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1、关注农村留守儿童 农村教育的社会实践教育科学系 10 级心理咨询 李玉伟时间又回到了六月份， 我并没有像其他人那样匆忙收拾行李回家。 而是默默的回到寝室，准备接下来的社会实践。回到寝室，已经只剩下我一个人了。突然感到一阵心酸， 是不是不应该选择离开。 但既然已经做出了决定， 还是走一步说一步吧。一个人躺在床上，没有回忆，没有思想，没有记忆，只是静静地的等待社会实践的到来。我们在 6 月 28 日开始了社会实践，去的是大榆林小学。在车上我还开玩笑说，我也当老师了，也可以管教一下学生了。但内心还是有一点的紧张。毕竟第一次在讲台上， 会有点心跳加速的感觉。 我们下车又走了大约几十分钟， 我们大家都在
2、抱怨，天这么热，累啊。 。 。但还得持走下去，要不然对不起当老师啊，为人师表呀。 到了离学校还有二十米的地方， 看到一群小孩跑过来迎接我们， 当时我都惊呆了， 非常非常的感动， 刚才的累都消失了， 去哪也没有这么多的孩子亲自出来欢迎啊。心里默默地说，不管再累，在苦。也不会放弃，就冲着他们的热情，与渴望的眼神，我都必须的坚持下去。这个学校的条件还算可以。 有自己的二层教学楼， 贴着瓷片。 当我们进教室， 我们不再这样认为了。 教室内的桌子椅子都是非常的旧， 而且很多都是坏的。电扇还有一个风叶都已经扭曲了， 窗户还是原来的那种， 不是现在的大玻璃， 推拉的。 这样的条件， 这样的环境， 这样的地方
3、， 实在与现在的经济发展无法比拟。我们在这的几天， 真正的体会到了当老师的不容易。 孩子们在这个年龄就是爱玩、爱闹、爱打架。不可避免的。而当老师却要处理它们之间的各种矛盾，各种纠结。在那的第一天,嗓子便哑了，因为他们实在是调皮，声音小了根本管不住他们。也许是我们不太合格吧。教他们的游戏，他们学的非常的快。而且做得也比较好。 让他们在这个游戏当中既体验到了快乐， 也知道了合作的重要性了。在给他们发奖品的时候， 在我们看来都不值钱的东西， 在发给他们的时候他们却挣来抢去， 生怕自己的少， 由于上午的准备不充分， 所以只给了获奖的几对人员，而没有获奖的， 他们却抱怨没有他们的。 而且很不高兴。 拿到
4、奖品的却因为有的多有的少而不高兴。 说实话， 这些东西都不值钱。 我们的一顿饭也许就可以给他们发过来一遍。 我们看来不好的东西， 没有用的东西他们却那样的珍惜。 我们大手花钱的时候，哪考虑过这样的事情。当我们在舒适的环境中上课，却睡觉，玩手机、不好好听课。为什么越是好的我们越不能珍惜。我们没有经历过，却很难学会去珍惜的。 他们那么早就面对那样的现实， 却没有自暴自弃。 仍然快乐的生活着。我们惭愧。在这几天与他们的生活中，我感受了很多一直没有感受过的东西，农村的留守儿童实在太多， 他们无法享受父母的关爱， 很小就要学会自己独立的生活。他们的爷爷奶奶无法照顾他们太多。 完全寄托在学校的身上。 哪里
5、的孩子真的很懂事。在几天结束之后，在和他们在路上交谈，能看到他们对城市学校的向往。我们在去留守儿童的家里探访的时候， 也了解了许多。 他们这样的生活却没有抱怨。却没有一丝丝的气馁，虽然他们的性格有点内向，却很有礼貌。我们无法把他们与城市的学生相比。 城市的条件就比他们优越， 但他们却比城市里的孩子更加朴实、善良、纯洁。在城市建立小学花费那么多的同时，为什么不拿出一小部分来看看农村的学校， 来改善一下他们的学校。 也许这其中的问题有很多， 我们作为学生无法去探讨， 去说那么多。 但国家一直在关注留守儿童， 关注农村的教育问题。 可有没有人下来好好地视察一下。 这样的效果有没有。 必须切实把责任落
6、实到个人，资金能够真正的到位。条件才会有改善，否则政策再好，下面的学校还是老样子。在结束了大榆林小学的实践后，我们到了大杨庄小学，这里的条件我们更加无法想象， 校长的办公室和学生的教室一样， 都是瓦房， 也许有的人还没有见过瓦房是什么样的， 但他们却一直在这里上课。 他们的桌子椅子都是非常的破，后面的玻璃没有一块完整的。 无法想象他们冬天是怎样的。 我无法理解， 为什么这样的小学没有人来重建一下，他们的周围都是很大的企业，还有像立白、新飞这样的大厂。按道理来说，这么集中的工业区的学校应该是很好的， 可他却与这个工业园格格不入。 这么多企业， 拿出他们半天的工资就可以让这些学校更好一些， 比现在
7、的强许多倍。 农村教育问题一直都是一个社会热点问题，但一直没有一个很好的解决办法。这次的实践实践不是太长但却给我们留下了太多值得深思的东西，只有亲身体会了， 我们才会明白其中的许多道理。 老师这个职业的确很伟大， 承受了许多我们不知道的压力， 我们曾经经常抱怨老师、 感觉老师不好、 偏心、 太严厉。但我们换位思考一下， 就会明白老师的苦衷。 那里的教育设施却需要改进， 也需要我们给予更多的帮助与关心，不要把他们置身于经济发展的背后，被人遗弃。我们应该让他们和城市里的孩子们一样， 享受同一片蓝天下的教育制度， 国家的西部大开发让老师去那里教书育人。 但是农村里的老师却不够， 条件太差， 没有人愿意去那里教学。 无人问津。 希望我们在发展经济的时候不要忽视教育的重要性。 切实履行国家对留守儿童的各项政策。 解决他们的上学问题， 只有这样才会从根本上解决留守儿童带来的一系列问题。 希望在今后的发展同时不要忘记还有农村的教育问题，农村致富，国家富强，民富国强。因为国富民强早已不适合这样的一个时代。关注留守儿童，农村教育，从我们每个人的小事做起。
