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1、2022幼儿我爱春天主题班会教学活动设计 (4篇)_幼儿园春天主题活动教案 幼儿园春天教案 不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。伴着春风，带着春雨，静静地来到了人间。小伴侣最喜爱春天处处玩耍了，值得借鉴的幼儿园春天教案有哪些呢？以下是工作总结之家我为大家细心整理的“2022幼儿我爱春天主题班会教学活动设计”，供大家借鉴和使用，盼望大家共享！ 2022幼儿我爱春天主题班会教学活动设计篇一 设计意图： 小伴侣艺术训练的价值就在于它激发情趣、激活爱好，培育小伴侣的创新意识，赋于小伴侣满意感和成就感。依据这一理念，我设计了本次美术活动。在材料的选择上，我选择了小伴侣倍感亲切的小服饰，既体现了废物利用，又能
2、充分激发小伴侣的创作欲望。 活动目标： 1感受春天的美，体验拓印创作的欢乐和胜利的喜悦。 2依据拓印出的图案大胆想象、创作春天景物的力量，用连贯的语言叙述自己的作品。 3把握用小服饰拓印的技巧，依据想象适当添画。 活动重点： 把握拓印画技能。 活动难点： 用所选材料大胆想象、制造，拓印春天的景色。 活动预备： 1阅历预备：有郊游的经受，熟识春天的景色。 2物质预备：小服饰若干(鞋子、袜子、手套)，颜料，托盘，画卷，棉棒，展现板，湿毛巾，音乐春天在哪里，轻音乐。 活动过程： 人场：听音乐春天在哪里做动作人场，坐好。 1谈话导入，引出主题 师：小伴侣，春天是个漂亮的季节，你觉得春天的什么很美? 师
3、：春天这么美，你想不想创作一幅春天的画呢?平常你是用什么材料画画的?今日老师给小伴侣带来了一些特别的材料，(展现小服饰)这些都是小伴侣小时候穿过的服饰，让我们用这些可爱的小服饰和美丽的颜料来创作一幅春天的画吧!想一想，怎样让小服饰和颜料在布上变出春天的美景呢?谁来试一试? 2尝摸索索，观看想象 请一名小伴侣尝试印画，师引导其他小伴侣观看并讲解。(孩子的探究在先，老师总结在后，体现孩子的活动自主性。) 师：大家认真看他是怎么做的，先选了服饰，再把服饰平铺在颜料盘中，然后用两只手提起来，在布上按一按，漂亮的图案就出现了。看一看，这像春天的什么?谁还想试一试? 再请一名小伴侣尝试印画，师：小伴侣认真
4、观看，他会变出什么?怎么让印出的画更像? 3总结展现，提升技能 师：刚才，小伴侣用小服饰印出的画，叫“拓印画”，拓印活动真好玩，老师也想来试一试，你想看看老师会印出什么吗?(老师展现拓印柳树，引导孩子组合拓印，既体现了活动的层次性，又提升了小伴侣的拓印技能。) 师：我选两种小服饰，先用小鞋子蘸上颜料，然后把鞋子轻轻提起来，在大画布上选个位置，放平鞋子用力压一压，再拿起来，就完成了。然后，我再用小手套来印，最终，再进行添画，看，像什么?(柳树)老师用两种服饰组合拓印出的画也很美丽吧!你们都想试试吗?看，老师给大家预备了一幅长长的画卷(空白画布)，让我们用灵活的小手在上面拓印一幅春天的漂亮画卷吧!
5、小伴侣拓印时可选一种或几种小服饰拓印，还可以用棉签来添画；假如手脏了，请用湿毛巾擦一擦；当心别把颜料弄到身上。 4大胆想象，拓印春天 小伴侣自由作画，老师指导鼓舞小伴侣大胆想象、制造，拓印出与众不同的内容。引导个别小伴侣在适当位置拓印。 5展现作品，大胆叙述 请小伴侣用连贯语言，大胆表达自己的想法，把自己作品介绍给别人，并能相互观赏。对想象力丰富的小伴侣及洁净干净的作品赐予鼓舞。最终，请小伴侣到画卷的旁边来，一起来合影留念。 活动延长： 今日，用小时候的服饰拓印了春天的漂亮景色，想一想，还可以用什么材料拓印呢?(蔬菜、水果)回去用想到的材料和爸爸妈妈一起拓印一幅春天的画. 2022幼儿我爱春天
6、主题班会教学活动设计篇二 活动目标 1、通过观赏和朗诵散文诗，让幼儿感受春天的漂亮。 2、让幼儿初步了解散文诗的语言美和意境美，引导幼儿进行扩散思维。 活动预备 1、课件：查找春天的图画 2、课件：春天里有的东西 活动过程 一、导入 1、老师：小伴侣，现在是什么季节？（春天）你怎么知道的是春天呢？ 2、请小伴侣相互说一说，春天究竟是什么样子的呢。 二、绽开 1、观看查找春天的图画 老师：小伴侣们，你们看到春天了吗？春天是什么样子的？ （有五颜六色的花、小草绿了、柳树发芽了。） 2、你们知道叫什么春雨吗？（春雨） 想不想看看春雨是什么样子的？ 播放动感图片：春雨 3、谁知道春雨过后，花、草是什么
7、样子的？空气会怎么样？ （花更红了，草更绿了，空气更新奇了） 三、观赏散文：春雨的颜色 1、提问：这首散文诗好听吗？ 散文诗的名字叫什么啊？（春雨的颜色） 2、春雨中有谁在说话啊？小鸟们在争辩什么问题？ 请小伴侣再来观赏一遍。 3、老师配乐朗诵一遍。 （1）小燕子是怎样说的？小燕子为什么说春天是绿色的？ （春雨落在草地上，草地绿了；春雨淋在柳树上，柳枝绿了） （2）小麻雀是怎样说的？小麻雀为什么说春天是红色的？ （春雨洒在桃树上，桃花红了；春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花红了） （3）小黄莺是怎样说的？小黄莺为什么说出春天是黄 色的？ （春雨落在油菜地里，油菜花黄了；春雨落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了
8、） （4）小鸟们说的对不对呢？春雨听了大家的谈论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙 似乎在说：“友爱的小鸟们，你们的话都对，但都没有说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地带来万紫千红” 老师：小鸟们说的太好了，现在我们一起跟着录音小声说一遍好吗？ 4、老师朗诵，幼儿可跟诵。 四、春天里有哪些东西 引导幼儿观看图片，查找春天的景色特征。 2022幼儿我爱春天主题班会教学活动设计篇三 活动目的： 1、理解诗歌内容，学习有感情地朗诵诗歌。 2、知道春天是五颜六色的，萌发喜爱春天的情感。 活动预备： 剪贴绘制成一副有桃花、梨花、迎春花、小草的春景图，为幼儿理解诗歌直观材料。磁带，录音机。 活动过程： 1、
9、谈话：春天是什么样的？春天里有些什么？ 2、谈话：春天来了，小草发芽了，各种花开了，特别美。 3、有感情地朗诵诗歌。 4、提问：桃花说春天是什么颜色的？梨花说春天是什么颜色的？迎春花说春天是什么颜色的？小草说春天是什么颜色的？你观察的春天还有那些颜色？为什么说春天是五颜六色的？ 5、出示图片，请幼儿观看画面，找一找诗歌中说到的景色，让幼儿理解诗歌内容。 6、多种形式让幼儿朗诵诗歌。（如：分组，集体，个别等形式） 7、让幼儿观赏诗歌录音。 活动结束： 让幼儿装扮教室，让教室像春天一样五颜六色。 2022幼儿我爱春天主题班会教学活动设计篇四 活动目标： 1、引导幼儿在观赏和理解诗歌春天来了的基础上
10、，用艳丽的颜色描画春天。 2、培育幼儿形象记忆和想象力量。 3、引导幼儿留意画面干净，合理布局。 活动预备： 范画：漂亮的春天 油画棒人手一盒 画纸人手一张 活动过程： 一、 引导幼儿查找春天，导入活动，引起幼儿活动的爱好。 1、你们进行过春游吗?在外面看到了春天的哪些景象呢?(请小伴侣来说说) 老师小结：老师结合孩子回答的内容进行小结。 2、春天到了，你们喜爱春天吗?你觉得春天在哪里呢?春天来了都有什么变化呢?我们一起来听听诗歌春天来了感受春天来了都有哪些变化? 老师有感情的朗读诗歌。春天来了，小河的冰怎么了?柳树怎么了?还发生了什么变化? 老师小结：春天来了，小河里的冰溶化了，柳树发芽了，
11、桃花盛开了，燕子飞来了，小草发芽了，春雨淅沥沥，春雷轰隆隆，处处都是生气勃勃景色，真美啊！ 今日老师把漂亮的春天画下来了，我们一起来看看。 二、出示范画，引导幼儿观看。 1、这就是漂亮的春天?都有什么呢? 老师小结：有许多的蝴蝶，有花儿，燕子飞来了，绿绿的小草，柳树发芽了，还有小伴侣在欢乐的玩耍，捕蝴蝶。 2、春天真美啊，花儿开放了，小草儿也变绿了！你们想不想也和老师一起把漂亮的春天画下来呢? 三、交代绘画要求。 1、你们都喜爱漂亮的春天，那现在请小伴侣把诗歌里的春天都画下来把！燕子的翅膀，涂色时孩子们需要留意。燕子的尾巴像剪刀，小伴侣捕蝴蝶的网可以先画竹竿然后画上三角形的网。 2、要求幼儿依
12、据春天的特征作画。鼓舞幼儿大胆下笔，表现春天的特征。 四、幼儿作画，老师巡回指导。 1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局，颜色。提示幼儿留意画面的干净。 2、鼓舞幼儿把小伴侣画大一点，构图丰富。 五、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上观赏，共享共同创作后的喜悦。 请幼儿介绍的自己画的漂亮春天?重点引导孩子们学会观赏同伴的作品。 六、活动结束。 请小伴侣把自己的油画棒和画收起来。 活动延长： 老师会把小伴侣画的漂亮的春天作品展现在墙群上，请小伴侣离园、来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的漂亮的春天。 扩展阅读 春天主题活动幼儿园教案 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。柳树的树干就像它那细细的腰
13、，微风吹来，柳丝就翩翩起舞。万物复苏的春天，特殊适合小伴侣出门玩耍，关于幼儿园春天主题教案你知道多少呢？为满意您的需求，工作总结之家我特地编辑了“春天主题活动幼儿园教案”，盼望能为您供应更多的参考。 春天主题活动幼儿园教案(篇一) 活动目标 1、观看迎春花、春梅，知道它们是春天最早开的花，所以叫“报春花”。 2、学习比较观看的方法，进展观看力。 3、有观看大自然的爱好，感受大自然的美，产生喜爱大自然的情感。 4、培育幼儿英勇、活泼的个性。 5、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。 活动过程 一、出示迎春花、春梅，激发幼儿观看的爱好。 1、师：春天到了，春姑娘给我们带来了春天的礼物，你们猜猜会
14、是什么? 2、老师出示迎春花、春梅，引导幼儿观看。 3、提问： (1)你们觉得这些花美丽吗? (2)那你们知道这些是什么花? 4、引导幼儿结合生活阅历叙述。 5、小结：它们是迎春花和春梅，而且它们还有一个共同的名字叫报春花，由于它们是春天开的最早的花，向我们报告春天到了。 二、引导幼儿观看、比较迎春花、春梅的外形、颜色等，感知两种报春花的主要特征。 1、结合迎春花和春梅的图片，引导幼儿观看，比较。 提问： (1)它们分别是什么颜色的? (2)它们分别有几瓣花瓣呢? (3)它们花瓣分别是什么外形? 2、组织幼儿观看、比较，数一数，说一说。 3、小结：迎春花的颜色是黄色的，一共有六瓣花瓣；春梅的颜色是粉色、白色的，一共有五瓣花瓣；花瓣的外形都是椭圆形的。 4、每组上放上几朵实物花，让幼儿观看、闻一闻。 5、提问：花朵闻起来味道怎么样? 6、组织幼儿自由叙述感想。 7、小结：这些花朵闻起来都特别的香。 三、感受大自然花朵的漂亮，树立环保的意识。 1、提问：你们喜爱迎春花、春梅吗?为什么?
