《幼儿园.集体备课活动记录文本》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园.集体备课活动记录文本（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、范文范例参考永嘉县实验幼儿园集体备课活动记录（一）时间： 2012 年 3 月 31 日/地点：多功能厅研讨题目大班健康活动抛抛接接主备教师潘 莉参加人员孙婵琼、金妙虹、徐淑芬、胡绿依（包括教材分析、设计理念及教学策略等）大班幼儿平衡能力明显增强，可以用比较复杂的运动技巧进行合作活动。设新纲要指出：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育计活动的兴趣和习惯，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、意灵活性。因此我设计本次活动，幼儿通过尝试不同的抛接方法，体验游戏带图来的快乐，并且锻炼手眼协调能力，而且还使幼儿在自主游戏的过程中，充综分感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落
2、距离与时间的关系，渗透进述活动目了科学领域的知识，使幼儿在游戏的过程中自主探索，产生兴趣。1. 感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系。2. 锻炼幼儿的手眼协调能力。标教具 1.1. 各种各样的球：皮球、纸球、气球、报纸等。准2.2. 接球用的“网”：大报纸（三人一份）备完美 Word 格式整理版范文范例参考设计流程你抛我接 抛球入网 为什么会这样第一次活动设计：集体备课研讨记录：1. 你抛我接。1. 孙婵琼：本次活动既然以健康领域为主，那么在活动幼儿两两结伴玩抛接游戏。用各种球进行目标就应该体现出健康活动抛接，感知不同质量的物体会有的目标，该活动目标似乎主不同的下落速度。旨
3、在科学领域上，偏离了幼儿继续抛接，可以变换两人之间的距离。活动的大方向，因此在教学2. 抛接入网。目标上还应多加体现健康领幼儿三人一组。一人抛球，两人共同撑开一张域的内容，如掌握抛接球的大报纸，做持网状。方法，并大胆尝试不同的抛接球方法等。抛球者向上、向前抛球，使球准确落入网中。持网者要尽力撑开，使报纸绷平，并协调配合，尽力使球落入网中。抛接过程中，引导幼儿观察、体验哪一种球落到网中的“力量”大，哪一种“力量”小。同一种球，抛得高和抛得低的情形下，落入网中的“力量”有什么区别。3. 为什么会这样？引导幼儿说说活动中的观察、体验结果。重的球落得快，落在网（报纸）上的“力量”大；轻的球落得慢，落在
4、网上的“力量”小。同样的球，落下来的时间长；抛得低，落下来的时间短。2. 金妙虹：活动导入建议不要马上让幼儿开展抛接球游戏，体育活动前应让幼儿做一下适当的热身运动，比如播放一段欢快的音乐，做一下球操等。3. 徐淑芬：活动过程中可以让幼儿以先单人尝试玩抛接球游戏，再转变为两人，最后转至三人玩抛接游戏，这样有利于幼儿自主创新，并探究不同球类下落的速度、力量、距离和时间的关系。4. 胡绿依：活动结束时，可请幼儿一起整理器械， 并结合舒缓的音乐做放松运动。完美 Word 格式整理版范文范例参考永嘉县实验幼儿园集体备课活动记录（二）设计者：潘 莉地点：多功能厅时间： 2012 年 3 月31 日研讨题目
5、大班健康活动抛抛接接（包括教材分析、设计理念及教学策略等）大班幼儿平衡能力明显增强，可以用比较复杂的运动技巧进行合作活设动。新纲要指出：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参计加体育活动的兴趣和习惯，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作意的协调性、灵活性。因此我设计本次活动，幼儿通过尝试不同的抛接方法，图体验游戏带来的快乐，并且锻炼手眼协调能力，而且还使幼儿在自主游戏综的过程中，充分感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间述的关系，渗透进了科学领域的知识，使幼儿在游戏的过程中自主探索，产生兴趣。活1. 感知不同质量物体的下落速度、重量以及下落距离与时间的关系。动2. 掌握抛
6、接球的方法，大胆尝试不同的抛接方法。目3. 体验游戏带来的愉快和成功感，锻炼手眼协调性能力。标教1. 各种各样的球，如：纸球（可用报纸团成）、皮球、绒球、，塑料球等。具2. 接球用的“网”（如：大报纸、大布块）。准3. 欢快、舒缓的音乐各一段。备完美 Word 格式整理版范文范例参考一、热身活动。请幼儿每人拿一个皮球，幼儿和教师一起随着轻快的音乐做球操。二、你抛我接。1. 幼儿单人玩抛接球游戏，感知球的不同高度会有不同的下落速度。教师出示各种球：“这是什么球？你们平时是怎么玩球的？（幼儿自由讲述）师：你们知道“抛接球”怎么玩吗？请你们自己试着去玩一玩吧。”幼儿自由玩抛接球。提问：刚才在玩抛接球
7、时，球抛的高或低会有什么不一样的结果？2. 幼儿两人一组玩抛接球游戏（各种球），感知不同质量的物体有不同的下落速度。设请幼儿自主寻找一个小伙伴做搭档，进行两人抛接球游戏，要求用计不同的球玩。流幼儿继续抛接，交换角色及距离。提问：这次你们用了不同种类的球玩抛接游戏，它们的下落速度都程有什么不同？为什么？3. 幼儿三人一组玩抛球入网游戏。玩法：幼儿三人一组。一人抛球，两人共同撑开一张大报纸，做持抛球者向上、向前抛球，使球准确落入网中。持网者要尽力撑开，使报纸绷平，并协调配合，尽力使球落入网中。抛接过程中，引导幼儿观察、体验哪一种球落到网中的“力量”大，哪一种“力量”小。同一种球，抛得高和抛得低的情
8、形下，落入网中的“力量”有什么区别。4. 为什么会这样？引导幼儿说说活动中的观察，体验结果。重的球落的快，落在网上的力量大。轻的球落的慢，落在网上的力量小。同样的球抛的高，落下来的时间长。抛的低，落下来的时间短。完美 Word 格式整理版范文范例参考三、结束活动。幼儿和老师一起收拾器械，随音乐做舒缓动作。完美 Word 格式整理版范文范例参考中班主备人：周谢微我的小花园永嘉县实验幼儿园集体备课活动记录（一）时间： 2012-3-31地点：会议室研讨中班音乐：我的小花园题目主备周谢微参加人员张洁 王素芳陈琰琰胡晓丽教师设计意图综述歌曲我的小花园是主题“大树和小花”中的一个音乐活动，旋律活泼欢快、
9、内容形象生动，描述式的歌词描绘了一幅非常美丽的花园场景。歌词内容浅显易懂，音乐情绪活泼欢快，非常适合中班的小朋友演唱。活动目标教具准备1. 用欢快的情绪演唱歌曲。2. 表达自己喜爱花卉的情感。音乐 CD小花等图片一、欣赏歌曲二、学唱歌曲三、表演歌曲。设计流程完美 Word 格式整理版范文范例参考一、欣赏歌曲。集体备课研讨记录：老师有个小花园，你们知道里面有1. 张洁说：导入部分改成这样，周老什么吗 ?师有一个很漂亮的小花园，现在想请教师念歌词：我的小花园，种满了中五班的小朋友来当我的小花，你们鲜花。这里有白花，那里有红花。每天愿意吗？（音乐伴奏欣赏 2 次，教师早上，我给它浇水，茉莉和玫瑰，开
10、放带领幼儿自由地做动作）。得多美丽。欣赏歌曲录音，说说听到些什么。二、学唱歌曲。2. 胡晓丽说：学唱歌曲部分应该改成教师边按歌曲旋律节奏念歌词，边一边出示图谱一边提问比较好。带领幼儿拍手。你们听见歌曲里唱了什么呀？教师放慢速度清唱，幼儿轻轻哼我的小花园种满了什么呢？唱。这些花都是什么颜色的呀？歌曲里播放录音，幼儿跟唱。是怎么唱的呢？幼儿完整学唱，鼓励幼儿在“茉莉每天早上我会给鲜花做什么呀？和玫瑰”处替换自己知道或喜欢的花卉你听见歌曲里唱了哪两种花呀？名。它们开得怎么样呢？幼儿再次完整学唱， 注意休止符处老师一边演示教具一边有表情地清唱要唱出跳跃的感觉，以表达欢快的情绪。歌曲。三、表演歌曲。请幼儿蹲下做花园里的鲜花，教师做花园的主人，边唱歌曲，边走动着3. 陈琰琰说：应该告诉幼儿歌
