸爸、妈妈由于工作忙没时间听她辩解,有时她能逃避错误。 通过与茜茜妈妈的交流,再结合她每次犯错误的表现,我分析这与她的胆小有很大的关系。可能是犯了错误害怕老师的批评、指责,为了逃避这些,才会出现以上观察中的表现。茜茜思维敏捷,有自己独特的思维方式,但年龄还小,对事物的辨别能力差,造成以自

4、我为中心的意识强。在做这些事时,茜茜决没想到做这些事情是不对的,小朋友的告状,她马上意识到自己的错误,但是为了逃避老师的批评,常常用慌言掩盖自己的行为,使其慢慢养成这些不良习惯。 教育策略与: 1、为她创造一个宽松的环境,当孩子犯错误时,不在集体面前揭露她,单独和她谈谈。让她知道自己的行为会给别人带来不快乐,知道出了问题应该自己承担,不能赖在别人身上。 2、善于观察,当她遇到困难时,及时给予她帮助,鼓励她去战胜困难。对她多进行胆量方面的训练。3、给茜茜母亲般的关爱,让她觉得老师也像妈妈一样关心她,使她具有安全感,减少她心中的压力。和她建立平等的师生关系,有话愿意与老师交流,相信老师。4、给茜茜爸爸的建议:无论多忙,也要抽空多陪陪孩子,以父亲博大的胸怀,男子汉的形象影响孩子,养成敢做敢当的良好习惯。 效果: 通过多方面的教育,现在茜茜的胆子大了一些,有时对自己的错误也能勇敢地承认。相信经过家园的配合,茜茜一定会成为一个勇敢的孩子。当孩子有了缺点、犯了错误,我们应用一颗宽容之心、平常心去看待孩子成长中的问题,他们毕竟是年幼的孩子,有自己的思维方式,有与生俱来的天真,稚拙与顽皮。在成长的过程中,他们有犯错误的权力,老师应结合孩子的生活经验,触动孩子的内心体验的教育,最有效的要让他们通过思考,去看清自己缺点,改正错误。

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