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1、识字2教学设计之二 第二课时一复习生字新词。 二.朗读课文 1.提示：不能大这些词语读成顺口溜,也不能顿读,要读出有序的感觉。 2训练朗读：指名读、开火车读、齐读。 三学写生字 .观察生字的笔顺及在田字格中的间架结构。 2.学习尸旁。 3重点指导：商、局。 学生练写。 四作业 1在括号里写出下列字的偏旁部首。 灯(）绿（）街()体（) 局()房()邮（) 2.抄写词语。 3.组词。 文（)气()挂()邮（） 交（）汽()蛙（)油（） 综合性学习 (作者:cjzm) 一、秋天有哪些特征为什么称秋天为金秋 -凉爽的秋天,天空一片晴朗。这是为什么呢原来,秋天的空气较冷,水分不容易被蒸发。秋天还常刮大
2、风,风一来,空中的尘埃全被吹散了。因此，秋天的天空很晴朗。 -秋天到了,田野里的稻子成熟了，黄灿灿的,像铺了一地的金子；树上的叶子黄了,风一吹,树叶落下来,像一片片美丽的黄蝴蝶在翩翩起舞。人们经常用金秋来描写秋天。 -硕果累累的秋天,有很多好吃的，菱角就是其中之一。它，一年水生草本。夏末秋初开花,白色或淡红色。果实可供食用及制淀粉，鲜嫩者可作水果。 实践活动: 二、搜集描写秋天景色的优美词句、精彩片断。 示例:-池塘的边上有棵梧桐树,一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里,小鱼游过去,藏在底下，把它当作伞。有的落在岸边,蚂蚁爬上去,来回跑着,把它当作运动场。 果园里,硕果累累。海棠果摇动着它
3、那圆圆的小脸，冲着你点头微笑;红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃,扒开绿叶笑眯眯地往外瞧;金黄的大柿子像一盏盏小灯笼挂在树上。 三、用自己的方式去找秋天，你可以写上一段话,可以画画- 我找到的秋天： 能力训练 基础练习: 一、填空。 归共笔，第三笔是。 夕是_结构,共_笔,第二笔是。 苇是结构,部首是_，第一个大写字母是_。二、给下面的字加上不同的偏旁，组成不同的字再分别组词。 （）() 火禾()（) 三、看拼音写词语。 uaacte;lacute;wyur；suxin （)（)(）（) 四、先给下列汉字扩词,再各选一个词造句。 阳(）()（) 歌(）（)(） 能力提高: 一、选词填空。菊花梨花荷花桂花棉花 秋天到了,公园里的（)开了,五颜六色的，真好看。我家院子里的（）也开了,香味扑鼻。燕子鸽子大雁麻雀 秋风起了,天气凉了，()和（)飞往南方去过冬了。 二、照样子把句子写具体。 例：树叶落下来了。（一片片,金黄） 一片片金黄的树叶落下来了。 天空中飘着几朵云彩。(蓝蓝的，雪白的) 湖面上飘荡着渔歌。(广阔的,优美的) 三、说一说，写一写,将词串的内容说具体,写出水乡如诗如画的景色。 金秋,我们乘着小舟到水乡游玩。 先看到- 接着,我们来到荷塘看到了-太阳落山了,我们看到了-,听到了- 夜幕降临了，我们又看到了- 水乡真美啊！1
