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1、实训目的：（1）掌握会计制度设计的基本理论和方法，能结合实训资料，进 行设计分析等实践运用和操作。并结合会计实务掌握其在会计实践中 的应用。（2）让学生接触社会，加强学生对社会的了解，培养和训练学生 认识、观察社会以及分析、解决问题的能力，提高学生的专业技能， 使之以后能很快地融入到实际工作中去（3）目的在于强化学生的动手能力，使其能够较全面、系统地了解 和熟悉现代 会计工作各环节的内容， 加深对成本会计理论的理解，实训内容及步骤：实训的具体内容主要有：实训步骤：1、熟悉资料，设置各种帐簿，登记起初余额。2、根据经济业务，填制记帐凭证。3、根据凭证登记帐簿。4、结帐、对帐、编制会计报表。实训心
2、得与总结：通过几周的模拟实验，使我受益匪浅。会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会 计模拟实训如同车之两轮、鸟之两翼,两者有机衔接、紧密配合,才能 显著提高我们掌握所学内容的质量。在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但 对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很 好地结合起来。基础会计模拟实验 实训的开设主要是为了提高我们 的实际应用水平。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审 核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所 学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相 结合的目的。要做账首先要取得相关的
3、原始凭证，当然这要先掌握了书写技 能，如金额大小写，日期，收付款人等等的填写。接着填写相关的数 据资料。然后才是填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编 制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日 记账、银行存款日记账以及其他有关明细账；并与有关明细账、日记 账相核对。期末，填写科目汇总表，进行试算平衡，最后才把它登记 入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表。做了一周的会计，有了现具体心得如下：一、编织记账凭证。 首先要根据经济业务写出会计分录（会计 循环的基石）。我原本以为有关的会计知识我都基本掌握了，但这些 似乎只是纸上谈兵，当把这些理论性的东西搬
4、上实际应用时，我却无 从下手。于是只能把会计学原理搬出来，认真的复习了一下，把 日常较多使用的会计业务认真读透。 然后是根据会计分录填写记账 凭证。练习填写收款凭证、付款凭证、转帐凭证，了解掌握各种常见 原始凭证的格式、记载内容以及填写方法。二、登记帐簿。其中开设有明细分类账户，现金日记账户和银 行存款日记账户，登记各种帐户的期初余额，总分类账户。 会计本 来就是繁琐的工作。虽说机长看起来有点像小学生都会做的事，但在 实习期间，我曾对着那些枯燥无味的账目和数字邓长等的错漏百出。 愈错愈烦，愈烦愈错。因此会计工作没有一定的耐心和细心是很难胜 任的，因为一出错并不能随便用笔涂、用橡皮擦、用刀片刮。
5、每一个 步骤会计制度都是严格要求的。比如说： 1一旦写错整张就要作废。 2对于数字的书写也有严格要求，自己一定要清晰，按格填写，不 能东倒西歪的。并且记账时要清楚每一明细分录及总账名称，而不能 乱写，否则总账的借贷双方就不能平了。 因此，做帐切忌：粗心大 意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要恒心、细心和毅力， 那才能到达成功的彼岸！三、编制报表。首先在左上角天明编制单 位、编制时间；然后根据账簿资料、年终决算资料编制财务报告，如 资产负债表、利润表等等；还必须要使资产负债表保证左方金额合计 等于右方金额合计，否则重填；最后还要编制人签名。 总而言之， 这一星期的实习让我对会计岗位的工作
6、有了比较清晰地认识，并在实 际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为 明确的方向和目标。希望接下来的日子里，学校能给我们更多的实习 课，以便我们能不断的查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生 学好专业课，为以后走向社会奠定良好的基础。经过这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到 了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我 也在操作过程中发现了自身的许多不足：比如自己不够心细，经常看 错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；在实 训中几乎每一笔业务的分录都是老师讲解但实际工作中还须自己编 制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足
7、，今后还得加强练习。 这次的会计实训不但让我又一次系统的了解了课本中的理论知识，而 且让我掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合,弥 补我们在课 堂学习中实践知识不足的缺陷,掌握书本中学不到的具 体技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离,也可通过实训的仿 真性,使我们感到实训的真实性,增强积极参与实训的兴趣。这次会计实训，我怀着无比激动的心情与坚定的信念去参与。在 实验结束后，我得到最大体会就是会计是一门严谨而有细致的学科， 其中的任何一点疏漏都是不能放任的，所以，通过这次实验，使我们 能亲手从事出凭证到编制会计报表全过程每一环节的工作，提高了动 手能力，同时培养了我们的信心和恒
8、心会计的确是这样一个过程，它 既能使人思维活跃，也能锻炼人动手动脑的能力。本次实验中，我们 亲手的操作与书中的知识融汇贯通，从真正意义上了解了会计这一门 学科。总之，院里这次安排的会计实训实验活动让所有同学都亲自动手 动脑，通过这次实验活动的锻炼，使我们对会计这一门学科的学习和 认识得到了提高，从感性认识上升到理性认识，而且同学门的实习积 极性很高，这种师生之间互动的成效是非常明显的，希望系里以后多 多推出一些类似的实践性教学活动，给同学们尽可能多的提供学习机 会，这无论从学习上，还是老师与同学间的相互沟通方面都是有益的。同时，还要感谢为本次活动所作出贡献的 老师。没有老师 的精心辅导，我们是无法进行这一次宝贵的实践经验的。谢谢老师为我们提供了这么一次人生宝贵的经验，这次活动使我们终生难忘
