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1、幼儿园中班教案小蝌蚪变青蛙精选10篇幼儿园中班教案小蝌蚪变青蛙精选10篇幼儿园中班教案小蝌蚪变青蛙 篇1活动目的：1.幼儿通过活动初步理解青蛙的生长过程。2.知道青蛙是人类的好朋友，激发幼儿保护青蛙的情感。3.激发幼儿乐于探究科学实验的乐趣。4.开展幼儿的观察力、想象力。教学重难点：小蝌蚪变青蛙的过程小蝌蚪变青蛙的操作步骤活动准备：1.小蝌蚪成长过程操作卡(人手一份)、胶棒假设干2.ppt课件活动过程：1.导入活动，激发幼儿兴趣。(1)师：你们听到了什么声音?(2)模拟青蛙的叫声。(3)师：你们见过青蛙吗?谁知道青蛙是什么样子的?2.出示青蛙和蝌蚪的ppt，老师引导幼儿观察并说出主要特征。(1
2、)出示青蛙ppt，老师引导幼儿观察并说出青蛙的特征。(头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，露着白肚皮，四条腿。)(2)师：你们知道青蛙小时候是什么样子的吗?出示蝌蚪ppt，老师引导幼儿观察并说出蝌蚪的特征。(黑黑的身体，大大的脑袋，细长的尾巴。)3.观看ppt课件，老师引导幼儿理解小蝌蚪变青蛙的过程，并分发小蝌蚪变青蛙的步骤卡片进展操作。(1)引导幼儿讨论小蝌蚪是怎样变青蛙，在理解小蝌蚪变青蛙的过程后老师把操作卡分发给每位幼儿。(2)幼儿分步骤粘贴操作小蝌蚪变青蛙的过程，老师巡回指导。(3)展示幼儿作品。4.与幼儿一起观看小蝌蚪变青蛙的视频青蛙一生，加深幼儿对小蝌蚪变青蛙成长过程的认识。5.教育幼
3、儿要保护青蛙(ppt)。(1)师：青蛙有什么本领?(青蛙最大的本领就是捉害虫。)(2)师：那你们知道一只青蛙一年可以捉多少害虫吗?(青蛙是捉虫能手，一只青蛙一年可以消灭一万只害虫，保护了庄稼。)6.师:青蛙的本领这么大，我们应该怎样保护它呢?(ppt)小结：小朋友们，青蛙是我们人类的好朋友，帮我们保护庄稼，所以我们要保护青蛙，不能伤害小青蛙，不要去捕捉和吃青蛙，假设看到有人捕捉青蛙和小蝌蚪要去阻止他们,好吗?设计意图：暖和的春天来了，池塘里的冰融化了，青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天，也醒来了，在这温暖的季节里，青蛙妈妈钻到水里开场繁育她们的后代，全身黑油油长着长尾巴的小蝌蚪就是小青蛙的后代，但小
4、蝌蚪到底是怎么变成小青蛙的呢，孩子们都感到好奇，为此我设计了本活动内容，让我们带着这一神奇的变化去讨论小蝌蚪变青蛙的微妙吧。幼儿园中班教案小蝌蚪变青蛙 篇2活动目的：1、理解小蝌蚪的外形特征及生长变化过程。2、知道青蛙是人类的好朋友，有保护青蛙的情感。活动准备：1、经历准备：幼儿已观察过小蝌蚪2、材料准备：课件小蝌蚪变青蛙、小蝌蚪的生长变化图片人手一份、音乐活动过程：一、谜语激趣价值分析p ：以谜语引起幼儿的兴趣，理解小蝌蚪的外形特征“黑黑的身体圆溜溜，细细的尾巴拖后头，东游游、西游游，好象许多小黑豆。”猜猜这是什么小动物?1、小蝌蚪是什么样子的？它喜欢生活在哪里？小结：小蝌蚪有圆圆黑黑的身体
5、，细细长长的尾巴，喜欢生活在小河里、池塘中等有水的地方。2、学学小蝌蚪这么得意的小蝌蚪，那我们一起来学学小蝌蚪，小蝌蚪黑黑的身体圆溜溜，细细的尾巴拖后头，东游游，西游游，上游游，下游游，游呀游，游来游去真快乐。二、交流讨论价值分析p ：理解小蝌蚪的生长变化过程1、你们知道小蝌蚪长大后变成了什么?长大后和小时侯有什么不一样的地方吗?小结:原来小蝌蚪是有尾巴没有腿,长大以后有腿却没有了尾巴。2、小蝌蚪要怎样长才能变成青蛙的？3、幼儿排图片你认为小蝌蚪刚先长出什么？再长出什么？是怎样长成青蛙的？4、你们有的认为先长两条前腿有的认为先长两条后腿我为你们准备了一套小图片，请你们先仔细的来看一看，再想一想
6、你认为小蝌蚪刚开场是怎么样的，中间经过怎样的变化，最后怎么样？然后请你们试着排一排。尝试排小蝌蚪变青蛙的过程小结：每个人排的都不一样，终究应该是怎么样的，我们从电脑博士那里找一找正确的答案。4、探究验证播放课件小蝌蚪生长变化过这个环节中将他们的兴趣点引向深化的探究阶段,终究小蝌蚪是怎么样变成青蛙的？通过观看多媒体课件寻求探究正确的答案，使探究的热情被进一步激发。最后将经历进展归纳和提升，使探究的结果更加明晰完好。5、听完电脑博士的正确答案，请你们再去排一排吧。小结：师幼一起稳固小蝌蚪的生长变化过程卵小蝌蚪先长出两条后腿再长出两条前腿最后尾巴消失变成青蛙三、保护青蛙价值分析p ：从幼儿情感出发，
7、让幼儿学会保护青蛙，保护小动物1、青蛙有什么本领？小结：青蛙是捉虫能手，保护了庄稼。2、青蛙的本领这么大，我们应该怎样保护它呢？小结：不要去捕捉和吃青蛙不要做伤害青蛙的行为。看到有人捕捉青蛙和小蝌蚪要去阻止。还可以做一些标志宣传，青蛙是我们的好朋友,我们大家都要保护它。幼儿园中班教案小蝌蚪变青蛙 篇3教学目的：1、学习小八字步、碎点步、横跨步等根本步伐。2、通过对青蛙形态的模拟，体验舞蹈表演的乐趣。3、知道青蛙是捉害虫的能手，我们要保护青蛙。教学准备：1、舞蹈录像2、舞蹈音乐3、活动前会说舞蹈中的歌谣教学过程：一、开场局部：感受舞蹈音乐：听音乐边拍手进入活动室。师：音乐好听吗？这段音乐里还有一段好看的舞蹈，让我们一起看看。二、根本局部：1、观看舞蹈录像。1你知道这个舞蹈的名字叫什么？小蝌蚪变青蛙2你喜欢舞蹈里的哪个动作？是怎么做的？请小朋友自由模拟，体验表演的快乐。2、学习小八字步、碎点步、横跨步等根本步伐。第 页 共 页
