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1、儿童自我意识的发展是怎样的*导读：自我意识的发展是我们每个人成长过程中的重要内 容。儿童自我意识的发展是怎样的，我们应该如何帮助孩子建立 自我意识呢？下面为您介绍儿童自我意识的发展是怎样的。着名的成功学学者希尔曾经这样说过：一切的成就、一切的 财富都源自于一个意念自我意识。自我意识就是人对自己和自己 心理的认识。自我意识是一个人对自己的心理体验，包括对自己 的认识、评价和期望等，它犹如心灵面前的一幅长期且稳定的自 我肖像画，使得你越来越和它相近。*生理自我生理自我是自我意识最原始的形态。婴儿出生的时候是不具 备自我意识的，一直到1岁以后才开始出现自我意识的萌芽，或 者说是一种自我的感觉。儿童1
2、岁末，开始将自己的动作和动作 的对象区分开来，把自己和自己的动作区分开来。并在与成人的 交往中，按照自己的姓名、身体特征、行动和活动能力来看待自 己，并作出一定的评价。他们开始意识到自己与别人不一样，渐 渐地知道了我是谁和我不是谁，一直到产生自我评价，如我是个 可爱的孩子等。儿童的自我意识就是这样一步一步发展起来的。 生理自我在3岁左右基本成熟。由于动作和语言的发展，智力活动更精确，更有自觉性质， 在感知、想象、思维方面都得到发展。儿童通过游戏活动，开始 出现高级情感萌芽，懂得一些简单的行为准则，知道洗了手才能 吃东西。不可以打人，打人妈妈不喜欢。这些行为准则，可使其 和小朋友们和睦相处，也是
3、为品德发展作准备。人由于自我意识的发展，才能进行自我观察、自我分析、自 我体验、自我控制以及自我教育等。自我意识是人的意识的一种表现。人的意识形成是和参与社 会生活及言语发展直接联系的。儿童能够自由活动，可广泛参加 社会生活，同时又为掌握语言，为意识发展创造了条件。自我意 识发展，使儿童作为独立活动的主体参加实践活动。自己提出活 动目的，并积极地克服一些障碍去取得吸引他的东西，或做他想 做的事，这种积极行动若取得成功，能激起他愉快的情感和自己 行动的自信心，从而又促进了儿童独立性的发展。此阶段儿童， 喜欢自己做事，自己行动，常说我自己来我自己吃我偏不。成人 应尊重儿童独立性的愿望和信心，同时要
4、给予帮助。儿童自我意识发展，当他开始出现的自尊心受到戏弄、嘲笑、 不公正待遇或在别的儿童面前受到责骂等时，可引起愤怒、哭吵 或反抗行为。自我意识的发展具有复杂的内容，要经历很长的过 程，在儿童期只是刚刚开始发展。*社会自我儿童在3岁以后，自我意识的发展进入社会自我阶段。他们 从轻信成人的评价逐渐过渡到自我独立评价，自我评价的独立性、 原则性、批判性正在迅速发展，对道德行为的判断能力也逐渐达 到了前所未有的水平。从对具体行为的评价发展到有一定概括程 度的评价。但他们的自我评价通常不涉及个人的内心世界和人格特征，自我的调节控制能力也较差，常出现言行不一的现象。社 会自我至少年期基本成熟。*心理自我
5、心理自我是在青年初期开始发展和形成的。青年开始形成自 觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和 能力。通过对自我的发现产生独立的愿望，了解未来对自己的重 要意义。自我评价越来越客观，公正和全面，并具有社会道德性， 并在此基础上形成自我理想，追求最有意义和最有价值的目标。自我意识是人对于自己以及自己与周围关系的一种认识和 态度。它包括自我认识、自我体验、自我评价、自我控制等多种 表现形式。自我意识是意识的核心内容，标志个性形成的水平， 是人的意识区别于动物心理的重要标志。个性的形成有赖于意识 的产生和发展，而自我意识的发展是个性形成的重要组成部分。 自我意识的发展，对于形成良好的个性品质具有重要意义。儿童自我意识的发展是怎样的，我们已经了解。父母是孩子 最好的老师，良好的自我意识需要我们共同努力。
