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1、月亮上的足迹【课前准备】布置学生收集有关月球及登月知识。【教学过程】一 播放一段人类探访月球的短片我们刚才看到的是人类探访月球的全过程，那么作者朱长超是怎样来描写这一历史时刻的呢?让我们一起看课文月亮上的足迹。(板书课题及作者)二 速读课文，理清作者的行文思路，整体把握课文内容，完成下列各题1登月的全过程可分为几个阶段?试概括每个阶段的内容要点。明确：登月的全过程可分为四个阶段。升空前的准备(第三至四段)，主要写升空前气氛、登机。飞向月球(第五至九段)，主要写检查、点火、升空、飞行。登月成功(第十至十五段)，主要写登月、在月球上工作、登上飞船。返回地球(第十六至二十段)，主要写起飞、归航、回到
2、地球、畅谈登月感受。2宇航员登上月球后做了哪几件事?明确：检查登月器的着陆情况。采集月壤和月岩。树立登月纪念碑。安装电视摄像机、太阳风测定装置、激光仪和月震仪进行科学探测。插上美国的星条旗。与美国总统尼克松通电话。3文章是按什么顺序来报道登月的全过程的呢?明确：按事情发展的时间顺序，将有关表示时间的短语在书上画出。4作者以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。作者没有过多的议论和抒情，但字里行间表达了作者怎样的思想感情呢?明确：表达了作者的喜悦之情、对人类聪明才智的赞叹以及对宇航员的敬佩。三 组织讨论1作者在文章中用了很多数字，这些数字起什么作用?明确：这是一篇有关太空探索的文章。太空
3、探索对数字的精确度要求非常高，这些数字主要是为了体现本文的准确性、科学性、真实性，体现纪实报道的特点。2阿姆斯特朗谈到登月的意义时说：“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说,是巨大的飞跃。”你是怎样理解的？明确：先让学生畅所欲言，然后教师再稍作归纳。“一小步”是指宇航员们从飞船跨到月球表面的一小步，对一个人来讲确实很容易，毫不费力。但是这一步是人类向太空领域迈出的第一步，它显示了人类卓越的聪明才智，表明了人类高度发达的科技水平，开创了人类对宇宙探索的新纪元，这意义就非同小可。因此说，这是巨大的飞跃。人类第一次成功地探访月球已是三十一年前的事了。时至今日，人类向宇宙迈进的步伐从没停止过。你知道人类探索宇宙奥秘的其他成果吗?(让学生交流一下，从而激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣)四 小结这篇纪实报道以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程，表达了作者对登月成功后的喜悦之情以及对人类聪明才智的赞叹。本文按照事情发展的时间顺序来记叙，条理十分清晰，记叙的要素交代得一目了然，且语言平实、准确，体现了新闻报道的准确性、真实性、科学性。五 布置作业评析1对课文的要点进行了细致分析。2教师的准备工作、学生的预习工作相当充分。3恰当地运用了多媒体手段。
