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1、橘逾淮为枳一、解释加点字或划线词。1、 晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰（ ）（ ）（ ）2、 晏婴，齐之习辞者也（ ）（ ）3、 今方来，吾欲辱之，何以也？（ ）（ ）（ ）4、 为其来也，臣请缚一人，过王而行（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）5、 王曰：“何为者也？”（ ）（ ）6、 王曰：“何坐？”曰：“坐盗。”（ ）7、 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王（ ）8、 缚者曷为者也？（ ）（ ）9、 齐人固善盗乎？（ ）（ ）10、晏子避席对曰：（ ）11、婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）12、所以然者
2、何？水土异也。（ ）（ ）（ ）13、今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）14、圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”（ ）（ ）（ ）二、句子翻译。1、晏婴，齐之习辞者也。 2、吾欲辱之，何以也？ 3、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳4、叶徒相似，其实味不同。 5、所以然者何？水土异也。 6、得无楚之水土使民善盗耶？ 7、 圣人非所与熙也。 三、阅读理解。1、本文选自 。晏子，名 ，字平仲， 时期齐国的政治家，以 著称。2本文记述了 _ 的故事。课文共分两部分：第一部分（1-2节），写了 ，第二部分（3-6节），写了 3、课文最大的特点是通过
3、 来刻画人物性格。楚王表面上夸晏子为“习辞者”，却敢“辱之”，这充分表明他 _ 。晏子面对楚王的阴谋，将计就计，以“ ”为比喻，以反问句 指出 。本文描写了楚王的平庸愚昧是为了衬托晏子的 4、选出下列各项中表述有误的一项是（ ）。A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。 B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。 C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。 D、晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。 5、楚王为什么想侮辱晏子？(用自己的话回答) 6、楚国君臣是怎样安排计谋的？(用自己的话回答) 7、面对楚王
4、的戏弄，晏子是怎样回击的？（用原文回答）8、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。9、晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，其目的是什么 ？ 10、对楚国君臣的戏弄侮辱，晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法,其中把“淮南“比为 ，把“淮北”比为 ；把“橘”比为 ,把“枳”比为 。11、晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。12、 从这篇文章中可以看出晏子具有怎样的品质？用自己的话说说看。答案：1、 晏子将使楚，楚王闻之（出使）（代词。可译为“这”）2、 晏婴，齐之习辞者也（助词。相当于“的”）（善于辞令，很会说话。）3、今方来
5、，吾欲辱之，何以也？（将要来）（使受耻辱；侮辱）（疑问代词。相当于“什么”、“怎么”）4、 为其来也，臣请缚一人，过王而行（于，在）（代词。他）（请允许我做某事）（捆绑）（经过）（行走）5、 王曰：“何为者也？”（什么）（做）6、 王曰：“何坐？”曰：“坐盗。”（犯-罪）7、 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王（拜访，谒见）8、 缚者曷为者也？（同“何”）（做）9、齐人固善盗乎？（本来，原本）（善于，擅长）10、晏子避席对曰：（离开座位）11、婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。（代词，这句话）（草木生长）（是）（介词。引出动作的处所、时间和对象。可译为“在”
6、）（变为，成为）（表示除此以外，没有别的；仅仅）（代词。指橘和枳。）（果实）12、所以然者何？水土异也。（如此，这样）（疑问代词，相当于“什么”“怎么”“为什么”）（不同，不同的）13、今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？（活着，生存）（介词。引出动作的处所、时间和对象。可译为“在”）（进入，与“出”相对）（莫非）（助词。相当于“的”）（使，让；致使）（善于，擅长）14、圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”（同“嬉”，戏弄。）（取得，获得，招致）（辱）二、句子翻译。三、阅读理解。1、 本文选自晏子春秋。晏子，名婴，字平仲，春秋时期齐国的政治家，以善于辞令著称。2、 本文记述了晏子出
7、使楚国，凭着机智善辩，挫败了楚王的确诡计，维护了个人和祖国尊严的故事。课文共分两部分：第一部分（1-2节），写晏子使楚前夕，楚王与其左右策划侮辱晏子的办法。第二部分（3-6节），写晏子智挫楚王，使其自取其辱。3、课文最大的特点是通过对话来刻画人物性格。楚王表面上夸晏子为“习辞者”，却敢“辱之”，这充分表明他目空一切，不把晏子放在眼里。晏自面对楚王的阴谋，将计就计，以“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”为比喻，以反问句“今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”指出是楚国的“水土”使民善盗。本文描写了楚王的平庸愚昧是为了衬托晏子的机智善辩。4.D 5.嫉妒晏子善于辞令，很会外交，想找机
8、会羞辱他，试探他。 6.先预设抓住齐人偷盗的情景，当晏子来到时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都偷盗，从而戏弄晏子。7. 晏闻之橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？（以橘树生长地的不同，而本质不同来设喻，得出一方水土养一方人的结论，说明环境造人。）8.环境影响成长（水土异也）9.说明老百姓生活在齐国不偷盗，一来到出国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗，反击楚王齐国人本来就喜欢偷盗（齐人固善盗乎）的羞辱。10、对楚国君臣的戏弄侮辱，12晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法,其中把“淮南“比为 齐国 ，把“淮北”比为 楚国 ；把“橘”比为 不盗之民 ,把“枳”比为 盗贼 。11、晏子外交特点：擅长辞令、聪明机智、维护国家尊严。12、机智敏捷、能言善辩、勇敢的外交家、不畏强暴、讲话幽默生动、聪明的政治家、具有爱国主义精神。
