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1、程序设计题三： 手机信息管理系统 【问题描述】用C/C+设计出模拟手机信息管理系统，能实现对手机中的通信录进行添加、修改、查询功能，模拟拨号、接听功能，能对通话情况进行记录和管理。【基本要求】（1） 通讯录中的每一条信息包括：姓名、电话号码、分类（可能选项有：A为办公类 B为个人类 C为商务类）、电子邮件。（2） 通话情况的每一条信息包括：来电号码、去电号码、通话分类（可能选项有：A为已拨、B为已接、C为未接）、来去电时刻、通话时间（调用时间函数）（3） 将通讯录和通话情况分别用两个文件存储，文件类型可以是文本文件或是二进制文件。【系统必须的基本功能】（1）查看功能： 当输入某类时，显示出此类
2、所有数据中的姓名和电话号码； 当输入某人姓名时，显示出此人的姓名、电话号码所在类； 可以查看所有的来电记录、去电记录和未接电话记录，如果对方号码是你通讯录中已有的，则显示电话主人的姓名，否则显示对方号码；（2）添加数据功能： 能录入新数据添加到通讯录文件中，当录入了重复的姓名和电话号码时，则提示数据录入重复并取消录入；当通信录中超过15条信息时，存储空间已满，提示不能再录入新数据，录入的新数据能按递增的顺序自动进行条目编号。 模拟拨号、接听功能，自动将去电、来电、未接听情况记入通话情况表所对应的文件中（3）修改功能：选中某个人的姓名时，可对此人在通讯录中的相应数据进行修改（4）删除功能：选中某
3、个人的姓名时，可对此人在通讯录中的相应数据进行删除，并自动调整后续条目的编号。（5）主界面提供菜单选择的方法选择实现某一功能，一次运行程序能进行多次选择执行不同的功能。附1：对学生课程设计两周的纪律及提交内容的要求：（1） 规定上机的时间内不得无故缺勤，有事需要向指导老师书面请假；（2） 上机时禁止玩游戏，屡教不改者，实习成绩可为不及格；（3） 每人手头准备一至两本C/C+的有关工具书，上机前作好充分的准备，包括事先写好主要算法的程序代码以保证充分利用上机的时间调试程序；（4） 同组可以讨论思路，但是程序要自己完成，不可抄袭，若完全抄袭别人的，实习成绩可为不及格；（5） 实习的最后阶段认真完成
4、实习报告，交电子文档，程序设计报告的首页指导单位处，填上：计算机软件基础教学中心，指导教师处填：朱立华（6） 每个学生最后提交的材料：压缩文件一个，起名为：程序设计_学号.rar（如：程序设计_B06020127.rar）。该压缩文件中包含下列几个文件：程序设计报告的电子文档（起名为：程序设计_学号.doc）、源程序文件（起名为：题目名_学号名.cpp，如：学生管理系统_ B06040127.cpp）、头文件(如果有的话)、原始数据文件（7）请同学独立完成报告，若发现两份报告一模一样，则两人都按不及格论处，请各位同学珍惜自己的版权，也请指导老师严格把关。附3：成绩的评定根据学生平时的上机出勤情
5、况、为上机所作的准备情况、上机时的表现、程序的完成情况、报告的完成情况、验收答辩时的表现等综合打分。等级为：优秀、良好、中等、及格、不及格。附4：课程设计报告具体内容要求手机信息管理系统（题目格式：宋体，3号，加粗，居中对齐）一、 课题内容和要求（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）该部分可参考前面给出的问题描述再加以细化一些（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，1.5倍行距）二、需求分析（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）在该部分中叙述每个模块的功能要求（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，1.5倍行距）三、概要设计 （格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）在此说明每个部分的算法设计说
6、明（可以是描述算法的流程图），每个程序中使用的存储结构设计说明（如果指定存储结构请写出该存储结构的定义，如果用面向对象的方法，应该给出类中成员变量和成员函数原型声明），整个程序的框架。（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，1.5倍行距）四、源程序代码 （格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）各个算法实现的源程序（可以是一组源程序，每个功能模块采用不同的函数实现），源程序要按照写程序的规则来编写。要结构清晰，重点函数的重点变量，重点功能部分要加上清晰的程序注释。，程序清单可用Times New Roman字体，大小为5号，单倍行距。（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，1.5倍行距）五、测试数据及其结果分析（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，1.5倍行距）六、调试过程中的问题（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）每个模块设计和调试时存在问题的思考（问题是哪些？问题如何解决？），以及算法的改进设想。（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，1.5倍行距）七、课程设计总结（格式：宋体，4号，加粗，两端对齐）总结可以包括 : 程序设计过程的收获、遇到的问题，遇到问题解决问题过程的思考、程序调试能力的思考，对该课程组织和考核方式的建议等。（正文格式：宋体，小4号，不加粗，两端对齐，1.5倍行距）
